山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)高一物理上學(xué)期期末模擬試卷（含解析）.doc

山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015學(xué) 年 高一上學(xué)期期末物理模擬試卷一、選擇題（每小題4分，共48分每小題全部選對的給4分，選對但不全的給2分，多選、錯選或不選的給0分，請將正確選項的序號填入答題卷的表格內(nèi)）1（4分）下列單位中，屬于國際基本單位的是（）am/sbm/s2cndkg2（4分）在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質(zhì)量的點，即質(zhì)點物理學(xué)中，把這種在原型的基礎(chǔ)上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學(xué)抽象而建立起來的客體稱為（）a控制變量b理想模型c等效代替d科學(xué)假說3（4分）下列說法中正確的是（）a兩個物體之間如果有摩擦力的作用，就一定有彈力的作用b一個物體靜止在另一個物體的表面上，它們之間一定存在摩擦力的作用c兩個物體之間如果有彈力的作用，就一定有摩擦力的作用d兩個互相接觸的物體之間一定有彈力作用4（4分）如圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當(dāng)沖上光滑的斜面后，受到的力有（）a重力、彈力、上沖力b重力、彈力、c重力、彈力、下滑力d重力、彈力、上沖力、下滑力5（4分）一輛汽車4s內(nèi)做勻加速直線運動，初速度為2m/s，末速度為10m/s，在這段時間內(nèi)（）a汽車的加速度為2m/s2b汽車的加速度為3m/s2c汽車的位移為24md汽車的平均速度為3m/s6（4分）甲物體的質(zhì)量是乙物體的2倍，甲從h高處由靜止開始自由下落，乙從2h高處與甲同時由靜止開始自由下落，不計空氣阻力，則在落地之前，下列判斷不正確的是（）a下落過程中，同一時刻甲的速度比乙的速度大b下落過程中，各自下落1s時，它們的速度相同c下落過程中，各自下落1m時，它們的速度相同d下落過程中，甲的加速度比乙的加速度大7（4分）如圖所示，一人站在電梯中的體重計上，隨電梯一起運動下列各種情況中，體重計的示數(shù)最大的是（）a電梯勻減速上升，加速度的大小為 1.0m/s2b電梯勻加速上升，加速度的大小為 1.0m/s2c電梯勻減速下降，加速度的大小為1.5m/s2d電梯勻加速下降，加速度的大小為1.5m/s28（4分）兩個物體a和b，質(zhì)量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，a靜止于水平地面上，如圖所示，=30，不計摩擦，則以下說法正確的是（）a繩上拉力大小為mgb物體a對地面的壓力大小為mgc物體a對地面的摩擦力大小為mgd地面對物體a的摩擦力方向向右9（4分）甲、乙兩物體從同一點開始做直線運動，其vt圖象如圖所示，下列判斷正確的是（）a在ta時刻兩物體速度大小相等，方向相反b在ta時刻兩物體加速度大小相等，方向相反c在ta時刻之前，乙物體在甲物體前，并且兩物體間的距離越來越大d在ta時刻之后，甲物體在乙物體前，并且兩物體間的距離越來越大10（4分）將10n的力分解為兩個分力f1、f2，f1、f2的值不可能是下列的哪一組？（）af1=6n，f2=3nbf1=12n，f2=3ncf1=f2=10ndf1=f2=20n11（4分）汽車在平直的公路上運動，它先以速度v行駛了的路程，接著以20km/h的速度駛完余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，則v是（）a24 km/hb35 km/hc36 km/hd48 km/h12（4分）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊被水平推力f壓著，靜止在豎直墻面上，當(dāng)推力f的大小增加到2f時，則（）a木塊所受墻面的彈力增加到原來的2倍b木塊所受墻面的摩擦力增加到原來的2倍c木塊所受墻面的彈力不變d木塊所受墻面的摩擦力不變二、實驗題（每空3分，共15分）13（3分）在利用牛頓管“研究重力作用下物體的運動”實驗中，兩次實驗情景如圖（a）、（b）所示，其中，圖（b）是已抽成真空的情景；觀察兩次實驗現(xiàn)象，得到的科學(xué)結(jié)論是14（12分）在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用m表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：（1）當(dāng)m與m的大小關(guān)系滿足時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力（2）一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是：a平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上b每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力c實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差d小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量m，直接用公式 a=mg/m求出（3）乙圖為本實驗中接在50hz的低壓交流電上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點，但第3個計數(shù)點沒有畫出，設(shè)計數(shù)點1和2間距為s1，計數(shù)點4和5間距為sn由圖數(shù)據(jù)可得計算加速度的表達(dá)式是：該物體的加速度為m/s2；（所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）三、計算題（共37分，在答題卷上解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫最后答案不得分有數(shù)值計算的題，答案應(yīng)明確寫出數(shù)值和單位）15（12分）如圖甲所示，質(zhì)量m=2kg的物體在水平面上向右做直線運動過a點時給物體作用一個水平向左的恒力f并開始計時，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測出物體的瞬時速度，所得vt圖象如圖乙所示取重力加速度g=10m/s2求：（1）力f的大小和物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；（2）10s末物體離a點的距離16（12分）如圖所示，質(zhì)量為m=4kg的物體放在粗糙的水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為=0.2，物體在方向與水平面成=37斜向下、大小為20n的推力f作用下，從靜止開始運動，sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2若5s末撤去f，求：（1）5s末物體的速度大??；（2）前8s內(nèi)物體通過的位移大小17（13分）如圖所示，質(zhì)量m=4kg的木板長l=4m，靜止在光滑的水平地面上，其水平上表面左端靜置一個質(zhì)量m=2kg的小滑塊（可視為質(zhì)點），小滑塊與板間的動摩擦因數(shù)=0.2從某時刻開始，用水平力f=10n一直向右拉滑塊，使滑塊從木板上掉下來g取10m/s2（1）該過程木板的位移；（2）滑塊離開木板時的速度；（3）若在f=10n的情況下，能使小滑塊恰好能從木板上掉下來，求此力作用的最短時間山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015學(xué)年高一上學(xué)期期末物理模擬試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題4分，共48分每小題全部選對的給4分，選對但不全的給2分，多選、錯選或不選的給0分，請將正確選項的序號填入答題卷的表格內(nèi)）1（4分）下列單位中，屬于國際基本單位的是（）am/sbm/s2cndkg考點：力學(xué)單位制 分析：在國際單位制中，力學(xué)基本單位有：m、kg、s，其他力學(xué)單位都是導(dǎo)出單位解答：解：a、m/s是速度的單位，是根據(jù)公式v=推導(dǎo)出來的，是導(dǎo)出單位，故a錯誤b、m/s2是加速度的單位，是根據(jù)公式a=推導(dǎo)出來的，是導(dǎo)出單位，故b錯誤c、n是力的單位，是由公式f=ma推導(dǎo)出來的，是導(dǎo)出單位，故c錯誤d、kg是國際基本單位，故d正確故選：d點評：解決本題的關(guān)鍵是掌握力學(xué)基本單位，知道導(dǎo)出單位是如何推導(dǎo)出來的2（4分）在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質(zhì)量的點，即質(zhì)點物理學(xué)中，把這種在原型的基礎(chǔ)上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學(xué)抽象而建立起來的客體稱為（）a控制變量b理想模型c等效代替d科學(xué)假說考點：質(zhì)點的認(rèn)識 分析：這四種處理問題的方法，是我們常用到的，根據(jù)每種方法含義可以做出判斷解答：解：a、物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中所以a錯誤；b、突出主要因素，忽略次要因素，將實際問題簡化為物理模型，是研究物理學(xué)問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法質(zhì)點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型所以b正確；c、等效替代法是科學(xué)研究中常用的方法之一，是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法物理學(xué)中有許多運用這種方法的實例，如在電路中以一個電阻來等效代替多個電阻，以便于分析電路；在研究二力合成的問題上，將兩個力與等效的一個力作對比，所以c錯誤；d、所謂科學(xué)假說，是指認(rèn)識主體在已知的有限的科學(xué)事實和科學(xué)原理的基礎(chǔ)之上，運用科學(xué)思維方法，對未知自然現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律所做出的推測性的解釋和說明，是自然科學(xué)理論思維的一種重要形式所以d錯誤故選：b點評：知道各種方法的確切含義，再來判斷就很容易了，理想模型是我們高中經(jīng)常遇到的，如質(zhì)點，點電荷等都是理想模型3（4分）下列說法中正確的是（）a兩個物體之間如果有摩擦力的作用，就一定有彈力的作用b一個物體靜止在另一個物體的表面上，它們之間一定存在摩擦力的作用c兩個物體之間如果有彈力的作用，就一定有摩擦力的作用d兩個互相接觸的物體之間一定有彈力作用考點：物體的彈性和彈力 專題：彈力的存在及方向的判定專題分析：彈力的產(chǎn)生的條件是接觸、擠壓摩擦力產(chǎn)生的條件是：接觸、擠壓，有相對運動或相對運動的趨勢，以及接觸面需粗糙解答：解：a、從摩擦力和彈力產(chǎn)生的條件知，有摩擦力必有彈力，有彈力不一定有摩擦力故a正確，c錯誤b、一個物體靜止在另一個物體的表面上，它們之間不一定有摩擦力作用，需要有相對運動或相對運動趨勢故b錯誤d、兩個物體接觸，不一定有彈力，還需擠壓，產(chǎn)生彈性形變故d錯誤故選：a點評：解決本題的關(guān)鍵知道彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件，知道摩擦力和彈力的關(guān)系4（4分）如圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當(dāng)沖上光滑的斜面后，受到的力有（）a重力、彈力、上沖力b重力、彈力、c重力、彈力、下滑力d重力、彈力、上沖力、下滑力考點：力的合成與分解的運用 專題：受力分析方法專題分析：根據(jù)各種力產(chǎn)生的條件和順序進(jìn)行受力分析解答：解：小球受重力、斜面的支持力，沒有上沖力，因為該力沒有施力物體，也沒有下滑力，下滑力是重力的一個分力故b正確，a、c、d錯誤故選b點評：對常見的幾種力的產(chǎn)生條件進(jìn)行判斷分析我們進(jìn)行受力分析的順序是先分析重力，再是彈力，其次是摩擦力，最后是外力5（4分）一輛汽車4s內(nèi)做勻加速直線運動，初速度為2m/s，末速度為10m/s，在這段時間內(nèi)（）a汽車的加速度為2m/s2b汽車的加速度為3m/s2c汽車的位移為24md汽車的平均速度為3m/s考點：牛頓第二定律；平均速度；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系 專題：牛頓運動定律綜合專題分析：根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出汽車的加速度，根據(jù)平均速度的推論求出汽車的平均速度大小，從而得出汽車的位移解答：解：a、汽車的加速度a=故a正確，b錯誤c、汽車的平均速度則汽車的位移x=故c正確，d錯誤故選：ac點評：解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷6（4分）甲物體的質(zhì)量是乙物體的2倍，甲從h高處由靜止開始自由下落，乙從2h高處與甲同時由靜止開始自由下落，不計空氣阻力，則在落地之前，下列判斷不正確的是（）a下落過程中，同一時刻甲的速度比乙的速度大b下落過程中，各自下落1s時，它們的速度相同c下落過程中，各自下落1m時，它們的速度相同d下落過程中，甲的加速度比乙的加速度大考點：自由落體運動 專題：自由落體運動專題分析：自由落體運動的加速度與物體的質(zhì)量無關(guān)，根據(jù)速度公式v=gt及2gh=v2即可判斷解答：解：a、根據(jù)v=gt可知，下落過程中，同一時刻甲的速度和乙的速度相等，故a錯誤；b、下落過程中，各自下落1s時，v=gt=10m/s，速度相同，故b正確；c、下落過程中，各自下落1m時，根據(jù)2gh=v2即得：v=2m/s，故c正確；d、甲乙都做自由落體運動，加速度都為g，故d錯誤本題選錯誤的，故選：ad點評：掌握自由落體運動運動的特點和規(guī)律是解決此類題目的關(guān)鍵，難度不大，屬于基礎(chǔ)題7（4分）如圖所示，一人站在電梯中的體重計上，隨電梯一起運動下列各種情況中，體重計的示數(shù)最大的是（）a電梯勻減速上升，加速度的大小為 1.0m/s2b電梯勻加速上升，加速度的大小為 1.0m/s2c電梯勻減速下降，加速度的大小為1.5m/s2d電梯勻加速下降，加速度的大小為1.5m/s2考點：超重和失重；牛頓第二定律 分析：先對人受力分析，受重力和支持力，體重計示數(shù)即為受到的壓力，而壓力等于支持力；再對人進(jìn)行運動分析，確定加速度方向；最后根據(jù)牛頓第二定律列式求解解答：解：a、電梯減速上升，加速度向下，由牛頓第二定律mgf=ma解得f=m（ga）=9mb、電梯勻加速上升，加速度向上，由牛頓第二定律fmg=ma解得f=m（g+a）=11mc、電梯勻減速下降，加速度向上，由牛頓第二定律fmg=ma解得f=m（g+a）=11.5md、電梯勻加速下降，加速度向下，由牛頓第二定律mgf=ma解得f=m（ga）=8.5m故示數(shù)最大的情況為c；故選：c點評：只要加速度向上，就是超重，加速度向下，就是失重，與物體的運動速度方向無關(guān)，同時，超重與失重現(xiàn)象只是物體對支撐物的壓力變大，而重力保持不變！8（4分）兩個物體a和b，質(zhì)量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，a靜止于水平地面上，如圖所示，=30，不計摩擦，則以下說法正確的是（）a繩上拉力大小為mgb物體a對地面的壓力大小為mgc物體a對地面的摩擦力大小為mgd地面對物體a的摩擦力方向向右考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用 專題：共點力作用下物體平衡專題分析：先以b為研究對象根據(jù)平衡條件求出繩子的拉力；然后以a為研究對象受力分析，根據(jù)共點力平衡條件求出支持力和摩擦力的大小解答：解：a、先以b為研究對象，受重力和拉力，根據(jù)平衡條件，有：t=mg；故a正確；b、再對物體a受力分析，受重力、支持力、拉力和向左的靜摩擦力，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：水平方向：tcos=f豎直方向：n+tsin=2mg將t=mg代入，有：f=n=1.5mg結(jié)合牛頓第三定律，物體a對地面的壓力大小為mg，物體a對地面的摩擦力大小為mg，故b錯誤，c正確，d錯誤；故選：ac點評：解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析，運用共點力平衡進(jìn)行求解9（4分）甲、乙兩物體從同一點開始做直線運動，其vt圖象如圖所示，下列判斷正確的是（）a在ta時刻兩物體速度大小相等，方向相反b在ta時刻兩物體加速度大小相等，方向相反c在ta時刻之前，乙物體在甲物體前，并且兩物體間的距離越來越大d在ta時刻之后，甲物體在乙物體前，并且兩物體間的距離越來越大考點：勻變速直線運動的圖像 專題：追及、相遇問題分析：vt圖象中，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度，傾斜角越大表示加速度越大，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移在時間軸上方的位移為正，下方的面積表示位移為負(fù)相遇要求在同一時刻到達(dá)同一位置看物體是否改變運動方向就看速度圖象是否從時間軸的上方到時間軸的下方解答：解：a由圖象可知：在ta時刻兩物體速度圖象相交于一點且都在時間軸的上方，所以此時刻速度相同，即大小相等，方向相同，故a錯誤；bvt圖象中，斜率表示加速度，由圖象可知在在ta時刻甲乙兩物體的斜率大小相等，甲為正，乙為負(fù)，所以在ta時刻兩物體加速度大小相等，方向相反，故b正確；c在ta時刻之前，乙圖象與時間軸圍成的面積比甲大，且乙的速度也比甲大，所以在ta時刻之前，乙物體在甲物體前，并且兩物體間的距離越來越大，故c正確；d由c得分析可知d錯誤故選bc點評：圖象由于具有形象直觀的特點，因此在物理中廣泛應(yīng)用，對于圖象問題要明確兩坐標(biāo)軸的含義，圖象斜率、截距、圍成面積等含義10（4分）將10n的力分解為兩個分力f1、f2，f1、f2的值不可能是下列的哪一組？（）af1=6n，f2=3nbf1=12n，f2=3ncf1=f2=10ndf1=f2=20n考點：力的分解 分析：根據(jù)合力f和兩分力f1、f2之間的關(guān)系|f1f2|f|f1+f2|，求出兩個力的合力范圍，判斷哪一組合力不可能為10n解答：解：a、根據(jù)|f1f2|f|f1+f2|，6n和3n的合力范圍為3n，9n，不可能為10n故a錯誤b、根據(jù)|f1f2|f|f1+f2|，12n和3n的合力范圍為9n，15n，可能為10n故b正確c、根據(jù)|f1f2|f|f1+f2|，10n和10n的合力范圍為0n，20n，可能為10n故c正確d、根據(jù)|f1f2|f|f1+f2|，20n和20n的合力范圍為0n，40n，可能為10n故d正確本題選不可能的，故選：a點評：本題考查合力和分力之間的關(guān)系合力f和兩分力f1、f2之間的關(guān)系為|f1f2|f|f1+f2|11（4分）汽車在平直的公路上運動，它先以速度v行駛了的路程，接著以20km/h的速度駛完余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，則v是（）a24 km/hb35 km/hc36 km/hd48 km/h考點：平均速度 專題：直線運動規(guī)律專題分析：設(shè)全程的位移大小為3x，根據(jù)v=分別求出前后兩段運動的時間表達(dá)式，再得到全程平均速度的表達(dá)式，求出v解答：解：設(shè)全程的位移大小為3x，由題得到 全程的平均速度，又t1=，t2=聯(lián)立解得 v=35km/h故選：b點評：本題考查對平均速度的理解和應(yīng)用能力，常規(guī)題，關(guān)鍵抓住平均速度的定義列式12（4分）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊被水平推力f壓著，靜止在豎直墻面上，當(dāng)推力f的大小增加到2f時，則（）a木塊所受墻面的彈力增加到原來的2倍b木塊所受墻面的摩擦力增加到原來的2倍c木塊所受墻面的彈力不變d木塊所受墻面的摩擦力不變考點：靜摩擦力和最大靜摩擦力 專題：摩擦力專題分析：物塊靜止在豎直墻壁上，受重力、推力和彈力、靜摩擦力處于平衡，根據(jù)共點力平衡判斷彈力和摩擦力的變化解答：解：木塊處于靜止，推力和墻壁的彈力平衡，重力和靜摩擦力平衡當(dāng)推力增大為原來的2倍，則木塊所受墻面的彈力增加到原來的2倍但摩擦力始終等于重力，保持不變故a、d正確，b、c錯誤故選ad點評：解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進(jìn)行求解二、實驗題（每空3分，共15分）13（3分）在利用牛頓管“研究重力作用下物體的運動”實驗中，兩次實驗情景如圖（a）、（b）所示，其中，圖（b）是已抽成真空的情景；觀察兩次實驗現(xiàn)象，得到的科學(xué)結(jié)論是在沒有空氣阻力作用的情況下，輕重物體以相同的加速度下落考點：自由落體運動 專題：自由落體運動專題分析：輕重不同的物體在真空管中，不受阻力，做自由落體運動根據(jù)h=gt2比較時間，根據(jù)下落空氣阻力對物體運動有無影響進(jìn)行判斷解答：解：空氣阻力時，阻力對物體的運動有影響，下落的加速度不同由牛頓第二定律得： 加速度a=，可知，在阻力f相同的情況下，質(zhì)量越大，加速度越大，下落越快而在真空管中，不受阻力，做自由落體運動根據(jù)h=gt2比較得知，下落時間與物體的輕重?zé)o關(guān)，故可知b是已抽成真空的情景；觀察兩次實驗現(xiàn)象，得到的科學(xué)結(jié)論是在沒有空氣阻力作用的情況下，輕重物體以相同的加速度下落故答案為：在沒有空氣阻力作用的情況下，輕重物體以相同的加速度下落點評：解決本題的關(guān)鍵知道物體在真空中不受阻力，由靜止釋放僅受重力，做自由落體運動，加速度與物體的質(zhì)量無關(guān)14（12分）在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用m表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：（1）當(dāng)m與m的大小關(guān)系滿足mm時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力（2）一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是：bca平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上b每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力c實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差d小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量m，直接用公式 a=mg/m求出（3）乙圖為本實驗中接在50hz的低壓交流電上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點，但第3個計數(shù)點沒有畫出，設(shè)計數(shù)點1和2間距為s1，計數(shù)點4和5間距為sn由圖數(shù)據(jù)可得計算加速度的表達(dá)式是a=：該物體的加速度為0.74m/s2；（所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）考點：探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系 專題：實驗題；牛頓運動定律綜合專題分析：（1）當(dāng)盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及砝碼總質(zhì)量時，可以認(rèn)為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力（2）平衡摩擦力時，不能掛盤；實驗過程中，應(yīng)保證繩和紙帶與木板平行；小車的加速度應(yīng)由紙帶求出（3）物體做勻變速直線運動，由x=at2可以求出物體的加速度解答：解：（1）當(dāng)盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車及砝碼總質(zhì)量m時，可以認(rèn)為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力（2）a、平衡摩擦力時，不應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上，故a錯誤；b、在實驗前平衡一次摩擦力即可，每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力，故b正確；c、實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差，故c正確；d、小車的加速度應(yīng)該根據(jù)打點計時器打出的紙帶應(yīng)用勻變速運動規(guī)律求出，加速度不能直接用公式a=求出，故d錯誤；故選bc（3）計數(shù)點間的時間間隔t=0.02s5=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=at2可以求出加速度的大小，得：s4s1=3at2，物體的計數(shù)點a=0.74m/s2故答案為：（1）mm；（2）bc；（3）a=；0.74點評：本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)處理等問題，難度不大，要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用三、計算題（共37分，在答題卷上解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫最后答案不得分有數(shù)值計算的題，答案應(yīng)明確寫出數(shù)值和單位）15（12分）如圖甲所示，質(zhì)量m=2kg的物體在水平面上向右做直線運動過a點時給物體作用一個水平向左的恒力f并開始計時，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測出物體的瞬時速度，所得vt圖象如圖乙所示取重力加速度g=10m/s2求：（1）力f的大小和物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；（2）10s末物體離a點的距離考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的圖像 專題：牛頓運動定律綜合專題分析：（1）由vt圖分別求得由力f和沒有力f作用時的加速度，再根據(jù)牛頓第二定律即可求解；（2）設(shè)10s末物體離a點的距離為d，d應(yīng)為vt圖與橫軸所圍的面積解答：解：（1）設(shè)物體向右做勻減速直線運動的加速度為a1，則由vt圖得a1=2 m/s2根據(jù)牛頓第二定律，有f+mg=ma1設(shè)物體向左做勻加速直線運動的加速度為a2，則由vt圖得a2=1m/s2 根據(jù)牛頓第二定律，有fmg=ma2解得：f=3n，=0.05 （2）設(shè)10s末物體離a點的距離為d，d應(yīng)為vt圖與橫軸所圍的面積則：，負(fù)號表示物體在a點以左 答：（1）力f的大小為3n，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.05；（2）10s末物體離a點的距離為2m點評：本題主要考查了速度時間圖象及牛頓第二定律的直接應(yīng)用，知道速度時間圖象的斜率表示加速度，面積表示位移，難度適中16（12分）如圖所示，質(zhì)量為m=4kg的物體放在粗糙的水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為=0.2，物體在方向與水平面成=37斜向下、大小為20n的推力f作用下，從靜止開始運動，sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2若5s末撤去f，求：（1）5s末物體的速度大小；（2）前8s內(nèi)物體通過的位移大小考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系 專題：牛頓運動定律綜合專題分析：（1）對物體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求出物體的加速度，再