




免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
壓 強(qiáng)一、填空題(每空1分,共27分)1、注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大 ;注射器能將藥液吸入針管是利用了 的作用。2、某中學(xué)生質(zhì)量為50kg,每只腳與水平地面接觸面積200cm2,雙腳站立時(shí),他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是 pa。(g取10n/kg)3、研究表明,太陽(yáng)光對(duì)被照射的物體也具有力的作用,利用這一現(xiàn)象制成的太陽(yáng)帆可以為太空飛船提供動(dòng)力。設(shè)一個(gè)太陽(yáng)帆的面積為1104m2,正對(duì)太陽(yáng)時(shí)受到光的壓強(qiáng)為910 4 pa,則太陽(yáng)帆受到光的壓力為 n。4、如圖所示是一雙普通的女鞋,其中應(yīng)用到了許多物理知識(shí),請(qǐng)按要求完成下列空格:鞋底內(nèi)曾有一層松軟的墊層,目的是為了減小足底受到的 ;鞋底外層的前端刻有凹凸不平的花紋,這是為了增大走路時(shí)鞋底與地面之間的 。5、三峽工程大壩設(shè)計(jì)高度為185m。小型輪船通過(guò)大壩要乘電梯,大型輪船通過(guò)大壩要通過(guò)船閘,船閘工作時(shí)利用的原理是 ;如果蓄水高度為170m,則大壩底部受到水的壓強(qiáng)為_(kāi) _pa( 取水 = 1.0103 kg / m3,g = 10n / kg )。6、水平桌面上放一質(zhì)量為100g、底面積為75c m2的圓柱形茶杯(杯的厚度不計(jì)),杯中有10cm深的水,則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為 pa,桌面對(duì)杯子的支持力為 n,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 pa( g取10 n / kg )。7、2011年9月18 日渠江流域發(fā)生了嚴(yán)重洪澇災(zāi)害。某地水庫(kù)堤壩壩底水深已達(dá)30m,嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全,此時(shí)堤壩底部受到水的壓強(qiáng)為 pa。若該水庫(kù)堤壩所能承受的最大壓強(qiáng)為3.2105 pa,則最多還允許水位上漲 m( g = 10 n / kg )。8、活塞式抽水機(jī)和離心式水泵,都是利用 把水從低處抽到高處的,因此要把抽水機(jī)正常工作,它離水面的距離不得超過(guò) m 。9、草坪式浴室防滑墊,其正面做成仿草坪式,目的是為了 ;反面的許多小吸盤(pán)在 作用下,使墊緊貼在地面上,從而達(dá)到防滑效果。10、一個(gè)密度為0.5103 kgm3、邊長(zhǎng)為0.2 m的實(shí)心正方體放置在水平地面上,該物體的質(zhì)量是 kg,它對(duì)地面的壓力大小是 n,對(duì)地面的壓強(qiáng)是 pa。(取g=10nkg) 11、如圖所示,物體a在水平推力f的作用下從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置。此過(guò)程中,物體a受到的摩擦力_ _ _水平推力f(選填“大于”、“等于”或“小于”),物體a對(duì)桌面的壓力_ _( 選填“變大”、“變小”或“不變” ),物體a對(duì)桌面的壓強(qiáng)將_ _ _(選填“變大”、“變小”或“不變”)12、物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用,病人輸液時(shí)用的吊瓶就是一例。如圖所示,a管是輸液管、b管是空氣管。在輸液過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)病人的血液沿輸液管回流,可將吊瓶適當(dāng)?shù)厣?,使流入患者血管處藥液的壓?qiáng)變 。 b管的作用是保持瓶口c處的壓強(qiáng)始終等于 。13、如圖所示,是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí),繪制的甲乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象由圖可知,甲乙兩種液體密度的大小關(guān)系為_(kāi),其中_ _液體是水。 af甲af乙第11題圖第12題圖第13題圖二、選擇題:把正確答案的番號(hào)填在下表中(每題2分,共32分)題 號(hào)14151617181920212223242526272829答案番號(hào)cdabdabcbdcdcbdad14、有三個(gè)相同材料制成的圓柱體, 高度相同 , 它們的質(zhì)量比為m1 : m2 : m3 = 2 : 3 : 5 ,把它們豎直放在水平面上 ,則水平面受到的壓強(qiáng)之比為 ( )a. 2 : 3 : 5 b. 5 : 3 : 2 c. 1 : 1 : 1 d. 15 : 10 : 6第18題圖第15題圖15、有些公共汽車配備逃生錘,遇到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的 ( )16、比較下列各種情況下,人對(duì)地面壓強(qiáng)最小的是( )a汽車司機(jī)躺在地面上修車 b人在步行時(shí)c人蹲在地面上時(shí) d人在踩高蹺時(shí) 17、如圖所示,a、b是兩個(gè)密閉的球形容器,c、d、e都是兩端開(kāi)口的玻璃管,它們與容器接口處緊密封接。容器a 、b和玻璃管d、e內(nèi)盛有水,各水面高度差如圖所示。則e管內(nèi)水面高出b容器水面的高度h應(yīng)等于:()a、0.5米。b、1.0米。 c、1.5米。 d、2.5米18、如圖所示,一杯水放在桌面上,若用細(xì)繩系將一金屬塊懸掛在水中時(shí),則水對(duì)杯底的( )a壓強(qiáng)增大,壓力不變 b壓強(qiáng)不變,壓力增大c壓強(qiáng)和壓力都不改變 d壓強(qiáng)和壓力均增大19、如圖所示,三個(gè)相同的燒杯放在同一水平桌面上,分別盛有鹽水、水和酒精,它們液面的高度相同,其中燒杯底受到液體的壓強(qiáng)最大的是 ( )(已知鹽水水酒精) a、盛鹽水的杯子 b、盛水的杯子c、盛酒精的杯子 d、三者一樣大20、如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的 ( ) a p甲 p乙 bp甲 p甲 cp甲 p甲 d條件不足,無(wú)法判斷21、如圖,甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中分別盛有密度不同的液體,放在水平桌面上,已知在液體內(nèi)部同一水平面a, b, c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等,則各容器中液體的密度大小、液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是( )a、甲乙丙, p甲p乙p丙 b、甲乙丙, p甲p乙p丙c、甲乙丙, p甲p乙p丙 d、甲乙丙, p甲p乙p丙22、如圖所示:甲、乙兩容器用一細(xì)管相連,細(xì)管中間有一開(kāi)關(guān)k,先把k關(guān)上,在兩容器中裝入不同質(zhì)量的水,甲中水面比乙中水面高,然后將甲上口密封,打開(kāi)開(kāi)關(guān)k后,下列判斷中正確的是( )a、甲中的水不往乙流,水面高度都保持不變;b、甲中的水往乙中流一些,但甲中的水面一定比乙中的高;c、甲中的水往乙中流一些直到乙的水面比甲高;d、甲中的水往乙中流一些,直到甲、乙水面相平為止;23、將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置,如圖所示。兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pa和pb, 水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為fa和fb,則 ( ) a. pa pb fa fb; b. pa pb fa = fb ; c. pa = pb fa fb ; d. pa pb fa fb24、下列現(xiàn)象不能說(shuō)明大氣壓存在的是( ) a. 堵住茶壺蓋上的小孔,壺里的水不容易被倒出來(lái) b. 用塑料吸管能把飲料吸入口中 c. 生產(chǎn)燈泡時(shí),抽氣機(jī)能抽出燈泡內(nèi)的空氣 d. 鋼筆吸墨水25、如圖5所示,兩個(gè)盛有等高液體的圓柱形容器a和b,底面積不同(sasb),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等?,F(xiàn)將甲球浸沒(méi)在a容器的液體中,乙球浸沒(méi)在b容器的液體中,容器中均無(wú)液體溢出,若此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓力相等,則一定是( )a甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量 b甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量c甲球的體積小于乙球的體積 d甲球的體積大于乙球的體積26、如圖,甲、乙兩支完全相同的試管分別裝有質(zhì)量相等的液體甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平。設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為p甲和 p乙,則() a、 p甲 p乙 d、條件不足,無(wú)法判斷27、某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣,空瓶就能“掛”在嘴唇上,原因是()a、唾液把瓶粘住了 b、瓶?jī)?nèi)氣壓減小了 c、瓶外氣壓增大了 d、瓶子質(zhì)量減小了28、地球是人類賴以生存的“家園”大氣層是這個(gè)家園的保護(hù)傘,沒(méi)有它人類將無(wú)法生存,請(qǐng)你想象一下,假如地球周圍沒(méi)有了大氣層,以下現(xiàn)象不會(huì)再發(fā)生的是( )a、用天平測(cè)出物體的質(zhì)量 b、水往低處流 c、將衣服上的灰塵抖下 d、用吸盤(pán)掛鉤掛衣服29、右圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列表述正確的是( )a將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將不變b將玻璃管稍微向上提起但未離開(kāi)液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大c向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小d換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變?nèi)?、?shí)驗(yàn)、探究題:(6 / +7 /+ 7 / = 20 / ,共20分)30、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究。( 所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同 ) a一塊磚平放在海綿上 b兩塊磚疊放在海綿上 c.一塊磚豎放在海綿上(1) 小勇是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。(2) 觀察比較圖a、b的情況可知,壓力的作用效果與 有關(guān);比較圖a、c的情況可知,壓力的作用效果與 有關(guān)。(3) 以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法。31、為了估測(cè)大氣壓究竟有多大,某小組同學(xué)根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案,如圖8所示,在實(shí)驗(yàn)室合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將蘸水的塑料吸盤(pán)按在光滑水平板面上,擠出里面的空氣;用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著吸盤(pán)掛鉤緩慢往上拉,直到吸盤(pán)脫離板面;記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力;再設(shè)法量出吸盤(pán)與水平板面的接觸面積,然后算出大氣壓。(1)將吸盤(pán)蘸水后再在光滑水平板面上,其目的是為了 。(2)從原理上講,本實(shí)驗(yàn)測(cè)算大氣壓的方法是否可行?答: 。(3)如果實(shí)驗(yàn)中所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5 n,吸盤(pán)與水平板面的接觸面積為10 cm2,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明他們能否測(cè)算出大氣壓,為什么?(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.0105pa) (4) 要估測(cè)出大氣壓,你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中對(duì)主要實(shí)驗(yàn)器材有什么要求?32、小梓用u形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律(1)他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜(圖甲所示),u形管兩邊液面均處在同一水平線上,如左圖所示則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問(wèn)題是: _ (2)小梓選用了另一個(gè)能正常使用的壓強(qiáng)計(jì)和一大燒杯的水進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)如圖(乙)所示他探究的問(wèn)題是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_ _的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要判斷探頭承受液體壓強(qiáng)的大小,主要是觀察_ _圖(乙)圖(甲)圖(丙)(3)小梓探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),選了另一種密度不同的液體做了如圖(丙)所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:“ 液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與密度大小無(wú)關(guān) ”他的結(jié)論對(duì)不對(duì)?為什么?四、計(jì)算題:( 8 / +8 /+ 5 / = 21 / ,共21分)33、如圖所示,甲、乙兩個(gè)薄壁柱形容器質(zhì)量分別為1千克和0. 5千克 ,容器的底面積分別為0 . 015米2和0 . 01米2,均放在水平面上,甲容器中裝有3.010-3米3的水。求:(1)水的質(zhì)量m水; (2)水對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)p水;(3)現(xiàn)將甲容器的水倒一部分到乙容器中,使兩容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)都相等,求倒入乙容器水的質(zhì)量m。(4) 現(xiàn)將甲容器的水倒一部分到乙容器中,使水對(duì)兩容器底面的壓強(qiáng)都相等,求倒入乙容器水的質(zhì)量m/。34、水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為1千克、底面積為1 10 -2 m2的薄壁圓柱形容器,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為4千克的水。 求:水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。 現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為2 . 7 kg的鋁塊用細(xì)線懸吊而浸沒(méi)在水中,水未溢出。求水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量p/。35、一臺(tái)液壓機(jī)的大、小活塞直徑分別為200cm和10cm。若要在大活塞上產(chǎn)生10000n的舉力,則需在小活塞上施加多大的作用力?參考答案一、填空題:1、 壓強(qiáng) , 大氣壓 ; 2、 1.25104 ; 3、 9 ; 4、 壓強(qiáng) , 摩擦 ;5、 連通器原理 , 1.76106 ; 6、 1000 , 8.5 , 1133 ; 7、 3. 0105 , 2 ;8、 大氣壓 , 10 ; 9、 增大摩擦 , 大氣壓 ; 10、 4 , 40 , 1000 ; 11、 等于 不變 , 變小 ; 12、 大 , 大氣壓 ; 13、 甲大于乙 , 乙 ; 二、選擇題:題 號(hào)14151617181920212223242526272829答案番號(hào)cdabdabcbdcdcbdad三、實(shí)驗(yàn)、探究題: 30、 (1) 海綿的形變程度 (2) 壓力大??; 受力面積大小 。(3) 控制變量 。31、(1) 使吸盤(pán)與玻璃板充分密合,防止漏氣 。(2) 從原理上講是可行的 。(3) 答:通過(guò)按標(biāo)準(zhǔn)大氣壓計(jì)算可以知道,大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力約為100n,而實(shí)驗(yàn)所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5 n,因而所用測(cè)力計(jì)的量程遠(yuǎn)小于大氣對(duì)吸盤(pán)的實(shí)際壓力。所以他們用此器材不能測(cè)算出大氣壓。(4) 答:所用的測(cè)力計(jì)的量程應(yīng)該大于100n。32、(1)_漏氣_ (2) 深度 ,_u形管兩邊液面的高度差_。(3)答:不對(duì)。因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)不僅與液體密度有關(guān),而且還與深度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制“ 深度相同 ”,因而不能說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與密度大小有無(wú)關(guān)系。四、計(jì)算題: 33、解: (1)m水 = v = 1.0 103 kg/m3 3.0 10-3m3 = 3 kg (2) 由于是柱形容器,因此水對(duì)甲容器底部的壓力就等于水重,即f = mg = 30n 水對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)p水 = f / s = 30n0 . 015 = 2000 pa (3) 由題意可得:(m水 + m甲 m)g /s甲 =(m甲 + m )g / s乙 ,代值計(jì)算得m = 1.3 kg(4) 由題意可得:(m水m)g /s甲 =m g / s乙 ,代值計(jì)算得:m = 1.2 kg 34、解:(1)由于是柱形容器,因此水對(duì)容器底部的壓力就等于水重,即f = mg = 40n 水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水 = f
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級(jí)下冊(cè)班級(jí)親善大使計(jì)劃
- 機(jī)房設(shè)備老化管理保障措施
- 部編版六年級(jí)上冊(cè)學(xué)生行為規(guī)范與法治教育計(jì)劃
- 2025年幼兒園設(shè)施維修保障計(jì)劃
- 高三數(shù)學(xué)組學(xué)期教學(xué)改革實(shí)施計(jì)劃
- 教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)計(jì)劃
- 二年級(jí)上冊(cè)食品安全教育計(jì)劃
- 小學(xué)英語(yǔ)教師信息化教學(xué)整合計(jì)劃
- 裝配工崗位職責(zé)及供應(yīng)鏈協(xié)作要求
- 復(fù)讀生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃
- 17025檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則解析
- DigestiveSystem消化系統(tǒng)英文值得收藏課件
- 外研社小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)單詞表匯總打印版(一年級(jí)起點(diǎn))
- 潛水泵操作JSA分析表
- 門診藥房藥物咨詢記錄表
- 質(zhì)量保證體系架構(gòu)圖
- 高中物理選修 分子動(dòng)理論
- 管道施工主要質(zhì)量保證措施及通病防治措施
- 信捷XC系列可編程序控制器用戶手冊(cè)(軟件篇)
- 新版FMEA培訓(xùn)課件
- 中考首字母填空練習(xí)67篇含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論