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語(yǔ)文出版社 九年級(jí)(上冊(cè)) 暢言教育清兵衛(wèi)與葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì) 本課時(shí)編寫(xiě):碧陽(yáng)初級(jí)中學(xué)舒曉燕 教材分析 清兵衛(wèi)與葫蘆是日本作家志賀直哉的作品,講述一個(gè)異國(guó)的悲劇性故事,小說(shuō)情節(jié)的精彩之處在于結(jié)尾的跌宕,令小說(shuō)陡增回味,是進(jìn)行小說(shuō)情節(jié)教學(xué)很好的范例。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解志賀直哉相關(guān)生平、代表作品;2、在理解故事的基礎(chǔ)上理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。3、結(jié)合單元話(huà)題,仔細(xì)體會(huì)本篇小說(shuō)情節(jié)發(fā)生的特點(diǎn)及其妙處,如本小說(shuō)中的搖擺處理,矛盾沖突對(duì)情節(jié)的推動(dòng)作用等?!具^(guò)程與方法目標(biāo)】 在體味文章結(jié)構(gòu)藝術(shù)的基礎(chǔ)上,初步掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)、搖擺等藝術(shù)手法的運(yùn)用。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 教學(xué)重難點(diǎn) 理解作品中所表達(dá)的追求個(gè)性自由發(fā)展的期望和個(gè)性解放、人道主義的精神追求。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、分析小說(shuō)情節(jié)發(fā)生的特點(diǎn)及其妙處。2、把握作品主題 【教學(xué)難點(diǎn)】理解“搖擺”等小說(shuō)中常用的方法與技巧。 課前準(zhǔn)備1、關(guān)于作者及寫(xiě)作風(fēng)格2、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入: 1、導(dǎo)入新課 欣賞一組葫蘆照片,看了這些葫蘆的圖片,大家是否也驚嘆于葫蘆的美呢?今天我們就要走近一個(gè)叫清兵衛(wèi)的日本小男孩,看看他與他的愛(ài)好葫蘆之間發(fā)生了什么故事。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)清兵衛(wèi)與葫蘆。 2、借助有關(guān)資料,了解作者(見(jiàn)課件)二、正字正音,掃清障礙: 見(jiàn)課件 三、整體感知:課文主要寫(xiě)了清兵衛(wèi)與葫蘆的故事。采用倒敘的手法,以葫蘆為線(xiàn)索,首位呼應(yīng),中間主要內(nèi)容寫(xiě):(清兵衛(wèi))癡迷葫蘆、發(fā)現(xiàn)葫蘆;(教員) 沒(méi)收葫蘆;(父親)砸碎葫蘆。四、細(xì)讀課文,思考 :1、小說(shuō)開(kāi)頭這樣寫(xiě)到:“自從發(fā)生這件事以后,清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關(guān)系。過(guò)了不久,他又有了代替葫蘆的東西。正如他過(guò)去熱衷于葫蘆一樣,現(xiàn)在他熱衷著繪畫(huà)”“這件事”指發(fā)生的一件什么事?小說(shuō)采用了什么敘述方式開(kāi)頭?有什么作用? 2、課文中哪些地方寫(xiě)出了清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的癡迷?其中最令人忍俊不禁的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是什么?3、清兵衛(wèi)的心理有什么變化:五、探討交流 1.清兵衛(wèi)對(duì)別人的葫蘆不以為然,說(shuō)明了什么?“0.1元=50元=600元”, 這個(gè)結(jié)果與前文的哪些內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比,有什么作用?2、作者對(duì)清兵衛(wèi)和大人們分別表現(xiàn)了什么樣的態(tài)度?六、體驗(yàn)感悟 1、如果你是清兵衛(wèi),你會(huì)如何與父親溝通?如果你是清兵衛(wèi)的父親,你會(huì)怎樣對(duì)待孩子的喜好?如果你是清兵衛(wèi)的老師,你會(huì)怎么對(duì)待違反紀(jì)律的清兵衛(wèi)?2、你們有什么興趣愛(ài)好?受到了怎樣的對(duì)待?你們想讓家長(zhǎng)老師怎樣做呢? 七、課堂總結(jié): 發(fā)展個(gè)性的前提:完成學(xué)習(xí)任務(wù),不影響身心健康,不違反法律,不侵害他人利益,不違背道德;在合適的時(shí)間、場(chǎng)合進(jìn)行。 老師家長(zhǎng)和社會(huì):提高認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的健康有益的興趣、愛(ài)好給予理解和支持,并正確指導(dǎo)、調(diào)控,給孩子以自由的空間,發(fā)展自己,健康成長(zhǎng)。八、送給你們的話(huà) 努力培養(yǎng)自己的興
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