小班家長會主持詞.doc

小班家長會主持詞 各位家長朋友 你們好！歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時間，來參加我們?。ㄒ唬┌嗟募议L會，很興奮有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解、學習。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！ 二、介紹本班幼兒的基本情況： 本班有幼兒27名，其中男小朋友13名，女小朋友14名，有3名新生，9名從小班升上來的學生。經(jīng)過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經(jīng)進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。 三、介紹本學期各領域的教育目標 健康： 1、身體健康能較好地適應環(huán)境。 2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。 3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。 4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。 5、能積極參加體育活動，動作靈活。 6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的習慣。 語言： 1、樂意與人交談，講話有禮貌。 2、能集中留意里傾聽他人講話，理解講話內容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 5、會說普通話。在家和在園都能說普通話；能督促家長也要使用普通話，當好普通話的宣傳使者。 科學： 1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心，和求知欲。 2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。 4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。 5、愛護動植物，關心四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識。 6、保護環(huán)境，愛護周邊的動植物，有一個美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長、生活。 社會： 1、能主動參與各項活動，有自信心。 2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。 3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 5、熱愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術： 1、對環(huán)境、生活、藝術中的美，喜歡并有初步的感受力。 2、積極、主動參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。 4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過創(chuàng)造使其變成一件藝術作品，美化我們的生活和環(huán)境。 四、介紹本學期的教學內容（見墻面） 五、向家長介紹班務工作，取得家長的配合 1、衛(wèi)生習慣、 教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒留意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。 2、安全教育 幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶（除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學習用品） 幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，假如換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點，因為在操場上放學老師照顧不過來。 3、保險工作 今年的保險在中國人壽保險公司，保費50元。萬一孩子出現(xiàn)了意外事故請及時（24小時之內）向保險公司報告。領取相關的表格到園優(yōu)點蓋章。治療地點：縣醫(yī)院和中醫(yī)院 報銷金額（保險單上有） 六、家教論壇 如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。 比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡