九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1 詩(shī)兩首課件 新人教版.ppt

1詩(shī)兩首 1 詩(shī)兩首 1 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 a 嘶啞 s 洶涌 x n 黎明 l b 腐爛 f 喉嚨 l n 羽毛 y c 一枚 m i 郵票 y u 窄窄 zh i d 艾青 i 海峽 xi 墳?zāi)?m 2 請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng) a 踐蹋喉嚨洶涌b 溫柔腐爛渲泄c 氣概墳?zāi)购ｊ僤 激怒玷污黎明 d d 1 詩(shī)兩首 3 2015 重慶 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a 人格的高潔 靈魂的純凈 思想的深邃 都可以在淡泊中孕育 b 岸邊的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下 妖嬈輕舞 惹得湖水也蕩起了層層漣漪 c 科技使自然造福于人類(lèi) 但面對(duì)自然對(duì)人類(lèi)的某些懲罰 它卻束手無(wú)策 d 雖然這道題比較難 但是在老師的反算講解下 同學(xué)們終于大徹大悟了 d 1 詩(shī)兩首 4 2015 黃岡 下面各句中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 a 風(fēng)來(lái)了 荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展 誰(shuí)規(guī)定了它的下場(chǎng)非是寧折不彎 風(fēng)讓它歡欣 雨也讓它喜悅 荷盤(pán)中的一汪水 被荷葉搖成一把亮晶晶的玉珠 b 在育才中學(xué)舉行 5 12 防震疏散演練中 九 2 班落實(shí)任務(wù)最好的是三 四組 c 羅丹用石頭雕塑了一只鷹 鷹雕塑得栩栩如生 好像真的在天空中展翅高飛一樣 有人問(wèn)他 你是怎樣把石頭雕塑得飛起來(lái)的 羅丹大師 d 東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館 展出宮內(nèi)收藏的青銅器 繪畫(huà) 陶瓷 等 b 1 詩(shī)兩首 5 下列詩(shī)句中朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是 a 假如 我是一只鳥(niǎo) 我也應(yīng)該 用嘶啞的喉嚨 歌唱b 為什么 我的眼里 常含淚水 因?yàn)?我對(duì)這土地 愛(ài)得深沉 c 然后 我死了 連羽毛 也腐爛在土地 里面d 鄉(xiāng)愁 是一灣 淺淺的 海峽 c 1 詩(shī)兩首 6 綜合性學(xué)習(xí) 第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)落戶四川綿陽(yáng) 作為綿陽(yáng)學(xué)子 你積極參加了此次活動(dòng) 參與詩(shī)歌節(jié) 1 學(xué)校的 詩(shī)歌朗誦比賽 由你主持 艾青的 我愛(ài)這土地 朗誦在先 徐志摩的 再別康橋 朗誦在后 請(qǐng)你寫(xiě)一段串詞 把這兩首詩(shī)串聯(lián)起來(lái) 不超過(guò)80字 示例 誰(shuí)不愛(ài)自己的母親 誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó) 誰(shuí)不愛(ài)生我養(yǎng)我的土地 帶著這份真摯的情感輕輕的我走了 雖不帶走一片云彩 再別了我愛(ài)回憶的康橋 下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦 再別康橋 1 詩(shī)兩首 2 為使詩(shī)歌成為綿陽(yáng)人日常生活的一部分 特倡導(dǎo) 讀睡 活動(dòng) 即 讀一首詩(shī)再睡覺(jué) 下面是某同學(xué)為 讀睡 活動(dòng)推薦的一首詩(shī) 請(qǐng)你用斜線 為詩(shī)歌正文標(biāo)出詠?zhàn)x節(jié)奏 尋李白 節(jié)選 酒入豪腸 七分釀成了月光 余下的三分嘯成劍氣 繡口一吐就半個(gè)盛唐 1 詩(shī)兩首 德高望重 序號(hào) 成語(yǔ) 序號(hào) 成語(yǔ) 口是心非 1 詩(shī)兩首 消失的故鄉(xiāng) 2015 揚(yáng)州 謝冕 這座曾經(jīng)長(zhǎng)滿古榕的城市是我的出生地 我在那里度過(guò)難忘的童年和少年時(shí)光 可是如今 我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路 它變得讓我辨認(rèn)不出來(lái)了 通常 人們?cè)谡f(shuō) 認(rèn)不出 某地時(shí) 總暗含著 變化真大 的那份歡喜 我不是 我只是失望和遺憾 我認(rèn)不出我熟悉的城市了 不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過(guò)去沒(méi)有的大樓 也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華 而是 而是 我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失 我家后面那一片梅林消失了 那迎著南國(guó)凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了 那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居 我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路 我沒(méi)有喜悅 也不是悲哀 我似是隨著年華的失去而一起失去了什么 1 詩(shī)兩首 為了不迷路 那天我特意約請(qǐng)了一位年青的朋友陪我走 那里有夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)的三口并排的水井 母親總在井臺(tái)上忙碌 她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅 a 井臺(tái)上邊 幾棵茂密的龍眼樹(shù) 春天總開(kāi)著米粒般的小花 樹(shù)下總臥著農(nóng)家的水牛 水牛的反芻描寫(xiě)著漫長(zhǎng)中午的寂靜 那里蜿蜒著長(zhǎng)滿水草的河渠 有一片碧綠的稻田 我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中 而這里又是城市 而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國(guó)海濱城市 轉(zhuǎn)過(guò)龍眼樹(shù) 便是一條由西式樓房組成的街巷 紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來(lái) 再往前行 是一座遍植高大檸檬桉的山坡 我穿行在遮蔽了天空和陽(yáng)光的樹(shù)陰下 透過(guò)林間迷蒙的霧氣望去 那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花 1 詩(shī)兩首 那里有一座教堂 有繪著宗教故事的彩色的窗欞 窗內(nèi)傳出圣潔的音樂(lè) 這一切 如今只在我的想象中活著 與我同行的年青的同伴全然不知 失去了的一切只屬于我 而我 又似是只擁有一個(gè)依稀的夢(mèng) 我依然頑強(qiáng)地尋找 我記得這鮮花和叢林之中有一條路 從倉(cāng)前山通往閩江邊那條由數(shù)百級(jí)石階組成的下坡道 在斜坡的高處 我可以望見(jiàn)閩江的帆影 聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處輪渡起航的汽笛聲 那年北上求學(xué) 有人就在那渡口送我 那一聲汽笛至今尚在耳畔響著 悠長(zhǎng)而纏綿 不知是惆悵還是傷感 可是 可是 我再也找不到那通往江邊的路 石階和汽笛的聲音了 1 詩(shī)兩首 這城市被閩江所切割 閩江流過(guò)城市的中心 閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍 那里誕生過(guò)林則徐和嚴(yán)復(fù) 也誕生過(guò)林琴南和謝冰心 在遍植古榕的街巷深處 埋藏著飄著書(shū)香墨韻的深宅大院 而在城市的另一邊 閩江深情地拍打著南臺(tái)島 那是一座放大了的鼓浪嶼 那里蕩漾著內(nèi)地罕見(jiàn)的異域情調(diào) 那里有伴我度過(guò)童年的并不幸福 卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家 1 詩(shī)兩首 我的家鄉(xiāng)是開(kāi)放的沿海名城 也是重要的港口之一 基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融匯進(jìn)原有的佛 儒文化傳統(tǒng)中 經(jīng)歷近百年的共生并存 造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài) 也構(gòu)造了我童年的夢(mèng)境 然而 那夢(mèng)境消失在另一種文化改造中 人們按照習(xí)慣 清除花園和草坪 用水泥封糊了過(guò)去種植花卉和街樹(shù)的地面 b 把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝 草坪和樹(shù)林騰出的地方 聳起了那些刻板的房屋 人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài) 留給我此刻面對(duì)的是無(wú)邊的消失 我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路 我迷失了我早年的夢(mèng)幻 包括我至親至愛(ài)的故鄉(xiāng) 我擁有的悵惘和哀傷是說(shuō)不清的 有刪改 1 詩(shī)兩首 悵惘 哀傷 或 失望 遺憾 懷念 痛惜 8 綜觀全文 面對(duì) 消失的故鄉(xiāng) 作者表達(dá)了的情感 9 閱讀 段文字 將 故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物 填寫(xiě)完整 故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物有 老家屋后的梅林 迎著風(fēng)霜綻放的梅花 媽媽洗菜 洗衣的水井 長(zhǎng)滿水草的河渠 充滿歐陸風(fēng)情的街巷 教堂 我 北上求學(xué)時(shí)走過(guò)的通向江邊的石階道 等 井臺(tái)上邊開(kāi)著小花的茂密的龍眼樹(shù) 樹(shù)下靜臥的水牛 碧綠的稻田 輪渡起航的汽笛聲 或 閩江的帆影 1 詩(shī)兩首 10 根據(jù)第 段的內(nèi)容 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)是什么 造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài) 經(jīng)歷近百年的共生并存的多元文化 1 詩(shī)兩首 11 本文語(yǔ)言富有意蘊(yùn) 請(qǐng)從a b兩句中任選一句 自選角度 進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng) a 井臺(tái)上邊 幾棵茂密的龍眼樹(shù) 春天總開(kāi)著米粒般的小花 樹(shù)下總臥著農(nóng)家的水牛 水牛的反芻描寫(xiě)著漫長(zhǎng)中午的寂靜 b 把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝 草坪和樹(shù)林騰出的地方 聳起了那些刻板的房屋 我選 a 1 詩(shī)兩首 點(diǎn)評(píng) 作者通過(guò)對(duì)枝葉茂密開(kāi)著米粒般小花的龍眼樹(shù)和靜臥反芻的水牛的描寫(xiě) 渲染了故鄉(xiāng)的田園寧?kù)o 安詳?shù)姆諊?表達(dá)了作者對(duì)往昔故鄉(xiāng)的深深眷戀 b 示例 句中用 千篇一律 刻板 等詞表現(xiàn)出在不合理的改造之后 故鄉(xiāng)的建筑失去了原有的特色和美德 變得單調(diào)乏味 表達(dá)了作者的痛惜之情 1 詩(shī)兩首 錦江思 2015 成都 李新獨(dú)吟滄浪古岸邊 牽風(fēng)柳帶綠凝煙 得魚(yú)且斫金絲鲙 醉折桃花倚釣船 12 從全詩(shī)來(lái)看 詩(shī)人 思 到了哪些內(nèi)容 請(qǐng)概括作答 思 的內(nèi)容 在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié) 水面騰起淡綠色的煙霧 如能得到一條活蹦亂跳的魚(yú)兒 定會(huì)斫成生魚(yú)片 悠閑地倚靠在漁船之上 伴著