八年級物理上冊 6.1 質量課件 （新版）新人教版(1).ppt

質量 試一試 你能行 請把玻璃片 小鐵釘 鐵塊 玻璃瓶 木塊 牙簽進行分類 說出根據(jù)什么理由來分類 分為幾類 小鐵釘鐵塊 木塊牙簽 玻璃 鐵 木 物體 物質 組成的 由 想一想 會使你變得更聰明 小鐵釘小玻璃片牙簽 鐵塊大玻璃杯木塊 含有的物質少 含有的物質多 自學討論完成下列問題 什么是物體的質量 質量用什么字母表示 2 質量的單位有哪些 它們之間的換算關系怎樣 3 當物體的位置 形狀 狀態(tài)發(fā)生改變時 它的質量是否變化 一 質量 質量 物體中所含物質的多少單位 1 國際 千克 kg 2 其它 噸 t 克 g 毫克 mg 關系 kg kg kg性質 質量是物體本身的一種屬性 物體質量大小由物體中所含物質的多少決定 不隨物體的形狀 狀態(tài)和位置的變化而變化 冰 水 泥團 泥人 國旗在太空中作環(huán)球旅行 想一想 這些實例中 發(fā)生變化的是什么 沒有發(fā)生變化的什么 問題3 將質量為200g的蘋果從地球拿到月球上去 蘋果的質量有沒有變化 蘋果200g 蘋果200g 由此可見 質量是物體本身的一種基本屬性 與物體的狀態(tài) 形狀 溫度 所處的空間位置變化無關 一頭象質量約6 t 比一比 看誰做得好 做得快 一張郵票質量約50 mg 一個中學生的質量大約是50 一枚1元硬幣質量約10 kg g 1g 103mg 1kg 103g 1t 103kg 一個雞蛋大約50g 約150g 大約2kg 大約6t 可達150t 約50 80kg 你知道嗎 我國早在兩千多年前的秦代 就已經(jīng)發(fā)明了測量質量的工具 秤 你知道日常生活中還有哪些是測質量的工具 常用的測量質量的工具 走向社會 磅秤 電子秤 桿秤 案秤 信息窗 物理天平 高精度分析天平 分析天平 高精度電子分析天平 托盤天平 底座 標尺 橫梁 分度盤 指針 游碼 托盤 平衡螺母 質量的測量小組討論完成下列問題 實驗室中用什么儀器測質量 托盤天平的主要結構有哪些 為了保持天平的精確度 我們應做到哪些要求 如何使用托盤天平稱物體的質量 二 質量的測量 1 實驗室里測量質量的常用工具是天平 分為托盤天平和學生天平 2 使用天平時要注意 1 每個天平都有自己的稱量 也就是它所能稱的最大質量 被測物體的質量不能超過稱量 2 向右盤中加減砝碼時 要用鑷子 不能用手接觸砝碼 不能把砝碼弄濕 弄臟 3 潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的托盤中 用天平測鋁塊的質量 掌握天平的使用方法 小組合作 進行實驗 組間交流 歸納天平的使用方法 實驗時注意 如何放天平 測量前和測量中如何調節(jié)天平平衡 怎樣判斷天平平衡 測量時 物體和砝碼各放到哪個盤中 夾砝碼時按什么順序加 游碼讀數(shù)時怎樣讀 物體的質量怎么計算 托盤天平使用的基本步驟 1 放水平 把天平放在水平臺上 用鑷子將游碼撥至標尺左端的零刻線處 2 調平衡 調節(jié)橫梁右端的平衡螺母 若指針指在分度盤的左側 應將平衡螺母向右調 反之 平衡螺母向左調 使指針指在分度盤中線處 此時橫梁平衡 3 稱量 將被測量的物體放在左盤 估計被測物體的質量后 用鑷子向右盤里按由大到小的順序加減適當?shù)捻来a 并適當移動標尺上游碼的位置 直到橫梁恢復平衡 4 讀數(shù) 天平平衡時 左盤被測物體的質量等于右盤中所有砝碼的質量加上游碼對應的刻度值 5 整理 測量結束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒 并整理器材 恢復到原來的狀況 教你一招 天平調節(jié)使用歌 一放平 二調零 三轉螺母成平衡 一邊低來向另一邊轉 針指中線才算完 左物右碼鑷子夾 游碼最后調平衡 砝碼游碼加起來 物體質量測出來 知道質量的初步概念及其單位 知道質量是物體本身的一種性質 它不隨物體形狀狀態(tài) 位置的變化而變化 通過實際操作 掌握托盤天平的使用方法 學會用天平測量固體和液體的質量 本節(jié)課的收獲 物體的質量由砝碼和游碼兩部分的示數(shù)組成 分別讀出砝碼的質量和游碼的質量再將其相加即可 即m物體 m砝碼 m游碼 天平的讀數(shù) 1砝碼的示數(shù) 2游碼的示數(shù) 55g 3 8g 3將其相加得最終質量 58 8g 天平的讀數(shù) 如何讀出游碼示數(shù) 一同學稱量一木塊的質量 其步驟如 請你將正確的順序寫出 a 把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上 b 調節(jié)橫梁右端的平衡螺母 使橫梁平衡 c 把木塊放在天平的左盤中 d 把游碼放在標尺的零刻線處 e 向天平右盤中加減砝碼 然后移動游碼 直至天平恢復平衡 a d b c e 78 2g 下圖是某物體質量的測量結果 請讀數(shù) 1 讀出圖中天平所示物體的質量 1 上圖天平所示物體的質量是 5 0g 2 讀出圖中天平所示物體的質量 2 上圖天平所示物體的質量是 14 0g 3 讀出圖中天平所示物體的質量 3 上圖天平所示物體的質量是 62 2g 4 讀出圖中天平所示物體的質量 4 上圖天平所示物體的質量是 58 8g 練習1 一滿杯水結冰后 冰將杯子脹破了 這是因為在水結冰時 a 體積變大了b 質量增大了c 體積和質量增大了d 體積和質量都減小了2 下列各種情況中 物體的質量發(fā)生了變化的是 一根被壓縮了的彈簧 一物體從月球被移動到地球上 一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊 不斷長高的一顆樹 練一練 a 水結成冰后 質量變大了b 鐵塊加熱后 再打成鐵片 質量變小了c 物理課本在南京和在南極時 質量不一樣d 以上說法都不對 關于質量 下列說法中正確的是 練一練 a 水結成冰后 質量變大了b 鐵塊加熱后 再打成鐵片 質量變小了c 物理課本在南京和在南極時 質量不一樣d 以上說法都不對 關于質量 下列說法中正確的是 a 練一練 a 水結成冰后 質量變大了b 鐵塊加熱后 再打成鐵片 質量變小了c 物理課本在南京和在南極時 質量不一樣d 以上說法都不對 關于質量 下列說法中正確的是 b 練一練 a 水結成冰后 質量變大了b 鐵塊加熱后 再打成鐵片 質量變小了c 物理課本在南京和在南極時 質量不一樣d 以上說法都不對 關于質量 下列說法中正確的是 c 練一練 a 水結成冰后 質量變大了b 鐵塊加熱后 再打成鐵片 質量變小了c 物理課本在南京和在南極時 質量不一樣d 以上說法都不對 關于質量 下列說法中正確的是 d 1 完成下列單位換算 1 3 10 5t kg mg 2 4 2 106g kg t 2 質量最接近50g的物體可能是 a 一粒砂子b 一只雞蛋c 一支鋼筆d 一只母雞3 一個普通中學生的質量大約是 kg 當它在太空中失重時 質量是 kg 4 3kg的水結成冰后 冰的質量是 kg 2kg的一瓶罐頭帶到太空中 其質量為 kg 練習 5 在調節(jié)托盤天平時 首先應將天平放在 然后將游碼移至 再調節(jié) 使指針指在 6 使用天平時 砝碼要用 夾取 不要用手拿 被測物體的質量不能大于 7 用天平測量物體質量時 移動標尺上的游碼相當于向天平 盤里 練習 練一練 a 水結成冰后 質量變大了b 鐵塊加熱后 再打成鐵片 質量變小了c 物理課本在南京和在南極時 質量不一樣d 以上說法都不對 6 關于質量 下列說法中正確的是 d 達標測試 1 叫質量 它是物體本身的一種屬性 它不隨物體的 和而改變 2 35mg g kg 物體所含物質的多少 形狀 狀態(tài) 位置 0 035 3 5 10 5 g kg kg 3 給下列物體的質量填上合適的單位 a 一個桔子的質量約是150 b 一只羊的質量約25 c 一個硬幣的質量約 3 5 103 4 使用托盤天平時 把天平放在 把游碼放在處 調節(jié)橫梁右端的平衡螺母 使指在的中線處 這時 把被測物體放在盤 向盤加減砝碼并調節(jié)游碼在上的位置 直到橫梁恢復平衡 這時盤中砝碼的加上就是被測物體的質量 水平臺 零刻線 指針 分度盤 橫梁平衡 左 右 標尺 總質量 游碼在標尺上所對的刻度值 5 一根銅棒 在下列情況下 質量會發(fā)生變化的是 a 把銅棒加熱到100 b