記敘文中的景物描寫.docx

中考作文指導(dǎo)之記敘文中的景物描寫 阜寧縣羅橋初中 余吉濤學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確景物描寫的作用。2、掌握景物描寫的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解景物描寫的作用，掌握記敘文中景物描寫的方法教程：一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入由中考作文亮點(diǎn)打造的幾種切入點(diǎn)引入這次記敘文中景物描寫的作用和方法的學(xué)習(xí)：學(xué)生朗讀并分清景物描寫部分，推斷它在行文中的作用：傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。 斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中的跳遠(yuǎn)的冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級斑羚還沒有生出來呢。二學(xué)習(xí)目標(biāo)展示：1、明確景物描寫的作用。2、掌握景物描寫的方法。三整體了解并通過具體的文段具體細(xì)致的了解景物描寫在文中的具體作用1. 襯托人物心情。2 渲染氣氛。3 推動故事情節(jié)的發(fā)展。4 .交代故事的時代背景。5.反映人物性格6.突出主題你能說出下列景物描寫的作用嗎？我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。-烘托了“我”當(dāng)時哀傷的心情但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。 -襯托“我”對故鄉(xiāng)溫和春日的懷念和向往，襯托孩子們快樂心情。天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。 那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦、雪堆啦，全看得見。 天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的 -渲染了冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。-暗示母親做出決定的原因，推動情節(jié)的發(fā)展。戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊德國兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。-交代故事的時代背景德國法西斯入侵蘇聯(lián)。白木門板上用黑炭寫兩個字：“請進(jìn)”火塘里的灰是冷的，顯然好多天沒人住過了。一張簡陋的竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水。墻上寫著幾行粗大的字：屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。-這些細(xì)致的景物描寫都襯托出了主人熱情、好客、細(xì)心的性格特點(diǎn)。突出主題 ：在烈日和暴雨下一文，通過對自然景象的描寫，突出了人力車夫與自然 的關(guān)系，反映舊社會勞動人民的艱難生活。四方法探究：你知道描寫景物的方法有哪些嗎？春天又到了。柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。-抓特點(diǎn)，運(yùn)用修辭手法入夜,雨漸漸大了,噼噼啪啪的雨聲響在別人家的雨棚上,本就煩亂的思緒,讓這雨落得更無條理.披衣踱到窗口,見遠(yuǎn)處都市的霓虹,在淅淅瀝瀝的雨里發(fā)著落寞而溫柔的光.于是,陰冷的寒意浸上心來,只覺暗夜里的一切,是我們年少時曾擁有的一個曇花夢。-融情入景,以情動人雨,從暗沉的空中飄落,寒意就此籠罩我們棲身的城.清晨,從空曠的窗望去,街邊褐色樹枝的葉已退盡生命的綠,在雨中換成憂郁的蒼黃,紛紛揚(yáng)揚(yáng)吻向靜默大地.-動靜結(jié)合樹杈間那些無蛛的破網(wǎng),隨著寒風(fēng)輕顫,網(wǎng)線上懸著的晶亮雨滴,正急速墜下,悄悄地碎在金色的草地上.草柔柔的伏在地面,宛如一幅年代久遠(yuǎn)的油畫,藏起的是對誰無盡的思念.-繪形、繪聲、繪色五當(dāng)堂訓(xùn)練：1.練練吧一次考試之后，你取得了優(yōu)秀成績，心情激動不已。你走在回家的路上，看著眼前的秋景，你想把它描繪出來2.學(xué)生寫作并展示交流3.例文賞析：我抱著自己優(yōu)異的成績，走出教學(xué)樓的剎那，清新的空氣撲面而至，幾天以來的擾人的大霧，早已不見蹤跡，熱烈的陽光均勻地散向校園。遠(yuǎn)處幾朵閑適的云彩，懶洋洋地趴在青得欲滴、黃得發(fā)亮、紅得燦爛的山中。我仿佛聽見山中的云雀嘰嘰喳喳地唱著什么。高高地跳起，在空中轉(zhuǎn)了半圈，把太陽甩在身后，忽然發(fā)現(xiàn)一個俏皮的小人兒，整理了一下自己額前的頭發(fā)，咧著嘴，朝我笑呢。六小結(jié)：景物描寫作