最后一片葉子.doc

七年級語文上冊最后一片葉子學案 主備人：閔慧娟 時間：2010年11月2日教研組： 班級： 姓名： 一學習目標：1.了解文學常識，掌握生字新詞。2.通過快速閱讀，把握文章脈絡，整體感知課文，抓住關鍵詞語，結(jié)合上下文理解文章含義。（重點）3.體會一片葉子在情節(jié)發(fā)展中所起的作用，了解小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點；弄清人物主線、次線的關系，領會主線對描寫人物、表達主題的作用。（重點、難點）4.通過圈點、朗讀，體會小說語言的幽默風格；感悟希望對于生活的意義，培養(yǎng)積極對待苦難的人生態(tài)度。二自學指導：1.文學常識：歐亨利（18621910）, 小說家。他的作品藝術(shù)特色是： ，著名作品有 2.生字：萵苣（ ）（ ） 瘟神（ ） 自詡（ ） 邋遢（ ）（ ） 白癡（ ）鄙?。?） 鬈曲（ ） 一棟（ ） 痊愈（ ）（ ） 冷颼颼（ ） 光禿禿（ ）矮墩墩（ ）嗤笑（ ）3解釋詞語：不速之客： 橫行無忌： 抖擻： 自詡： 鄙?。汗硎股癫睿?不屑一顧：有氣無力： 遠走高飛：橫七豎八： 昂首闊步：弱不禁風： 啰嗦：4.整理課文結(jié)構(gòu)層次：按小說情節(jié)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局可分為四部分。開端是 ，發(fā)展是 ，高潮是 ，結(jié)局是 。 5.小說通過 ，謳歌了 。 三問題探究：1.圈畫運用比喻等修辭手法的句子，體會小說語言的幽默風格。2.葉子的不落，文中有三處伏筆暗示最后一片葉子是假的，請你找出來。3.喬安西、休易和貝爾曼誰是小說的主要人物，這三個人物的性格特點是什么？4.喬安為什么把生命寄托在最后一片葉子上？5 .為什么最后一片葉子奇跡般挽救了喬安西的生命？ 6.經(jīng)過一夜的風吹雨打，最后一片葉子居然能夠抵擋“秋風掃落葉”的命運，這可能嗎？為何喬安西會相信最后一片葉子是真的？四交流展示：1.通過這篇小說，作者揭示了什么樣的主題？2.怎樣理解“最后一片葉子”在喬安西生命垂危之際的作用？3.喬安西由“十成希望只剩下一成”到“脫離了危險期”的原因是什么？4.同樣是肺炎，為什么貝爾曼只病了兩天就死在醫(yī)院？請簡要概括原因。5.為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作？五課堂反饋：1.下列加點字的注音有誤的一項是:( )A.鄙薄（b） 瘟神（wn） 自詡（x） 動彈（tn）B.單簧（hung） 編輯（j） 解饞（chn） 窗簾（lin）C.冷颼颼（su） 鬈曲（qun） 邋遢（l） 夠嗆（qing） D.枯黃（k） 萵苣（w） 著想（zho） 不屑一顧（xi）2.在橫線上填上恰當?shù)脑~語:華盛頓廣場往西有一片地區(qū)的街道 （縱橫雜亂的樣子），像亂攤著小條。 一位冷酷，看不見的 （未被邀請突然到來的客人）闖進了這一帶。此外這個小個子老頭像個 （迷信中指兇惡的神，這里指人的兇惡）的看家猛犬。 把自己比作一片 （身體虛弱，連風都禁不?。┑奶偃~。不知是怎么 （比喻發(fā)生了原先沒有想到的事）的，那片葉老掉不下來。3.理解加點詞語的意思：醫(yī)生走了以后，休易到畫室哭了一場，把一條日本餐巾全哭濕了。哭過以后她拿著畫板昂首闊步走進喬安西的房間，還一邊吹著口哨。一根老而又老的藤趴在墻上，藤葉幾乎全被冷颼颼的秋風吹落。4小說的三要素是 、 、 。本文作者是 ， (國籍)短篇小說家，代表作有 。5.閱讀課本141頁“這一天慢慢過去了，他在墻上又畫了一片?！碧羁眨何亩螌θ宋锏目坍嬛饕\用了 描寫，文段刻畫的中心人物應該是 。文段運用的景物描寫，所起的作用是 。6.文章的結(jié)尾為什么不由喬安西自己發(fā)現(xiàn)最后一片葉子是貝爾曼畫的，而由休易告訴她？7小說結(jié)尾是，生命垂危的喬安西終于脫離了危險，而本來健康的貝爾曼卻病逝了。有人認為，這樣的結(jié)局既出人意料，又合乎情理，你是否同意這樣的說法，為什么？ 8.喬安西最終脫離了危險期的根本原因是墻上畫的樹葉嗎？9.“這天下午，休易坐到喬安西躺的床上，織著條根本用不著的藍色羊皮披肩，已經(jīng)無憂無慮。”既然“根本用不著”；喬安西為什么還要織呢？作者這樣寫有什么用意？10.請你給喬安西寫一封信，應該怎樣對待生活。六拓展延伸：1.學了本文說出你最喜歡的人物和喜歡的理由，說出最震撼人心的情節(jié)及理由。2.按照下面的句子在寫兩句話：例句：如果“愛”是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果“愛”是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋。如果“愛”是左右手，就一只 ，一只 ；如果“愛”是左右手，就一只 ，一只 。3.課外閱讀。 最美是百合那是許多年以前的事情。曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時，我的工資收入只有72元，妻子沒有工作，且已懷孕了八個月。在朋友的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，只想借此機會多讀一點書。妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點。阿純想了想，點頭答應了。阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴。阿純愛和妻子背著我說悄悄話。其實，它們的悄悄話大多也只是談論女人的化妝、穿戴，并沒有什么秘密。阿純總對妻子說：“商店里有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看，”妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。阿純說:“等生完寶寶再穿嘛!”阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。她說：“不信你去看一看?！苯?jīng)不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上哪高雅潔白的百合花，使她怦然心動。她在柜臺前站了許久，但她的手并沒有伸進口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發(fā)的回家了。一個下午，妻子也不說話。阿純好像自己犯了什么錯誤，不知怎么安慰妻子才好。做一身連衣裙的布料價錢，等同于我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。妻子說：“也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧?！卑⒓兛纯次遥p輕地轉(zhuǎn)過頭去。小書店的生意還不錯，因為小店附近有兩所學校和一個大工程局，來租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了17元錢。一個月的時間過去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產(chǎn)，小書店剛撐起門面，就面臨停業(yè)了。經(jīng)過盤點，這一個月，我們竟收入182元。我和妻子堅持拿出91元給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。轉(zhuǎn)眼二十多天過去了，妻子住進了婦產(chǎn)醫(yī)院。有一天，我回家取東西，門衛(wèi)室的大爺交給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。妻子打開小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。阿純在信里說：“大姐，我要去秦皇島基地實習了，這塊百合花布是我用自己的工錢買來送給你，希望你收下。天空灰暗的時候，沒有人會發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個健康的的、又白又胖的寶寶！”妻子坐在那兒，