九年級物理上冊 7.3 電磁鐵課件 （新版）教科版.ppt

7 3電磁鐵 1 了解電磁鐵的構(gòu)造及原理 2 了解電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱可由電流的大小 匝數(shù)多少及有無鐵芯來控制 3 了解電磁鐵在現(xiàn)代生產(chǎn)與生活中的廣泛應(yīng)用 知識和技能 過程與方法 通過實驗探究 找出控制電磁鐵磁性強(qiáng)弱的方法 經(jīng)歷動手自制電磁鐵和電鈴的過程 了解電磁鐵的構(gòu)造及應(yīng)用 情感態(tài)度價值觀 經(jīng)歷由實驗探究得出結(jié)論的全過程 培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué) 喜愛物理的情感 通過 動手做 培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力 增強(qiáng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的意識 通過實驗探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 本節(jié)難點(diǎn) 實驗探究方案的設(shè)計 本節(jié)重點(diǎn) 溫故知新 1 首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是 奧斯特 2 奧斯特的實驗說明 通電導(dǎo)體周圍存在著磁場 3 通電螺線管的磁感應(yīng)線分布與相似 條形磁鐵 4 通電螺線管的極性跟電流方向之間的關(guān)系 可以來判定 安培定則 5 安培定則 用右手握住螺線管 四指彎向螺線管中電流的方向 則大拇指所指的那端就是螺線管的n極 為什么通電螺線管加入鐵芯后磁性增強(qiáng) 電磁鐵 帶鐵芯的螺線管 工作原理 一 電磁鐵 通電螺線管的磁場將鐵芯磁化 磁性增強(qiáng) 永磁體 電磁鐵 生活中的電磁鐵 演示電磁鐵的工作 1 插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵 2 有電流通過時有磁性 沒有電流時失去磁性 一 電磁鐵 電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關(guān)呢 磁性強(qiáng)弱可能與電流的大小 線圈的匝數(shù)和形狀有關(guān) 應(yīng)用電流磁效應(yīng) 應(yīng)該與電流大小有關(guān) 線圈是主要部件 應(yīng)該與線圈的形狀 匝數(shù)有關(guān) 問題 猜想 二 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱 1 如何改變通過電磁鐵電流的大小 2 如何改變電磁鐵線圈的匝數(shù) 3 如何判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 4 如何設(shè)計電路 設(shè)計實驗方案 控制變量法 完成實驗 我的設(shè)計 彈簧伸長越長 磁性越強(qiáng) 滑動變阻器 改變電路中電流 不同匝數(shù)的線圈 電流表 測量電路中電流 二 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱 演示1 結(jié)論 匝數(shù)一定時 通入的電流越大 電磁鐵的磁性越強(qiáng) 現(xiàn)象 電流越大 吸引鐵釘數(shù)目越多 二 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱 現(xiàn)象 匝數(shù)越多 吸引鐵釘數(shù)目越多 演示2 結(jié)論 電流一定時 外形相同的螺線管匝數(shù)越多 電磁鐵的磁性越強(qiáng) 二 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱 電磁起重機(jī) 電鈴 電磁閥門 電磁鎖 三 電磁鐵的應(yīng)用 電磁鐵選礦機(jī) 你知道磁懸浮列車的工作原理嗎 同名磁極相互排斥 磁懸浮列車所用的磁體大多是通有強(qiáng)大電流的電磁鐵 是一種靠安裝在車廂和軌道上的磁體的相互作用懸浮和高速運(yùn)動的 由于磁力使其懸浮在軌道上方幾厘米高度 行走時不需接觸軌道 因此只受來自空氣的阻力 磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時500km以上 2003年 上海浦東機(jī)場到市區(qū)的磁懸浮鐵路成為我國第一條正式投入運(yùn)營的磁懸浮鐵路 磁懸浮列車 三 電磁鐵的應(yīng)用 在生活中 我們經(jīng)?？吹揭恍┐笮蜋C(jī)器在工作 如大型吊車 而它們的電流可達(dá)幾十安 上百安 直接控制或操作是很危險的 那怎么才能控制這些強(qiáng)大的電流 三 電磁鐵的應(yīng)用 電磁鐵 插入鐵芯的螺線管 影響磁性強(qiáng)弱因素 電流大小 線圈匝數(shù) 鐵芯 控制變量法 電磁鐵優(yōu)點(diǎn) 磁性有無 磁性強(qiáng)弱 磁極極性都可以用電流控制 電磁鐵應(yīng)用 電磁起重機(jī) 磁懸浮 磁選礦 電鈴 電話 電磁繼電器 電磁鐵 p118發(fā)展空間 按下按鍵開關(guān)電磁鐵中有電流 有磁性 吸引銜鐵 鉛筆芯在紙帶記錄信號 p118自我評價 1 為什么電磁鐵的磁性比螺線管磁性強(qiáng) 通電螺線管的磁場將鐵芯磁化 兩磁場疊加 2 對一個已制好的電磁鐵 我們可以通過改變來控制電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 通過來控制電磁鐵磁性的有無 電流的大小 電流的有無 p118自我評價 3 如圖所示 是一個限流裝置示意圖 當(dāng)電流過大時 電磁鐵p有很強(qiáng)的磁性 吸引銜鐵q 彈簧將s拉起 開關(guān)斷開 切斷電流 p118物理在線 超導(dǎo)磁體 從理論上看 電磁鐵可以通過增大電流來獲得任意大小的磁場 發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)體以后 人們利用超導(dǎo)體制造出新式的 電磁鐵 超導(dǎo)磁體 課前導(dǎo)學(xué)1 電磁起重機(jī)主要由和組成 這個帶鐵芯的叫做電磁鐵 2 實驗表明 通過電磁鐵的越大 線圈越多 它的磁性越大 鐵芯 螺線管 螺線管 電流 的匝數(shù) 課堂導(dǎo)學(xué)1 電磁鐵演示實驗 取一個帶有鐵芯的螺線管 一根彈簧下掛鐵塊用鐵架臺支撐 如圖所示 閉合開關(guān) 觀察發(fā)生的現(xiàn)象 然后斷開電路 觀察發(fā)生的現(xiàn)象 實驗現(xiàn)象 通電彈簧長度 斷電彈簧長度 現(xiàn)象表明 螺線管通電時 斷電時 伸長 縮短 有磁性 無磁性 2 探究 影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因數(shù)探究實驗 1 將剛才的實驗電路圖中加一個滑動變阻器 閉合電路 調(diào)整變阻器的滑片 使電路中電流的大小發(fā)生變化 觀察彈簧長度有什么變化 實驗現(xiàn)象表明 一定時 電流磁性 線圈匝數(shù) 電流越大 越強(qiáng) 2 探究 影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因數(shù) 2 將剛才的實驗電路圖中更換構(gòu)造相同 線圈匝數(shù)不同電磁鐵 閉合開關(guān) 調(diào)節(jié)滑動變阻器 使電路中電流的大小等于第一次電流 觀察彈簧長度有什么變化 實驗現(xiàn)象表明 一定時 線圈匝數(shù)磁性 電流大小 越多 越強(qiáng) 2 實驗結(jié)論 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有 和鐵芯 電磁鐵的幾個具體應(yīng)用 1 利用電磁鐵發(fā)明的電報 電話 開創(chuàng)了現(xiàn)代技術(shù) 2 磁懸浮列車的軌道上安裝了大量 使列車懸浮 飛行 3 核磁共振成像系統(tǒng)中最大且最重要的部件 4 在北京正負(fù)電子對撞中 使用了大量的 線圈匝數(shù) 電流大小 通信 電磁鐵 電磁鐵 電磁鐵 1 對一個已制好的電磁鐵 我們可以通過改變來控制電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 通過來控制電磁鐵磁性的有無 2 某同學(xué)的實驗裝置如右圖1所示 彈簧下端吊的是鐵塊 當(dāng)他將開關(guān)閉合以后 彈簧的長度 當(dāng)他將滑動變阻器的滑片向左滑動時 電流表的示數(shù) 彈簧的長度將 如果其他條件不變 他只是將電源的正負(fù)極調(diào)換了一下 彈簧的長度將 電流大小 電流有無 伸長 變小 縮短 不變 3 劉倩同學(xué)在探究 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素 時 采用圖2 圖3 圖4實驗裝置 線圈a的匝數(shù)是50匝 線圈b是80匝 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片的位置 實驗現(xiàn)象如圖所示 重復(fù)了多次實驗都有類似的現(xiàn)象 1 實驗中劉倩是通過電磁鐵來判定其磁性強(qiáng)弱的 吸引大頭針數(shù)量 3 1 實驗中通過電磁鐵來判定其磁性強(qiáng)弱的 2 分析圖2 圖3的實驗現(xiàn)象 相同時 越大磁性越強(qiáng) 3 分析圖的實驗現(xiàn)象 電流相同時 越多磁性越強(qiáng) 4 綜合以上