小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù).docx

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 阜康市第五小學(xué) 郎 平 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。 2、使學(xué)生加深對(duì)相同數(shù)位上的數(shù)相減的理解。 3、提高學(xué)生的口算準(zhǔn)確性和速度，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、運(yùn)用知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法 教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算理 教學(xué)用具：小棒 、計(jì)數(shù)器、課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 35+4 42+3 5+21 35+40 42+30 50+21 師說(shuō)：非常棒，大家都是認(rèn)真好學(xué)的好孩子，下面兩個(gè)孩子和我們小朋友一樣非常的愛(ài)學(xué)習(xí)。我們也去看一看吧。（出示情境圖） 師問(wèn)：從圖中，你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生看圖回答）有35本故事書(shū)，借出2本。 有35本動(dòng)漫書(shū)，借出20本。 3.你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ （1） 還剩多少本故事書(shū)？ （2） 還剩多少本動(dòng)漫書(shū)？ 4.師問(wèn)：要想解決這些問(wèn)題。應(yīng)該用什么方法計(jì)算？怎樣列式？ 展示大家列的算式： 352= 3520= 二、學(xué)導(dǎo)結(jié)合，探究新知 1.學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù) 師問(wèn)：我們先來(lái)解決第一道題，352得多少，應(yīng)該怎樣口算呢（1）自主學(xué)習(xí)： 讓我們用小棒擺一擺，怎樣從35根小棒里拿出2根小棒。還剩多少根？ 獨(dú)學(xué)完后，學(xué)生匯報(bào)。 師說(shuō)：老師這兒有個(gè)計(jì)數(shù)器，誰(shuí)還能在計(jì)數(shù)器上撥一撥呢？ （2）師：為什么從個(gè)位上撥走2個(gè)珠子呢？先想一想，再和同桌說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生匯報(bào)完后，教師可隨機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)。 師：這個(gè)過(guò)程大家都明白了，誰(shuí)能用上先算再算比較簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)。 生：先算52=3, 再算3+30=33. 師:這位同學(xué)說(shuō)的好不好？鼓勵(lì)一下。誰(shuí)還能再說(shuō)?(多叫幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)) (3) 教師板書(shū)口算過(guò)程: (4) 師：結(jié)合操作過(guò)程，我們看352應(yīng)該先算5減2，也就是個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相減，再用30加3得33 練一練：(先說(shuō)口算過(guò)程再說(shuō)結(jié)果) 574= 961= 253= 497= 2.2、學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的口算方法 師：下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)3520，(1) 請(qǐng)同學(xué)們擺一擺：拿出36根小棒，去掉20根，還剩多少根?(2) 想：為什么從3捆里去掉2捆？(3) 算：說(shuō)說(shuō)是怎樣算的，為什么？ 指名匯報(bào)交流師小結(jié)：結(jié)合板書(shū)過(guò)程，我們看3520應(yīng)該先算30減20，也就是十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減，再用30加3得33 練一練：(先說(shuō)口算過(guò)程再說(shuō)結(jié)果) 6940= 9660= 4230= 8150= 3. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)352和3520的計(jì)算方法進(jìn)行比較 請(qǐng)同學(xué)們討論上面兩道題的算法有什么相同的地方，有什么不同的地方？同桌進(jìn)行討論 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果： 相同的地方：都是先把35分成30和5，不同的地方：35減2時(shí)，要先從個(gè)位數(shù)里減； 35減20時(shí)，要先從十位數(shù)里減 4、再次體會(huì)兩位數(shù)一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 課件演示分小棒的過(guò)程。 5、小結(jié) 三、梳理知識(shí)，總結(jié)歸納。 1、課本69頁(yè)做一做。 2、判斷對(duì)錯(cuò)。 56 3 = 26 （ ） 48 40 = 8 （ ） 66 50 = 61 （ ） 39 9 = 30 （ ） 3、暢談收獲。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 四、鞏固深化，當(dāng)堂檢測(cè)。 （一）、我會(huì)填。(必做題） 1、48-6=（ ）想：把48分成（ ）和（ ）， 先算（ ），再算（ ）。 2、59-30=（ ）想：把59分