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師范生實習(xí)工作總結(jié)及體會范文 一、基本情況及主要業(yè)績 我有幸被任命為本實習(xí)小組組長、黨組長兼團支書,負責(zé)實習(xí)期間本組共11名實習(xí)生的工作、生活、黨團活動等各項事宜。元氏九中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué),教學(xué)設(shè)施較為簡陋;在校生多殷村周邊各個村落,學(xué)生整體素質(zhì)較差。條件雖然艱苦,但我們并沒有退縮,整個實習(xí)期間,大家都保持了相當(dāng)高的工作熱情,積極應(yīng)對各項挑戰(zhàn),并成功舉辦了“篝火晚會”、“校園舞會”、“拔河比賽”、“籃球比賽”、“風(fēng)采宿舍”等各種活動,圓滿完成實習(xí)任務(wù)并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚。 二、提高自身修養(yǎng) 為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)元氏九中新形勢下對教師素質(zhì)的全面要求,在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時我組織積極參加各種活動,并自主編制了一套武術(shù)拳法,開辦校園“精武社”武術(shù)協(xié)會。課余時間我通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)街舞、跆拳道、計算機等知識,課堂里我把學(xué)到的東西傳授給學(xué)生,豐富課堂內(nèi)容。 通過一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高了自己的專業(yè)知識水平,擴大了知識面,真正起到了“充電”的目的,不僅豐富課堂內(nèi)容,調(diào)動課堂氣氛,也為搞好新一階段的教學(xué)工作打下了堅實基礎(chǔ)。 三、體育教學(xué) 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校中,體育課作為一門“副科”被語文、數(shù)學(xué)、外語等“主科”擠占課時,體育課實行“放養(yǎng)”式教學(xué)等現(xiàn)象普遍存在,究其原因,還是學(xué)校對體育教學(xué)的重視不夠。來到實習(xí)學(xué)校后,我積極和校領(lǐng)導(dǎo)及資深體育老師溝通,了解本校體育教學(xué)情況并提出自己的想法,得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的支持與肯定。 我重新制訂了體育教學(xué)計劃,摒除之前體育課上學(xué)生自由活動的“放養(yǎng)”式教學(xué),針對初中生活潑好動、喜歡接觸新事物的特點,將散打、校園舞等運動項目引入體育課程,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)主動性。體育教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,一節(jié)課沒有學(xué)好就會影響下個課時的學(xué)習(xí)效果;針對不同學(xué)生的接受能力不同的情況,我安排了體育學(xué)習(xí)小組,由運動能力較強的學(xué)生擔(dān)任小組長,課下互相學(xué)習(xí),鞏固授課內(nèi)容,使每位學(xué)生都能切實掌握并吸收所學(xué)內(nèi)容。 另外,四月下旬元氏縣舉辦全縣中小學(xué)生運動會,為了迎戰(zhàn)此次比賽,我從三月初便在各個班級選拔隊員,組成一支臨時體育隊,利用每天下午放學(xué)后的半個小時時間進行訓(xùn)練;功夫不負苦心人,在運動會中,元氏九中代表隊在男子4*100米接力、鉛球、標(biāo)槍以及女子3000米長跑等項目中奪冠,取得了優(yōu)異的成績。 四、班級管理 八年級2班曾是全校有名的差等班,學(xué)生叛逆心理強,打架、早戀、師生沖突等現(xiàn)象時有發(fā)生,當(dāng)學(xué)校安排我擔(dān)任這個班級的班主任時我感到壓力很大。其實,學(xué)生在學(xué)校都希望得到老師的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育,老師平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,也是教師職業(yè)道德的基本要求;只要老師拿出真誠的愛心,就會發(fā)現(xiàn),后進生也有許多可愛之處,也有許多閃光點,不失時機地進行教育指導(dǎo),就能促使他們不斷進步。 擔(dān)任班主任后,我深入了解學(xué)生特點,重新制定班級紀律規(guī)范,并通過民主投票的方式改組班委會;主動與后進生交流溝通,了解其學(xué)習(xí)生活中的困難并給予幫助,建立了良好的師生關(guān)系。另一方面,班級管理中不能一味地表揚與鼓勵,適當(dāng)?shù)膽土P也是必須的;我建立并完善了針對違紀行為的處罰制度,在不損害學(xué)生身心健康的前提下,引導(dǎo)與處罰相結(jié)合,引導(dǎo)為主,處罰為輔;經(jīng)過不懈的努力,終于使得班級面貌有了極大的改善,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 學(xué)習(xí)成績與良好的學(xué)習(xí)氛圍密切相關(guān),通過我對班級紀律的整治,師生沖突明顯減少,課堂紀律明顯改善,學(xué)生們課上認真學(xué)習(xí),課下不再互相打鬧;在期中考試中,班級綜合成績由之前的第四名上升到第二名,并且,幾名曾經(jīng)的后進生的成績有了顯著提高。 五、實習(xí)生活 作為實習(xí)小組組長,來到實習(xí)學(xué)校的第一天,我便組織大家開會,針對實習(xí)生活中的各個方面進行了明確的分工,并確立了小組例會制度;為了豐富大家的業(yè)余生活,增進彼此之間的友誼,在大家的支持下,我積極策劃并成功舉辦了“篝火晚會”、“殺人游戲”等多個活動;實習(xí)期間我積極發(fā)揮小組長聯(lián)系實習(xí)生與學(xué)校、駐縣教師之間的橋梁作用,以更好地完成實習(xí)任務(wù)。 元氏九中實習(xí)組共有11名實習(xí)生,通過每周日晚上的小組例會,大家就本周的教學(xué)工作交流經(jīng)驗心得,并共同商討解決所遇到的各種問題,互相促進,共同成長。 另外,小組長是實習(xí)生與駐縣教師之間溝通的橋梁,為了更好地完成實習(xí)工作,我積極與駐縣教師李爍老師聯(lián)系,匯報實習(xí)工作情況并反映所遇到的各種問題,及時傳達頂崗辦與李老師關(guān)于實習(xí)的工作安排與相關(guān)指示,以確保本組實習(xí)工作順利進行。 六、實習(xí)感受 頂崗實習(xí)是我們初步踏入社會的開始,也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石,只有這一步走穩(wěn)了,以后才會更順利,曾經(jīng)我一直堅信自己的能力,但是在短暫的實習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校總以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多,但是接觸到實際后,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。 實習(xí)的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒有的知識,以及為人處事的許多道理與方法,學(xué)會了自主學(xué)習(xí),也學(xué)會了保持自強不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又怎么能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?頂崗實習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會,通過頂崗實習(xí),我受益匪淺,對社會有了更為詳盡而深刻的了解。 最后,我要感謝這一段曲折的時光,感謝河北師范大學(xué),讓我在短短的半年時間里學(xué)到了我在大學(xué)課堂里學(xué)不到的知識,讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己;感謝河北師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理;感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及駐縣老師對我的重視和栽培,感謝我所遇到的“戰(zhàn)友們”,你們一路給我?guī)椭椭С?

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