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愛的教育初中的作文 愛是無形的，看不見，摸不透，聞不見，它就彌漫在我們的周圍，愛是多么的偉大。下面是的范文，歡迎查閱! 星期天，媽媽給我買了一本愛的教育，讓我自己好好看看，我拿著這本書到房間，自己看了幾頁(yè)，就不看了，還把它放回了書架。發(fā)誓，再也不看。 媽媽知道了這件事，狠狠的批評(píng)我了，我在也不敢了!慢慢的地又看起來了，媽媽終于答應(yīng)了。其實(shí)，媽媽讓我看的時(shí)候，我提了要求，因?yàn)槲蚁肴ビ螛穲@玩。所以就提了這個(gè)要求。然后就是把媽媽的要求答應(yīng)了。慢慢的我又覺得這本書很好看了，每天都看好幾頁(yè)。媽媽表?yè)P(yáng)我了。讓我覺得很開心。自己要再接再勵(lì)。 到了星期一，我把這本書帶到學(xué)校里來了。也讓同學(xué)們看一看。以為自己很厲害。還告訴了老師。本以為還會(huì)被表?yè)P(yáng)的呢。沒想到被老師批評(píng)了。老師說“子悅同學(xué)。誰(shuí)讓你看了?老師沒有吧!”聽了這話，我是欲哭無淚啊，不知說什么好，紅著臉走出了辦公室，老師還打電話給了媽媽。我哼的一聲，被來到的明星小雪聽見了，但她還是對(duì)我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)做的很好了!”小雪給我鼓掌，讓我開心了。 這件事，雖然沒關(guān)系，但在我心里已經(jīng)藏了很多話，想對(duì)自己說“子悅，你已經(jīng)很棒了。自己再加油”小雪給我了勇氣。同學(xué)們鼓舞我，已經(jīng)讓我感到非常開心了。我希望自己能成為最好的讀者。再把愛的教育看完。 愛是無形的，看不見，摸不透，聞不見，它就彌漫在我們的周圍，愛是多么的偉大呀! 我看了愛的教育這本書，讓我了解了愛，這本書是小主人公安利柯小學(xué)時(shí)的一本日記，它記錄了安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一學(xué)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。全書以愛為主旨，在日記中，一個(gè)個(gè)看似平凡的角色，平凡的故事，用平實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出了這世上的種種愛，如對(duì)老師的敬愛，對(duì)同學(xué)的友愛，對(duì)父母的摯愛等。不僅如此，書中還提及了孩子在日常生活方面應(yīng)注意的問題，如何為人處事，成為一個(gè)勇敢，充滿活力，正直的人。如何做一個(gè)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。 其中有一個(gè)小故事讓我印象深刻小抄寫員。文中的小主人公敘利亞是一名小學(xué)生，家里兄弟姐妹好幾個(gè)，家里的開支全靠父親一個(gè)人在鐵路上班的一點(diǎn)微薄的工資，日子過得很清苦。但父親并不以兒女為拖累，一直愛著他們，對(duì)敘利亞更是疼愛有加，除了學(xué)習(xí)，什么也不讓他干，他只希望敘利亞早點(diǎn)完成學(xué)業(yè)，好找份工作，以減輕家里的負(fù)擔(dān)。父親白天上班，晚上還接了份雜志社抄寫文件的工作。畢竟了上了年紀(jì)，父親顯得有些笨拙。敘利亞看爸爸那么辛苦，也想幫他抄，但父親始終不允許。有一天晚上，敘利亞等他爸爸睡了之后，躡手躡腳地抄文件，抄了好多張，才去睡覺。這樣堅(jiān)持了好久。有一天，敘利亞在寫作業(yè)，覺得很困，就趴在桌子上睡了。父親嚴(yán)厲地批評(píng)他不好好學(xué)習(xí)。敘利亞心里覺得很委屈，但他沒有說出事實(shí)。到了晚上，父親開心地說：“這個(gè)月的抄寫收入多了六元四角錢”。又拿出糖果分給兄弟姐妹。敘利亞白天的委屈煙消云散了，那天以后，他仍然堅(jiān)持幫父親抄文件。就算抄到臉色發(fā)青也不放棄。直到有一天，敘利亞實(shí)在是太困了，他不小心把書弄到了地上，父親驚醒了。等敘利亞回過頭來時(shí)，父親已經(jīng)站在了身后。父親明白了一切。 書中類似的小故事很多很多，愛的教育這本書，它讓我明白了我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)愛與被愛。它是一本我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的好書。 愛像空氣，它每天都在我們的身邊;愛是開起我們心靈的金鑰匙;愛是一部生動(dòng)的教科書看了愛的教育這本書，我仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。 這個(gè)故事看了讓我受益非淺，讓我突然想起愛是多么的神圣、高尚與奧妙。這里有對(duì)國(guó)家的愛，有對(duì)父母的愛，有對(duì)朋友的愛，還有陌生人之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。 卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵(lì)下，勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤，老職員接受了他的道歉，并且還送給他一枚郵票。 于是我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”十?dāng)?shù)載，除了書上所學(xué)的知識(shí);我們還學(xué)會(huì)了許許多多的理所當(dāng)然，為自己找借口;當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為別人帶，而是為自己所用。爸爸媽媽應(yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，因?yàn)檫@是他們的任務(wù)，而我們只要懷著一顆好好學(xué)習(xí)和感恩的