山東省臨沂市青云鎮(zhèn)九年級語文下冊《變色龍》同步練習（一） 新人教版.docVIP

山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學九年級語文下冊變色龍 同步練習（一） 新人教版一 根據(jù)拼音寫漢字1. chu（ ）穿 2. 咳sou（ ） 3. 伶l（ ） 4. 豬zi（ ）5. mo（ ）盛 6. 賠chng（ ） 7. 竹shi（ ） 8. pi芽（ ）二 給下列多音字注音、組詞1. 盛_（ ） 2. 畜_（ ） 3. 中_（ ） 盛_（ ） 畜_（ ） 中_（ ） 三下列句子中的省略號，與“不錯這是誰家的狗”中的省略號用法相同的一句是_a.哎喲哎喲!b.長官，我好好地走我的路，沒招誰沒惹誰c.狗呀可不肯做傻瓜，就咬了他一口他是個荒唐的家伙，長官！d.哦！葉爾德林，幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了四 請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受 例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。 仿句：如果_,那么_, _,_。五 根據(jù)課文，簡要回答下面問題1.“哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧好像起風了，挺冷”這個細節(jié)在文中對表現(xiàn)人物有何作用? _ 2.“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！边@段文字屬于什么描寫？運用了什么修辭手法？在文中有何作用？ _ _六 課內閱讀鞏固“將軍家的廚師來了，問他好了喂，普洛訶爾！過來吧，老兄，上這兒來！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”“瞎猜！我們那兒從來沒有這樣的狗！”“那就用不著白費工夫再上那兒去問了，”奧楚蔑洛夫說，“這是條野狗！用不著白費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“這不是我們的狗，” 普洛訶爾接著說，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來的。我們將軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡?！薄八绺鐏砝?？是烏拉吉米爾伊凡尼奇嗎？” 奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？”“是來住一陣的?！薄鞍パ剑?！他是惦記他的兄弟了可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興的很把她帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚嗚嗚這壞蛋生氣了好一條小狗”普洛訶爾喊了一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠走了。那群人就對著赫留金哈哈大笑?！拔以缤硪帐澳?！” 奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。1.“這么說，這是他老人家的狗？”這是_語氣的句子，這句話如改成陳述句則是_。2. “瞎猜！我們那兒從來沒有這樣的狗！”句中“從來”一詞如果刪去，句意會有什么變化？ _3. “整個臉上洋溢著含笑的溫情”與前面文章中描寫奧楚蔑洛夫神情的語句“擰起眉頭”形成對比，這一對比有什么表現(xiàn)作用？ _4.文中奧楚蔑洛夫兩次說“哎呀，天！我還不知道呢！”表現(xiàn)了他_。七 課外閱讀深化答 詞 表 里張曉風各位先生、各位女士：鄙人不學無術（唉，這種客氣話嘛，當然得講幾句羅），蒙在座學者專家的雅意（哼！什么學者專家，還不是一群混飯吃的家伙），請為我剛才的會議作個結論，鄙人不勝惶恐，（其實，舍我其誰呀？）如言論有不周之處尚請多多指導多多包涵。（憑你，也成嗎？）這兩天的會議，蒙各位踴躍發(fā)言（煩死人了，從來沒見過發(fā)表欲那么強的人），提出了許多寶貴的意見（還不是那些陳腔濫調，說了又說，也不嫌煩），鄙人代表本會，對各位的不吝賜教表示十二萬分的謝意。（好了，好了，總算開完會了，受不了，下次這種事抵死也要推老王來。）至于各位的意見，有的是政策性的，有的是細則性的，我們都已交記錄人員登錄在案（唉，好不容易，總算在作業(yè)程序表上可以把這個會劃掉了），然后，我們會匯交各單位。一般來說，本會負責政策性觀念的推動（這個簡單。反正不是紙上作業(yè)就是會議桌上作業(yè)），至于細則性的嘛，我們身為上級機關不便太多過問嗯，不便太多過問。（至于什么是政策性的，什么是細則性的，那就看我的解釋啦！）至于趙愛說先生寶貴意見（這種不切實際的書生之見有個屁用），我們一定慎重呈報上級機關供參考，錢亂講先生的卓識（這人牙都老掉了，怎么舌頭還如此靈活），我們交有關機構參研，孫貪話先生的十項原則，（這人年紀輕輕就大放厥詞，三五年后還得了？）我們會交各單位斟酌辦理，李胡說女士的書面報告，（唉，女人，你嘮叨你丈夫一人也就罷了，跑到這里來煩我們干什么？）我們會慎重處理總之，各位先生女士的意見我們不久的將來會印成專冊以供各單位保留。（那也就是各位的意見壽終正寢的時辰啦?。┳詈?，鄙人謹代表主辦單位，向各位學者專家致十二萬分的謝意。（好啦，戲演完了，我們總算可以各滾各的蛋了吧？）作者在文中用得最多的修辭手法是_是_。本文的題目是“答詞表里”，形式也和一般答詞大不相同?！氨怼爸肝闹衉而“里“則指_。第一段最后一句是致答詞人的內心活動：“憑你，也成嗎？”對此話應理解為_文中有一處使用了省略號，省略了什么？_文章最后說“好啦，戲演完了，我們總算可以各滾各的蛋了吧”，本文中與“戲”字相對應的詞應該是_。寫作的宗旨是_。八 寫作訓練將軍哥哥烏拉吉米爾伊凡尼奇根本不認識奧楚蔑洛夫，奧楚蔑洛夫卻瞎套近乎。設想一下，要是奧楚蔑洛夫去登門拜訪將軍哥哥，那將會是怎樣一回事？請大膽想像，續(xù)寫故事。字數(shù)不限。答案一 1.戳 2.嗽 3.俐 4.崽 5.茂 6.償 7. 篩 8.胚二 1.盛sheng盛大；cheng盛飯 2.畜xu 畜牧；chu畜生 3.中zhong中間；jiang射中三 d四 要求：比喻恰當，內容相關，語句連貫。例句略。五 1. 主要表現(xiàn)奧楚蔑洛夫內心的恐慌幾強作鎮(zhèn)靜的窘太，具有很強的諷刺效果。 2. 本段屬于環(huán)境描寫，運用了擬人、比喻等修辭方法，真實的再現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治的社會蕭條、衰敗的景象，為故事的情節(jié)發(fā)展提供了典型的環(huán)境。六 1. 疑問 這原來是他老人家的狗 2.“從來”一詞強調了將軍家一直沒有這樣的狗，如果刪去，就沒有了強調的意思。 3. 兩副截然不同的嘴臉，不僅看出奧楚蔑洛夫媚上到了無恥的地步，更可以