高考語文二輪小題搶分10(1).doc

2014高考語文二輪小題搶分101下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()a笑靨(y)妊娠(shn)哺育(p) 面面相覷(q)b逮捕(di) 殷紅(yn)按捺(n) 不落窠臼(k)c果脯(f) 蘊藉(ji)蹊蹺(q) 退避三舍(sh)d熾熱(zh) 熟稔(rn)桎梏() 咫尺天涯(zh)答案b解析a項“哺”讀b。c項“舍”讀sh。d項“熾”讀ch。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()a蟊賊 洗練 市列珠磯 春光溶溶b招睞 虛誕 前合后偃 切中肯綮c指摘 孛老 不落窠臼 萇弘化碧d勖勉 縹緲 不可明狀 以意逆志 答案c解析a項磯璣，溶溶融融。 b項睞徠。d項明名。3下列各句中，沒有語病的一句是()a“第一夫人熱”是中國人真情實感的集體共鳴和流露，得以自然釋放出來顯示了中國社會越來越開放，整個國家的輕松和自信不斷導(dǎo)致新空間的開辟，帶來新的厚積薄發(fā)。b總隊便衣已早早進入現(xiàn)場，摸清娛樂城的大小通道和包廂位置。行動之時，內(nèi)外配合。大約半小時左右，這家娛樂城四層所有可疑的包廂房門已被警察封鎖。c今年以來我國中東部地區(qū)反復(fù)出現(xiàn)霧霾天氣，除了不利氣候條件這一外部因素，深層次原因是我國快速工業(yè)化、城鎮(zhèn)化過程中所積累的環(huán)境問題。d習(xí)近平主席是第一位到訪俄羅斯國防部并參觀俄羅斯聯(lián)邦武裝力量作戰(zhàn)指揮中心的外國元首，充分體現(xiàn)了俄中戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的高水平和特殊性。答案c解析a項成分殘缺，“顯示”缺賓語中心語；偷換主語，造成表意不明。b項“大約半小時左右”重復(fù)贅余。d項第一句句式雜糅；濫省主語造成搭配不當(dāng)，“充分”前加“這”。4把下列句子組成上下銜接、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()春日融融。和風(fēng)習(xí)習(xí)?；t草青，氣息清新，難怪唐人語出驚人：“握月?lián)L(fēng)且留后日，吞花臥酒不可過時?！惫砀窆さ挠难啪?，司空見慣的柳下花前，小橋流水。芳草萋萋，自然之美，無處不在。佳境原本用不著尋覓。 把那盤盤盞盞的美酒佳肴，統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。 郊游野宴，自然以春季為佳。 但自然之美，有時還得屈尊郊野，遠足尋覓。a bc d答案a解析佳境原本用不著尋覓但自然之美還得遠足郊野尋覓郊野別有情趣郊游以春季為佳為什么選擇春季。關(guān)鍵是第句，若把它放在第句與第句之間，便割裂了第句與第句的緊密聯(lián)系。5古詩文默寫。(1)_，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。(詩經(jīng)氓)(2)_，憂傷以終老。 (涉江采芙蓉)(3)曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，_。(陶淵明歸園田居)(4)_，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。(荊軻刺秦王)(5)向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，_，況修短隨化，終期于盡！(王羲之蘭亭集序)答案(1)乘彼垝垣(2)同心而離居(3)雞鳴桑樹顛(4)復(fù)為慷慨羽聲(5)猶不能不以之興懷6閱讀下面的文字，完成題目?！緝?nèi)容提要】莫泊桑的鄉(xiāng)村故事講述了農(nóng)民蒂瓦施夫婦經(jīng)受住了城里貴婦人出高價想收養(yǎng)孩子的誘惑，而他們的鄰人瓦蘭夫婦卻為了生計以每月100法郎的高價“賣”了自己的孩子。前者以沒有賣掉孩子而自豪，得到了鄉(xiāng)鄰的贊譽，卻過著貧窮的生活；后者雖然“不愁吃喝”，卻不得不長期忍受鄰居的冷嘲熱諷。許多年過去了，被賣到城里的孩子讓瓦蘭衣錦還鄉(xiāng)。夏洛站在自家的破屋門口看著讓瓦蘭走過。晚飯時，他對兩位老人說：“你們那會兒可真蠢，居然讓他們抱走了瓦蘭家的孩子！”他母親固執(zhí)地說：“我可不想賣掉自己的孩子?！备赣H沉默不語。兒子又說：“送給這樣的人家并不壞呀?！钡偻呤├系瓪庖蛔忠活D地說：“你是不是責(zé)怪我們把你留了下來？”年輕人粗暴地回答道：“不錯，我怪你們，你們可真是呆子，像你們這樣的父母只會給孩子帶來不幸，你們使我不得不離開你們。”女人對著面前的盤子失聲痛哭，她邊抱怨邊喝菜湯，勺里的湯灑了一半?！袄鬯览刍畹乩哆@些孩子！”年輕人怒吼道：“我寧可不生下來也不愿像現(xiàn)在這樣活著。剛才我看見那人時，真氣極了，我對自己說：本應(yīng)該是我。”他站起身：“聽著，我覺得我最好走，因為我會一天到晚地埋怨你們，給你們的生活帶來痛苦。你們知道，為這件事我永遠都不會原諒你們?！眱蓚€老人驚呆了，一句話都說不出，老淚縱橫。他又說：“不，這樣想太殘忍了，我還是到別處去謀生吧?！彼蜷_門，一陣歡聲笑語闖了進來，這是瓦蘭家在為他們歸來的兒子大擺宴席。夏洛跺了跺腳，轉(zhuǎn)身對他的父母吼道：“鄉(xiāng)巴佬！”說完他就消失在黑夜中。(1)自選欣賞角度，談?wù)勊x文段是如何塑造夏洛這個人物形象的。答： (2)你怎樣看待蒂瓦施夫婦的做法？答： 答案(1)答題角度：敘事視角的角度，情節(jié)設(shè)置的角度，語言、動作描寫的角度，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的角度。示例：文段通過典型的語言和動作描寫來塑造夏洛這一人物形象。夏洛在看到讓瓦蘭衣錦還鄉(xiāng)時，心中的不平一下爆發(fā)出來，他在對父母的埋怨、指責(zé)中使用了這么一些詞句：“你們那會兒可真蠢”“你們可真是呆子”“我永遠都不會原諒你們?！蓖瑫r，他的一系列動作也將其性格表現(xiàn)得淋漓盡致，如“粗暴地回答”“怒吼”“站起身”“跺了跺腳”等等。從這些語言和動作中我們可以看出夏洛貪圖富貴、冷酷自私、心靈嚴(yán)重扭曲的形象。(2)示例：蒂瓦施夫婦的做法值得我們敬重。蒂瓦施夫婦在面對金錢、富貴的誘惑與親情的割裂的選擇時，甘愿忍受貧困也絕不高價“賣”孩子，毅然堅定地捍衛(wèi)了珍貴的親情