高中歷史 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度學(xué)案 人民版必修1.DOC_第1頁(yè)
高中歷史 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度學(xué)案 人民版必修1.DOC_第2頁(yè)
高中歷史 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度學(xué)案 人民版必修1.DOC_第3頁(yè)
高中歷史 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度學(xué)案 人民版必修1.DOC_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)案5專(zhuān)題學(xué)習(xí)總結(jié)1.古代宰相制度興廢的主要?dú)v程(1)秦統(tǒng)一全國(guó)后,在中央設(shè)立三公九卿,幫助皇帝處理繁雜的政務(wù),由此形成一整套完整的宰相制度。(2)漢代因襲秦朝官制,漢武帝時(shí)起用布衣為相,同時(shí)形成“中朝”決策機(jī)構(gòu)來(lái)解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。(3)隋唐時(shí)確立三省六部制,使相權(quán)一分為三,相互牽制和監(jiān)督,保證了君權(quán)的獨(dú)尊。(4)北宋時(shí)期以參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán),相權(quán)被分割、皇權(quán)加強(qiáng)。(5)明朝:明太祖罷中書(shū)省,廢丞相,由皇帝親決國(guó)政,宰相制度遂廢。2秦朝以來(lái)地方行政管理體制的演變和地方割據(jù)與中央集權(quán)的斗爭(zhēng)(1)秦朝在全國(guó)范圍內(nèi)廢除分封制,推行郡縣制。(2)漢初實(shí)行郡國(guó)并行制。隨著王國(guó)勢(shì)力的膨脹,威脅中央集權(quán)的加強(qiáng),漢景帝至漢武帝時(shí)期,逐步削弱王國(guó)勢(shì)力,最終諸侯王的軍政大權(quán)被解除。漢武帝時(shí)建立刺史制,加強(qiáng)對(duì)諸侯王和地方高官的監(jiān)察。唐宋時(shí)期整體上實(shí)行道(路)州縣三級(jí)制。(3)唐朝中后期,地方形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,導(dǎo)致了五代十國(guó)的分裂局面。北宋初年,宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán),削減地方節(jié)度使的權(quán)力。(4)元朝創(chuàng)立行省制度,是中國(guó)省制的開(kāi)端。明初廢行省、設(shè)三司,三司分別隸屬中央有關(guān)部門(mén)。全面認(rèn)識(shí)和分析專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度(1)含義:是我國(guó)封建社會(huì)基本的政治制度。專(zhuān)制主義是指中央決策方式,君主擁有至高無(wú)上的權(quán)力,全國(guó)的最高統(tǒng)治權(quán)集中在君主一人手中;中央集權(quán)是指中央和地方的關(guān)系,中央對(duì)地方擁有統(tǒng)率權(quán),地方聽(tīng)命于中央。(2)主要矛盾皇權(quán)和相權(quán)的矛盾。其斗爭(zhēng)趨勢(shì)是皇權(quán)不斷加強(qiáng),相權(quán)不斷削弱,最后被取消。中央政府和地方割據(jù)勢(shì)力的矛盾。其斗爭(zhēng)趨勢(shì)是中央集權(quán)不斷加強(qiáng),地方割據(jù)勢(shì)力不斷削弱。(3)發(fā)展歷程:形成于戰(zhàn)國(guó),確立于秦朝,鞏固于西漢,完善于隋唐,加強(qiáng)于北宋,發(fā)展于元朝,強(qiáng)化并漸趨衰落于明清。(4)演變趨勢(shì)不斷改革中央行政機(jī)構(gòu),特別是削弱相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán)。不斷改革地方行政機(jī)構(gòu),加強(qiáng)中央對(duì)地方,特別是對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。對(duì)人們的思想控制日益加強(qiáng)。(5)特點(diǎn)皇權(quán)至上。帝位終身制和皇位世襲制。從中央到地方的各級(jí)官吏一律由皇帝直接任免。宣揚(yáng)“君權(quán)神授”。文化專(zhuān)制。帶有濃厚的人治色彩。(6)影響:專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度在中國(guó)延續(xù)了兩千多年,影響深遠(yuǎn)。在封建社會(huì)前期基本適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求,對(duì)維護(hù)和鞏固國(guó)家的統(tǒng)一和安定局面起了重要作用。但到明清時(shí)期,隨著封建制度日趨衰落,專(zhuān)制主義空前強(qiáng)化,其消極作用占主導(dǎo)地位,嚴(yán)重阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。中國(guó)古代三大地方行政制度的比較比較點(diǎn)分封制郡縣制行省制不同點(diǎn)盛行時(shí)代盛行于西周幾乎盛行于整個(gè)封建時(shí)代確立并盛行于元朝前提周王室勢(shì)力強(qiáng)大國(guó)家大一統(tǒng)國(guó)家大一統(tǒng)基礎(chǔ)與宗法制相聯(lián)系,以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)打破血緣關(guān)系,以地域關(guān)系為基礎(chǔ)打破血緣關(guān)系,以地域關(guān)系為基礎(chǔ)和中央政府的關(guān)系諸侯國(guó)相對(duì)獨(dú)立于中央政府,權(quán)力、地位可以世襲郡、縣是地方行政機(jī)構(gòu),郡守、縣令都由皇帝直接任免行省長(zhǎng)官由朝廷任命,行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán),但行使權(quán)力時(shí)受到中央節(jié)制不同點(diǎn)作用和影響在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生一些積極作用,但長(zhǎng)期以來(lái)其分裂勢(shì)力不利于國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定不僅在當(dāng)時(shí)有效地加強(qiáng)了中央集權(quán),維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,而且經(jīng)過(guò)后世的調(diào)整和補(bǔ)充,其積極作用愈益明顯相同點(diǎn)都是中國(guó)古代重要的地方行政制度。目的都是為了鞏固統(tǒng)治。在一定時(shí)期內(nèi)都產(chǎn)生過(guò)積極作用。對(duì)后世歷代都產(chǎn)生過(guò)重大影響例題(2014新課標(biāo)全國(guó)卷)周代分封制下,各封國(guó)貴族按“周禮”行事,學(xué)說(shuō)統(tǒng)一的“雅言”,促進(jìn)了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應(yīng)起源于現(xiàn)在的()a河南 b河北c陜西 d山東解題規(guī)范初步分析本題旨在考查學(xué)生分析材料和綜合分析問(wèn)題的能力,考查商周時(shí)期的政治制度。深度分析本題考查周代的分封制,涉及西周的歷史地理知識(shí)。解答的關(guān)鍵是判斷出“雅言”乃周代的官方語(yǔ)言,應(yīng)起源于周人的統(tǒng)治中心區(qū)域。逐項(xiàng)分析選項(xiàng)具體分析結(jié)論a河南并非周人的統(tǒng)治中心區(qū)域,與題意不符。排除b河北并非周人的統(tǒng)治中心區(qū)域,與題意不符。排除c周代實(shí)行的分封制是在王畿以外的廣大地區(qū)封邦建國(guó),受封的諸侯國(guó)在政治上服從周王室。由題干可知,諸侯國(guó)在文化上,如禮儀和語(yǔ)言方面,也與中央政府保持一致,周王室和中央政府在“王畿”地區(qū),即周人的統(tǒng)治中心區(qū)域;西周的統(tǒng)治中心即都城是鎬京,今陜西西安,故選c。正確d山東并非周人的統(tǒng)治中心區(qū)域,與題意不符。排除答案c高分策略指導(dǎo)概念型選擇題的解題技巧題型解讀概念型選擇題是指對(duì)歷史基本概念進(jìn)行闡釋的選擇題。主要考查對(duì)歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡釋能力,要求準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵與外延,并對(duì)其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)屬性進(jìn)行準(zhǔn)確把握,題干中常見(jiàn)的提示語(yǔ)有“內(nèi)容是”“標(biāo)志是”“性質(zhì)是”“特點(diǎn)是”“最準(zhǔn)確的理解是”等。這類(lèi)題的命題多數(shù)會(huì)在備選項(xiàng)的表述上采用混淆手法,或偷梁換柱,或以偏概全,或以末代本、因果倒置等。這類(lèi)題目的考查形式主要有三種:一是題干概念類(lèi),即題干提供一個(gè)概念,選項(xiàng)提供與概念相關(guān)的四個(gè)闡釋?zhuān)髲闹姓页鲆粋€(gè)最符合題干概念的闡釋?zhuān)欢沁x項(xiàng)概念類(lèi),即題干提供某種現(xiàn)象的闡釋?zhuān)x項(xiàng)提供四個(gè)概念,要求從中找出符合題干闡釋的概念;三是隱形概念類(lèi),即題干和選項(xiàng)均不出現(xiàn)概念,但解題時(shí)需要運(yùn)用歷史概念。解答技巧解答此類(lèi)選擇題多運(yùn)用以下方法:(1)背景分析法:歷史概念有其客觀存在的特定背景,根據(jù)歷史概念的時(shí)間和空間,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),直接選取合適的答案。(2)本質(zhì)定性法:就是對(duì)歷史概念的性質(zhì)、本質(zhì)等屬性上的界定,即分析“該概念是什么”,凡是與題目所考查的概念性質(zhì)不同的就要淘汰。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論