檢討的影子辭職報(bào)告.doc

檢討的影子辭職報(bào)告 我所尊敬的著名詩(shī)人郭小川去世多年后，他的女兒等人，把他生前在歷次政治運(yùn)動(dòng)中的檢討書結(jié)集出版，書名就叫檢討書。在一個(gè)冬日的深夜，當(dāng)我在北京南郊的一座屋子里再次捧著這本書傾心閱讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)檢討的影子也緊緊纏著我的前半生，不禁生出許多人生的感慨來(lái)。 檢討書，還有幾個(gè)同義詞，比如悔過(guò)書、認(rèn)罪書等等。在中國(guó)，我想一生和檢討兩字不沾邊的人不會(huì)太多。一個(gè)人很可能從沒(méi)受過(guò)表?yè)P(yáng)，但不太可能沒(méi)做過(guò)檢討；一個(gè)人也很可能從沒(méi)寫過(guò)情書，但不太可能沒(méi)寫過(guò)檢討書。寫檢討不是好事，如果單位叫寫出書面檢討，那事情其實(shí)已經(jīng)比較嚴(yán)重。有時(shí)還要先寫檢討，再看當(dāng)事人對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)決定是否作進(jìn)一步的處分。所以，寫檢討對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的“觸及靈魂”，責(zé)成當(dāng)事人寫檢討書也就成了一件很嚴(yán)肅的事情。 孔子曰：“見不賢則內(nèi)自時(shí)。曾子曰：“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的檢討是自覺(jué)的，是無(wú)人脅迫的，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課，是他們正心育德的必需。而我所說(shuō)的檢討，是特指在強(qiáng)大的專制壓力下，而不得不向上級(jí)、向單位、向領(lǐng)導(dǎo)所作的“認(rèn)罪服罪”、“改造自己”的檢討。這同那真正犯了錯(cuò)誤而應(yīng)該做的那種誠(chéng)懇的自我批評(píng)毫無(wú)聯(lián)系。 我應(yīng)算是一個(gè)大大的“良民”，在家聽父母的話，在學(xué)校聽老師的教導(dǎo)，在單位聽領(lǐng)導(dǎo)的指示，結(jié)婚后對(duì)老婆的話也不愿意“越雷池半步”，可是前半生還是沒(méi)逃脫寫檢討的命運(yùn)。在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次參加大掃除，另一班的學(xué)生來(lái)向我借掃帚，我不借，便被說(shuō)成是自私的典型。老師讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面口頭檢討。我當(dāng)時(shí)只有九歲，根本不懂什么叫檢討，站在臺(tái)子上，嚇得直哭，急得班主任直罵。萬(wàn)般無(wú)奈，班主任只得一句一句教我做檢討，班主任說(shuō)一句，我就跟著說(shuō)一句，這樣才把檢討做完。在讀初中的時(shí)候，有一次我不知道從什么地方學(xué)到一個(gè)新名詞：色狼。剛新奇地脫口而出，就被同學(xué)告到老師那里，被視為作風(fēng)有問(wèn)題，被要求寫出書面檢討。也就是從那時(shí)開始，我的寫作天賦被老師發(fā)現(xiàn)了。那次老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我的檢討寫得深刻，文筆不錯(cuò)，格式也很標(biāo)準(zhǔn)。并且還把檢討書當(dāng)全班同學(xué)的面念了一遍，我知道同學(xué)們不是在聽我的“懺悔”，更多的是把我的檢討書當(dāng)一篇范文來(lái)欣賞了。心里不禁洋洋得意起來(lái)，同時(shí)也不把寫檢討當(dāng)成一件恥辱或是見不得人的事情。 感謝寫檢討，我現(xiàn)在搞創(chuàng)作并還發(fā)表和出版了不少書，應(yīng)該說(shuō)，寫檢討是我寫作的啟蒙。那時(shí)，老師讓我們寫檢討真是隨意極了。誰(shuí)違犯課堂紀(jì)律，檢討；誰(shuí)遲到早退，檢討；誰(shuí)講臟話，檢討；誰(shuí)與誰(shuí)吵架，檢討；誰(shuí)“談戀愛”，更得寫檢討對(duì)寫檢討，我們很配合，都知道老師讓我們寫檢討就是老師拿我們沒(méi)有辦法時(shí)的唯一辦法了。所以，我們班調(diào)皮的同學(xué)一“犯錯(cuò)誤”一“暴露”就馬上爭(zhēng)取主動(dòng)，向老師要求：“我寫檢討?！蹦菚r(shí)同學(xué)一寫檢討，都會(huì)悄悄的找我?guī)兔?，我總是有求必?yīng)，寫檢討對(duì)我來(lái)說(shuō)，小菜一碟。但我有幾次幫同學(xué)寫檢討，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她除了口頭嚴(yán)厲批評(píng)我外，還要求我就此事寫一份檢討。 由此，我很快掌握了寫檢討書的一切要領(lǐng)，檢討寫得得心應(yīng)手，駕輕就熟，一份檢討用不了兩分鐘就寫好了。由此，我開始了漫長(zhǎng)的寫檢討書生涯，對(duì)檢討書也就有了自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為檢討書屬于應(yīng)用文范疇。所謂應(yīng)用文，寫作的時(shí)候都是有個(gè)固定的模式的，套上去就行(不光應(yīng)用文，其它問(wèn)題也大多有固定的模式。老師就是這么教的！)所以，寫檢討也有其一般規(guī)律。檢討書難不倒我，簡(jiǎn)單的說(shuō)，檢討跟寫讀后感差不多，只不過(guò)讀后感是讀別人的作品，而檢討中的“劇情”是自己創(chuàng)造的。我寫檢討書，一般開頭都有稱呼，比如說(shuō)尊敬的老師，也可以不放稱呼，直接敘述我的“錯(cuò)誤”。在檢討的開頭首先要表現(xiàn)出我的“誠(chéng)意”，比如說(shuō)：“我懷著十分的心情寫這份檢討?！逼渲袨樾稳菰~，越感人越好。敘述自己的“過(guò)錯(cuò)”的時(shí)候要稍微羅嗦一點(diǎn)，一定要把所有的錯(cuò)誤都自己承擔(dān)！并且要寫上“幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)”之類的字，這樣才能突出老師的偉大。 敘述過(guò)自己的“過(guò)錯(cuò)”后就該寫“感受”了，這里是整篇檢討的精華部分，最重要！感受一定要深刻！能“無(wú)病呻吟”最好，當(dāng)然，要是能把老師感動(dòng)得哭了則更好。最后要有一定的“高度”，比如說(shuō)，要加上“為祖國(guó)四化作貢獻(xiàn)”一類的文字。最后，寫上自己的姓名，落下日期，一篇檢討書就完成了。寫檢討書本是觸及靈魂很痛苦的事