團(tuán)體小游戲(實(shí)用).doc

比長(zhǎng)短簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)：不限 場(chǎng)地：不限 適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1.分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。2. 老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。3.等被派出的人都出來(lái)后，老師再說(shuō)比什么。4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)比短：比手指頭；比褲子或裙子比高：比聲調(diào)；比手抬起來(lái)的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子題目必須在看到被派出的人之前想好！“說(shuō)”畫(huà)“解”畫(huà) 目的：組員互相加深認(rèn)識(shí)（沖突期適用） 時(shí)間：510分鐘 材料：畫(huà)紙多張、顏色筆 內(nèi)容： 1. 兩人一組，每人有一張畫(huà)紙及幾支顏色筆。各人用5分鐘時(shí)間在紙上畫(huà)自己的現(xiàn)狀。 注意：不得換紙，即使畫(huà)錯(cuò)，仍要繼續(xù)畫(huà)。 2. 完成后，互相看對(duì)方的圖畫(huà)，并嘗試猜對(duì)方目前的心情、健康狀況、工作等。 3. 聽(tīng)完對(duì)方的看法后，告訴他哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。 4. 游戲變化：大家圍圈坐。各自畫(huà)完后，將畫(huà)紙交給右邊的人，請(qǐng)他嘗試當(dāng)眾“說(shuō)”畫(huà)，然后由原創(chuàng)者“解”畫(huà)。 你還可活多兩分鐘！ 目的：組員互相加深認(rèn)識(shí)（沖突期適用） 時(shí)間：510分鐘 內(nèi)容： 1. 每位組員有一張紙和一支筆。假設(shè)大家只剩兩分鐘性命，趕快抓緊時(shí)間寫(xiě)一封信。 2. 兩分鐘后，組長(zhǎng)可邀請(qǐng)組員大聲讀出信中內(nèi)容。但若組員感覺(jué)不方便讀出，請(qǐng)尊重他/她的意愿，讓他/她選擇性地讀出部分內(nèi)容。 廣告歌比賽 目的：訓(xùn)練小組合作性，增強(qiáng)小組的歸屬感 人數(shù)：2050人 時(shí)間：30分鐘 內(nèi)容： 1. 主持人將參加者分成3或4小組，每組選一組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組挑選廣告歌曲。 2. 各組先準(zhǔn)備10分鐘才開(kāi)始比賽。 3. 各組輪流齊唱廣告歌，不可重復(fù)，否則被扣一分。 4. 游戲繼續(xù)十?dāng)?shù)分鐘，至很多歌曲重復(fù)時(shí)，游戲便可結(jié)束。扣分最少的一組獲勝。 蠶蟲(chóng)行 目的：訓(xùn)練小組的合作性 人數(shù)：1530人 時(shí)間：1520分鐘 內(nèi)容： 1. 參加者將報(bào)紙的中央撕一洞，小心地套過(guò)頭部放在肩上。 2. 大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報(bào)紙的兩角，連接前面的人身后的報(bào)紙的兩角。 3. 連接以后，便慢慢起行，保持報(bào)紙不脫。練習(xí)完畢，分成2隊(duì)或3隊(duì)進(jìn)行比賽。 回旋溝通 目的： 1. 幫助組員在小組中學(xué)習(xí)其他成員打開(kāi)話匣子 2. 促進(jìn)小組成員的人際關(guān)系、溝通 3. 透過(guò)活動(dòng)練習(xí)傾聽(tīng)的能力 人數(shù)：8位以上 時(shí)間：20分鐘 材料：組長(zhǎng)預(yù)先準(zhǔn)備數(shù)條問(wèn)題 內(nèi)容： 1. 這是一種面對(duì)面，一對(duì)一的強(qiáng)迫談話的活動(dòng)。藉著特殊的座位安排，以及有趣的話題，使每人都有機(jī)會(huì)表達(dá)一。 2. 指導(dǎo)語(yǔ)如下：“本活動(dòng)的特色是新奇、有趣而富有變化，現(xiàn)在我們要進(jìn)行的是一種很有趣的活動(dòng)。首先請(qǐng)各位報(bào)數(shù)1.2.1.2現(xiàn)在我們要圍兩個(gè)圓圈，1號(hào)的是外圈，2號(hào)的是內(nèi)圈；內(nèi)圈的臉朝外，而外圈的朝內(nèi)，要正面對(duì)著內(nèi)圈的一位?，F(xiàn)在這里有幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你將你的答案告訴你對(duì)面的人，內(nèi)圈先講，然后外圈講。轉(zhuǎn)換第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)內(nèi)圈的人向順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)一個(gè)人，然后如前面的方式。 殘忍游戲 目的： 1. 體驗(yàn)犧牲的重要，及各人對(duì)組員的價(jià)值考驗(yàn) ；2. 增進(jìn)小組氣氛 3. 這是一個(gè)身體接觸的活動(dòng)，藉著小組成員的思考合作，達(dá)到解決困難的目的，并體會(huì)個(gè)人在小組的價(jià)值 人數(shù)：8至12人 時(shí)間：10至15分鐘 材料：報(bào)紙或粉筆 內(nèi)容： 1. 組長(zhǎng)在地上畫(huà)約一平方公尺的正方形（可按人數(shù)的多少來(lái)決定大?。?，或放一張打開(kāi)了的舊報(bào)紙。 2. 組長(zhǎng)說(shuō)明規(guī)則：所有成員都進(jìn)入正方形內(nèi)擠在一起。若腳踏正方形外則是輸。 3. 由組長(zhǎng)發(fā)號(hào)令，正方形內(nèi)的人就要合作擠走一個(gè)組員到正方形外。 4. 組長(zhǎng)再發(fā)號(hào)令，大家又要擠走另一人。 5. 如此下去，直至正方形內(nèi)剩下一人為止。 最佳拍檔 目的：訓(xùn)練組員的合作性、警覺(jué)性、創(chuàng)意 時(shí)間：10分鐘 內(nèi)容： 1. 組員坐成一個(gè)圓圈，組長(zhǎng)在里面發(fā)號(hào)施令。 2. 當(dāng)組長(zhǎng)指著某人大叫“大象”時(shí)，他便用手做成象鼻，左右兩旁的人必須立即配合，做出象耳的摸樣。 3. 組長(zhǎng)可指著任何發(fā)號(hào)施令，例如：長(zhǎng)頸鹿、樹(shù)、白兔等，各組員必須合作及運(yùn)用想象力來(lái)做動(dòng)作。 4. 這游戲講求警覺(jué)性、創(chuàng)作力及合作性。組長(zhǎng)可從各人的創(chuàng)作力及合作性來(lái)決定誰(shuí)是“最佳拍檔“。 我畫(huà)你猜 目的：考智慧及默契 時(shí)間：1015分鐘 材料：紙和筆 內(nèi)容： 1. 組長(zhǎng)預(yù)先在一疊紙寫(xiě)下兩字或四字詞語(yǔ)，涉及的范圍越廣越好。 2. 兩人一組，其中一人看過(guò)紙的詞語(yǔ)后，在另一疊紙上畫(huà)圖表達(dá)詞語(yǔ)的意思，讓另一人猜，猜中得一分。 3. 看看哪組得分最多及誰(shuí)最有繪畫(huà)天分。 我像什么？ 目的：?jiǎn)l(fā)想象力 時(shí)間：1015分鐘 材料：一個(gè)大袋、內(nèi)有錢包、玩具、茶包、膠布、鐘、眼鏡、面罩、地圖（任何雜物也可以） 內(nèi)容：組員輪流在袋里拿出一件，向眾人解釋為什么那物件可以代表他現(xiàn)在的小組生活，或?qū)W業(yè)、事業(yè)、與神的關(guān)系、感情生活、家庭生活等。 一元講心事 目的：組員互相認(rèn)識(shí) 時(shí)間：10分鐘 材料：一大堆不同年份鑄造的一元硬幣(硬幣上有注明年份，最好是最近20年的，也可用其他硬幣。） 內(nèi)容：組員在組長(zhǎng)手中抽一個(gè)一元硬幣，然后講述那年發(fā)生了什么令他難忘的事。 無(wú)聲勝有聲 目的：考智慧 時(shí)間：10分鐘 材料：（可有北京音樂(lè)增加氣氛） 內(nèi)容： 1.大家圍圈站著，組長(zhǎng)發(fā)令“GO！”，各人按出生日期由小到大排列好，過(guò)程中不得作聲，不得暗示。之后組長(zhǎng)檢查各人有沒(méi)有排錯(cuò)位，請(qǐng)組員互相握手，說(shuō)出感受。 2.組長(zhǎng)第二次說(shuō)“GO！”，組員按照居住地與黨校的距離由近到遠(yuǎn)排好。之后組長(zhǎng)檢查，組員互相握手，分享感受。 3.第三次“GO！”，組員依姓氏筆畫(huà)排好。過(guò)后組長(zhǎng)檢查及邀請(qǐng)組員分享感受。 4.游戲完畢，各人與左右兩邊組員握手并拍對(duì)方肩頭，說(shuō)“你好！太棒了” 故事接龍 一游戲規(guī)則和程序 1.員工排好順序。 2.由第一個(gè)員工敘述一個(gè)事件,例如今早做過(guò)什么，遇到什么人？ 3接下來(lái)每個(gè)員工順著前一個(gè)員工敘述的事件向下編故事。 二相關(guān)討論 1.哪位員工編的故事最精彩？ 2.由開(kāi)始的事件發(fā)展成了什么故事？ 3.從中得到了什么啟示？ 三總結(jié) 這個(gè)游戲能擴(kuò)展人的思維，開(kāi)發(fā)人的想象力，在這個(gè)游戲中大家是一個(gè)整體，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。需要大家通力合作，否則故事將繼續(xù)不下去。 人體相機(jī)一 游戲規(guī)則和程序 1. 兩個(gè)人一組，由學(xué)員自行選定一位伙伴，并決定誰(shuí)先扮演相機(jī)，另一位則扮演攝影師。 2. 扮演相機(jī)者的眼睛代表鏡頭，耳朵代表快門(mén)按鈕，攝影師請(qǐng)站在相機(jī)后方（面向扮演相機(jī)者的背部） 3. 角色選定后，由攝影師按著相機(jī)的肩膀引導(dǎo)到各處取景;在按快門(mén)拍照前，相機(jī)的眼睛都是閉著的，當(dāng)攝影師按下快門(mén)后，相機(jī)的眼睛即快速打開(kāi)記錄約一秒然后閉上，再由攝影師引導(dǎo)到他處取景。 4. 攝影師完成照片記錄后，兩人角色互換。 5. 在取景的過(guò)程中，請(qǐng)注意安全。 二 相關(guān)討論 1 在兩人合作的過(guò)程中，扮演相機(jī)的人有什么樣的感覺(jué)？扮演攝影師的呢？ 2 兩人合作的過(guò)程中，最重要的是什么 ？ 三 總結(jié) 1. 在拍攝的過(guò)程中由于需要兩個(gè)人的密切配合，所以只有兩人很好的溝通，才能做到這一點(diǎn)。 2. 通常此活動(dòng)會(huì)安排在課程的最后，透過(guò)活動(dòng)讓員工對(duì)當(dāng)次的學(xué)習(xí)過(guò)程做及時(shí)的回顧與歸納，此時(shí)可設(shè)定學(xué)員拍攝張數(shù)，并給予拍攝主題。 提供贊美 一 游戲規(guī)則和程序 1. 將員工分成2人一組。 2. 讓每個(gè)小組的成員分別就下面的三個(gè)方面給出他對(duì)對(duì)方的贊美： 1） 對(duì)方的相貌外形方面。 2） 對(duì)方的個(gè)人品質(zhì)方面。 3） 對(duì)方的才能和技能方面。 3. 要求每個(gè)人的每個(gè)方面至少要有兩條。 4. 最后大家要分別就說(shuō)出他對(duì)她的搭檔的