高中生物 第四章 遺傳的分子基礎(chǔ) 第三節(jié) 基因控制蛋白質(zhì)的合成（第3課時）基因?qū)π誀畹目刂萍叭祟惢蚪M計劃課時作業(yè) 蘇教版必修2.doc

第三課時基因?qū)π誀畹目刂萍叭祟惢蚪M計劃【目標(biāo)導(dǎo)航】1.結(jié)合教材“知識海洋”，歸納中心法則的內(nèi)容，并了解基因?qū)π誀畹目刂品绞健?.閱讀教材，了解人類基因組計劃的有關(guān)內(nèi)容。一、基因?qū)π誀畹目刂?性狀生物體的性狀包括生物體所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理生化特性。2基因的主要功能是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，把遺傳信息轉(zhuǎn)變?yōu)橛商囟ǖ陌被岚匆欢ǖ捻樞驑?gòu)成的多肽和蛋白質(zhì)，從而決定生物體的性狀。3中心法則的提出及其發(fā)展(1)中心法則的內(nèi)容提出者：克里克。基本內(nèi)容過程名稱遺傳信息流向adna復(fù)制dnadnab轉(zhuǎn)錄dnarnac翻譯rna蛋白質(zhì)(2)發(fā)展內(nèi)容rna自我復(fù)制rna逆轉(zhuǎn)錄信息傳遞方式rnarnarnadna實例某些rna病毒勞氏肉瘤病毒4.基因與性狀的關(guān)系(1)生物體的基因組成(基因型)是性狀表現(xiàn)必須具備的內(nèi)在因素。(2)生物體的一個性狀有時還受多個基因的影響。(3)有些基因還會影響多種性狀。二、人類基因組計劃1內(nèi)容完成人體24條染色體上的全部基因的遺傳圖、物理圖和全部堿基的序列測定。2參與國家美、日、德、法、英、中。3意義進(jìn)一步了解基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制，細(xì)胞生長、分化、個體發(fā)育機(jī)制對生物進(jìn)化也有重要意義。推動了高新技術(shù)的發(fā)展。判斷正誤(1)生物遺傳信息流動表示為：()(2)逆轉(zhuǎn)錄和rna復(fù)制普遍存在。()(3)基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，表明酶可以直接控制生物的性狀。()(4)基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)間接控制生物體的性狀。()(5)一個基因影響一種性狀，一種性狀由一個基因控制。()答案(1)(2)(3)(4)(5)一、中心法則及其與生物種類的關(guān)系1中心法則內(nèi)容及其發(fā)展圖解：2不同細(xì)胞中的遺傳信息流動情況類型場所遺傳信息的流動分裂中的細(xì)胞細(xì)胞中續(xù)表高度分化的細(xì)胞細(xì)胞中dna病毒寄主細(xì)胞中自我復(fù)制型rna病毒寄主細(xì)胞中逆轉(zhuǎn)錄型rna病毒寄主細(xì)胞中特別提醒(1)逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶。(2)逆轉(zhuǎn)錄和rna復(fù)制只有某些病毒才能進(jìn)行。1中心法則的解讀下圖表示完善后的中心法則，請據(jù)圖回答：(1)克里克提出的中心法則中，包括圖中的哪些過程？答案克里克提出的中心法則包括(dna的復(fù)制)、(轉(zhuǎn)錄)和(翻譯)(2)請據(jù)圖寫出以dna為遺傳物質(zhì)的生物中遺傳信息是如何傳遞的。答案(3)請據(jù)圖寫出以rna為遺傳物質(zhì)的生物中遺傳信息是如何傳遞的。含有rna復(fù)制酶的生物答案含逆轉(zhuǎn)錄酶的生物答案2中心法則中遺傳信息準(zhǔn)確流動的原因(1)為什么中心法則中的遺傳信息可以準(zhǔn)確地流動？答案因為有精確的模板并嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對原則。(2)這種準(zhǔn)確性是絕對的還是相對的？答案是相對的，在一定條件下可能會發(fā)生差錯。1結(jié)合圖表分析，下列有關(guān)說法正確的是()抗菌藥物抗菌機(jī)理青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌dna解旋酶(可促進(jìn)dna螺旋化)紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制rna聚合酶的活性a可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中b青霉素和利福平能抑制dna的復(fù)制c結(jié)核桿菌的和都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中d環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的和【問題導(dǎo)析】(1)為dna復(fù)制，為轉(zhuǎn)錄，為翻譯，為rna復(fù)制，為逆轉(zhuǎn)錄。(2)青霉素的作用對象是細(xì)胞壁，與dna復(fù)制無關(guān)；(3)環(huán)丙沙星可促進(jìn)dna螺旋化，不利于dna復(fù)制和轉(zhuǎn)錄；(4)紅霉素能與核糖體結(jié)合，抑制翻譯過程；(5)利福平抑制rna聚合酶的活性，進(jìn)而抑制轉(zhuǎn)錄和rna復(fù)制；(6)和只有rna病毒才能進(jìn)行。答案d【一題多變】判斷正誤(1)中心法則表示的是遺傳信息流動過程。()(2)遺傳信息只能從dna流向rna，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)。()答案(1)中心法則中的過程雖然不同，但表示的都是遺傳信息的流動過程。(2)在克里克提出的中心法則中，遺傳信息只能從dna流向rna，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)。隨著科學(xué)的發(fā)展，中心法則不斷得到完善，遺傳信息流動的過程更多，例如rna的自我復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄等。 二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系1基因?qū)π誀羁刂频膬煞N途徑2基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系(1)基因與性狀的關(guān)系(2)基因控制性狀還受到環(huán)境的影響，生物性狀是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。(3)基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，共同調(diào)控著生物體的性狀?；蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀，結(jié)合下列材料歸納三者的關(guān)系。(1)基因控制生物性狀的途徑材料1豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生的機(jī)理材料2人類白化病和苯丙酮尿癥的發(fā)病原理這兩個材料說明：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。材料3囊性纖維病的病因圖解材料4人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理基因正?；虍惓；?血紅蛋白結(jié)構(gòu)正常(谷氨酸)異常(纈氨酸) 紅細(xì)胞形狀圓餅狀 鐮刀狀 功能正常鐮刀型細(xì)胞貧血癥以上兩個材料說明：基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。(2)基因和性狀的對應(yīng)關(guān)系材料5豌豆的紅花基因不只與一種性狀有關(guān)，這個基因還控制葉腋的紅色斑點，以及種皮的褐色或灰色。這種現(xiàn)象叫做基因的多效現(xiàn)象。這表明：一個基因可能與多種性狀有關(guān)。材料6玉米葉綠素的形成至少涉及50個不同位置的基因；玉米糊粉層的顏色涉及7對等位基因；果蠅眼睛的顏色，至少受到40個不同位置基因的影響。這說明：有時多個基因控制一個性狀。材料7研究發(fā)現(xiàn)雄蛙和雌蛙的性染色體分別是xy和xx。如果讓它們的蝌蚪在20 溫度下發(fā)育時，雌雄比例大約為11。如果讓這些蝌蚪在30 溫度下發(fā)育時，不管它們的性染色體組成怎樣，將全部發(fā)育成雄蛙。這說明：生物的性狀除了受遺傳物質(zhì)決定外，環(huán)境條件對生物的性狀也有一定的影響。綜上，基因和性狀不都是(是、不是、不都是)簡單的線性關(guān)系。生物性狀是通過基因和基因、基因和基因產(chǎn)物、基因和環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用來精確調(diào)控的。2牽?；ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的，如下圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖，從圖中不可以得出()a花的顏色由多對基因共同控制b基因可以通過控制酶的合成來控制代謝c生物性狀由基因決定，也受環(huán)境影響d若基因不表達(dá)，則基因和基因不表達(dá)【問題導(dǎo)析】(1)花青素決定花的顏色，而花青素的合成是由多對基因共同控制的。(2)基因通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成。(3)花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色。(4)基因具有獨(dú)立性，基因不表達(dá)，基因、仍然能夠表達(dá)。答案d【一題多變】判斷正誤(1)基因與性狀的關(guān)系是一對一的線性關(guān)系。()(2)生物性狀是由基因型和環(huán)境共同控制的。()答案(1)(2)三、人類基因組計劃1人類基因組的概念指人體dna分子所攜帶的全部遺傳信息。人類基因組應(yīng)包括24條染色體上dna中的全部堿基，即22條常染色體x、y兩條性染色體，故選擇測序?qū)ο髴?yīng)為健康男性。上邊有30億個堿基對，估計有33.5萬個基因。2人類基因組計劃(1)概念：分析測定人類基因組的全部基因的核苷酸對的排列序列。(2)主要內(nèi)容和目的：繪制人類基因組的四張圖，即遺傳圖、物理圖、序列圖和轉(zhuǎn)錄圖。繪制這四張圖好比是建立一個“人體地圖”，沿著地圖中的一個路標(biāo)，如“遺傳標(biāo)記”、“物理標(biāo)記”等，可以一步步地找到每一個基因，搞清楚每一個基因的核苷酸序列。3基因組和染色體組的界定由上圖可以看出：(1)一個染色體組中不含同源染色體；(2)一個染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同；(3)一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)；(4)對于有性染色體的生物(二倍體)，其基因組為常染色體/2性染色體；對于無性染色體的生物，其基因組與染色體組相同。 普通小麥(6n42)的染色體組和基因組的研究對象各包括n條染色體？答案均為7條。3人類的染色體組和人類的基因組的研究對象各包括哪些染色體()46條染色體22條常染色體x性染色體或22條常染色體y性染色體22條常染色體x、y兩條性染色體44條常染色體x、y兩條性染色體a b c d【問題導(dǎo)析】(1) 人體細(xì)胞內(nèi)共有46條染色體，減數(shù)分裂時，同源染色體分離，配子中含有23條染色體，即22條常染色體、x或y性染色體；(2) 測定人類基因組時，需要測定22條常染色體和x、y兩條性染色體，不能只測定23條染色體的原因是x、y性染色體分別具有不同的堿基序列。答案b【一題多變】若對果蠅進(jìn)行基因組測序，則應(yīng)測定3條常染色體及x、y兩條性染色體，共計5條染色體上的堿基序列。 1下圖表示自然界中遺傳信息在三種大分子間的流動(如箭頭2代表轉(zhuǎn)錄)，相關(guān)說法正確的是()a1、2、4常見，3、7少見，其他尚未被證實b2、4、6常見，其他幾乎從未被證實c5、8、9未被證實，3、7少見，其他常見d3、7少見，其他常見答案a解析圖中1表示dna復(fù)制，2表示轉(zhuǎn)錄，3表示rna復(fù)制，4表示翻譯，5表示蛋白質(zhì)復(fù)制，6表示由蛋白質(zhì)dna,7表示逆轉(zhuǎn)錄，8表示由蛋白質(zhì)rna,9表示由dna蛋白質(zhì)，中心法則及其補(bǔ)充包含的是1、2、3、4、7的內(nèi)容，其中1、2、4是常見途徑，3、7途徑為中心法則的補(bǔ)充，在某些病毒中出現(xiàn)；5、6、8、9目前還沒有證實其在生物體中是否存在。2下圖所示，能在造血干細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程是()a前者有，后者有b兩者都有c兩者都有d兩者都有答案a解析造血干細(xì)胞可分裂，其內(nèi)可發(fā)生dna復(fù)制和基因的表達(dá)；而唾液腺細(xì)胞不能分裂，只能進(jìn)行基因表達(dá)。3“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定()adna的堿基對排列順序bmrna的堿基排列順序c蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序d基因的堿基對排列順序答案a解析“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定dna的堿基對排列順序。4根據(jù)圖回答下列問題。(1)圖a所示全過程叫_，圖b所示生理過程與圖a中相對應(yīng)的序號是_，圖c所示生理過程與圖a中相對應(yīng)的序號是_，圖d所示生理過程與圖a中相對應(yīng)的序號是_。(2)據(jù)b、c、d三圖回答(有關(guān)題空可用圖b、c、d中所示符號填寫)：上述圖示中，圖_(填圖序號)中含有dna分子，圖中用_表示脫氧核苷酸長鏈。圖_(填圖序號)中含有rna，圖中用_表示核糖核苷酸長鏈。(3)圖c、圖d共同完成的生理過程叫_。(4)能完成圖a中、的生物是_。(5)圖d所示過程不可能發(fā)生在_中。a神經(jīng)元細(xì)胞 b肝細(xì)胞c心肌細(xì)胞 d人成熟的紅細(xì)胞(6)圖e是_的結(jié)構(gòu)。答案(1)中心法則及其發(fā)展(2)b、cp鏈、t鏈、a鏈、b鏈c、dc鏈、d鏈(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成(4)rna病毒(5)d(6)轉(zhuǎn)運(yùn)rna(trna)解析圖a表示“中心法則及其發(fā)展”，圖b表示dna的復(fù)制，圖c表示轉(zhuǎn)錄，圖d表示翻譯，圖e表示轉(zhuǎn)運(yùn)rna的結(jié)構(gòu)?！净A(chǔ)鞏固】1揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是()a基因的遺傳定律 b堿基互補(bǔ)配對原則c中心法則 d自然選擇學(xué)說答案c解析中心法則揭示了生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，在遺傳信息傳遞過程中嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對原則，基因的遺傳定律則揭示了基因的傳遞規(guī)律。2科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種動物能否被馴化并和人類友好相處，取決于這種動物的“馴化基因”。在生物體中，基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是()arna蛋白質(zhì)(性狀)brnadna蛋白質(zhì)(性狀)cdna蛋白質(zhì)(性狀)ddnarna蛋白質(zhì)(性狀)答案d解析dnarna蛋白質(zhì)是細(xì)胞生物基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑；只有少數(shù)逆轉(zhuǎn)錄病毒和具有rna復(fù)制酶的病毒分別以rnadnarna蛋白質(zhì)和rna蛋白質(zhì)為控制性狀的途徑；dna蛋白質(zhì)還沒有在生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)。3遺傳信息從rnarna途徑是對中心法則的補(bǔ)充，下列能夠發(fā)生該傳遞途徑的生物是()a煙草 b煙草花葉病毒c噬菌體 d大腸桿菌答案b解析由rnarna說明發(fā)生了rna的復(fù)制，該過程只發(fā)生在rna病毒中。煙草、噬菌體以及大腸桿菌都是以dna為遺傳物質(zhì)的生物，其遺傳信息是通過dnarna蛋白質(zhì)途徑傳遞的。4轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄是生物遺傳信息傳遞過程中的兩個步驟，相關(guān)敘述正確的是()a都需要模板、能量、酶、原料b都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行c所有生物都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄d都需要trna轉(zhuǎn)運(yùn)核苷酸原料答案a5下列物質(zhì)中，不是由dna分子的遺傳信息直接控制合成的是()a胃蛋白酶 b尿激酶c雌性激素 d卵清蛋白答案c解析雌性激素是固醇類物質(zhì)，其合成不是由dna分子的遺傳信息直接控制的?！眷柟烫嵘?如圖所示，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是()a甲是dna，乙為dna，此過程要以甲的兩條鏈為模板，酶為解旋酶和dna聚合酶b甲是rna，乙為dna，此過程為逆轉(zhuǎn)錄，原料為四種脫氧核苷酸c甲是rna，乙為rna，此過程的原料為四種核糖核苷酸d甲是dna，乙為rna，此過程要以甲的兩條鏈為模板，酶為rna聚合酶答案d7在其他條件具備情況下，在試管中加入物質(zhì)x和物質(zhì)z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物y。下列敘述正確的是()a若x是dna，y是rna，則z是逆轉(zhuǎn)錄酶b若x是dna，y是mrna，則z是脫氧核苷c若x是rna，y是dna，則z是dna聚合酶d若x是mrna，y是在核糖體上合成的大分子，則z是氨基酸答案d解析若x是dna，y是rna，則z是轉(zhuǎn)錄酶，a錯誤；若x是dna，y是mrna，則z是核糖核苷，b錯誤；若x是rna，y是dna，則z是逆轉(zhuǎn)錄酶，c錯誤；若x是mrna，y是在核糖體上合成的大分子，則z是氨基酸，d正確。8金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，f1在強(qiáng)光低溫條件下開紅花，在遮陽高溫條件下則開白花。這個實例說明()a基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素b表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式c基因型相同，表現(xiàn)型一定相同d表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果答案d解析f1的個體間基因型相同，在不同條件下，表現(xiàn)型不同，說明表現(xiàn)型除了由基因型決定外，還受環(huán)境條件的影響。9下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，相關(guān)敘述不正確的是()a丙的合成可能受到一個以上基因的控制b圖示過程沒有遺傳信息的流動c過程a僅在核糖體上進(jìn)行d甲、乙中均含有起始密碼子答案b解析丙是由兩條多肽鏈組成的，從圖形可以看出由甲和乙這兩條rna翻譯得到，所以可能有兩個基因分別轉(zhuǎn)錄合成甲和乙。遺傳信息的流動包括傳遞和表達(dá)，遺傳信息的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖示代表表達(dá)中的翻譯過程。過程a代表的是翻譯過程，場所是核糖體。甲和乙都是mrna，都有起始密碼子和終止密碼子。10黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、ph等因素影響。下列選項正確的是()a環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型b不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同c黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型d黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型答案d解析依據(jù)題干“黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、ph等因素影響”可知，a項是錯誤的；由于是多基因控制的這一性狀，所以不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型不相同；依據(jù)表現(xiàn)型的概念，可知黃曲霉毒素致癌不屬于表現(xiàn)型，但黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型。11同位素標(biāo)記法是生物研究中的常用方法，若以3h標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸為實驗材料進(jìn)行某項研究，該研究不可能應(yīng)用于()a測定肺癌細(xì)胞的分裂速率b測定人體內(nèi)肝細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的速率c研究生物細(xì)胞中腺嘌呤的代謝途徑d比較不同組織細(xì)胞內(nèi)dna復(fù)制的情況答案b解析首先要確定腺嘌呤脫氧核苷酸與細(xì)胞分裂、蛋白質(zhì)合成、腺嘌呤代謝、dna復(fù)制的關(guān)系。腺嘌呤脫氧核苷酸是合成dna的原料，用3h標(biāo)記腺嘌呤脫氧核苷酸可以研究dna分子的復(fù)制、細(xì)胞的分裂、腺嘌呤的代謝途徑等；蛋白質(zhì)的合成速率與基因表達(dá)有關(guān)，不涉及dna的合成。12下圖為一組模擬實驗，假設(shè)實驗?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。(1)a、d試管中的產(chǎn)物是_，但a試管模擬的是_過程，d試管模擬的是_過程。(2)b、c試管中的產(chǎn)物是_，但b試管模擬是_過程，c試管模擬的是_過程。(3)假如b試管中加入的dna含有306個堿基，那么產(chǎn)物最多含有_個堿基，最多有_個密碼子。(4)e試管模擬的是_過程，在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是_，圖中的原料為_，工具是_，產(chǎn)物是_。(5)生物遺傳信息傳遞的全過程可用下圖表示。請將此圖解中ae過程與上圖ae試管所模擬的過程對應(yīng)起來：a對應(yīng)_，b對應(yīng)_，c對應(yīng)_，d對應(yīng)_，e對應(yīng)_。此圖解中可在多數(shù)生物體內(nèi)發(fā)生的過程是_，在少數(shù)生物體內(nèi)發(fā)生的是_，人體內(nèi)不能發(fā)生_過程。圖解中的c過程要有_酶參與。答案(1)dnadna復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄(2)rna轉(zhuǎn)錄rna復(fù)制(3)15351(4)翻譯核糖體氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)rna多肽(蛋白質(zhì))(5)a試管b試管d試管c試管e試管a、b、ed、cd、c逆轉(zhuǎn)錄解析依據(jù)各試管中加入的物質(zhì)可推斷所模擬的過程，依據(jù)加入的dna的堿基數(shù)可推斷轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mrna中的堿基數(shù)或密碼子數(shù)。13已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅(v)對殘翅(v)為顯性，但遺傳學(xué)家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲，得到不同的結(jié)果，如表，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。實驗材料實驗處理結(jié)果長翅果蠅幼蟲a25 條件培養(yǎng)長翅果蠅長翅果蠅幼蟲b2537 處理624 h后培養(yǎng)殘翅果蠅(1)請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說，并進(jìn)行解釋。_。(2)這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關(guān)系？_。(3)果蠅b的殘翅性狀能否遺傳？_。原因是_。(4)人們將果蠅b的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請設(shè)計鑒定方案。方法步驟：_。結(jié)果分析：_。答案(1)翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶催化的反應(yīng)，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，酶的活性受溫度、ph等條件的影響(2)基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響(3)不能遺傳這種殘翅性狀是單純由于環(huán)境條件的改變而引起的，其遺傳物質(zhì)(基因型)并沒有發(fā)生改變(4)a.讓這只殘翅果蠅與在正常溫度條件下發(fā)育成的異性殘翅果蠅