高中語文 專題一 向青舉杯單元檢測 蘇教版必修1.docVIP

【創(chuàng)新設(shè)計】2015-2016學(xué)年高中語文 專題一 向青春舉杯單元檢測 蘇教版必修1(時間：150分鐘滿分：150分)一、基礎(chǔ)知識(共21分，選擇題每小題3分)1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()a.駝鈴(tu) 巷道(xin)慰藉(ji) 不屈不撓(no)b.抹煞(sh) 藐視(mio)犄角(q) 開天辟地(p)c.干癟(bi) 思忖(cn)水泵(bn) 妄自菲薄(fi)d.彷徨(pn) 吮吸(shn)撩起(lio) 嘻嘻哈哈(h)答案c解析a項“巷”讀hn。b項“犄”讀j。d項“哈”讀h。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()a.寥廓枯滕眷屬歷歷在目b.窗扉瑣碎回旋至高無尚c.寂寥搖曳署光血脈相承d.哀怨彳亍輕蔑幸災(zāi)樂禍答案d解析a項滕藤。b項尚上。c項署曙。3.下列加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)近年來，許多家長憂心忡忡，由于受到網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，不少學(xué)生在耳聞目睹中養(yǎng)成了一種不怕事大的惡習(xí)，有的甚至明目張膽地去干一些違法犯罪的事情。社會風(fēng)氣江河日下，令人不安。a.憂心忡忡b.耳聞目睹c.明目張膽 d.江河日下答案b解析“耳聞目睹”應(yīng)改為“潛移默化”，文中強調(diào)的是“網(wǎng)絡(luò)游戲”的影響。4.下列各句中，沒有語病的一句是()a.法律援助制度旨在通過減免費用，替那些因為經(jīng)濟(jì)困難而又需要幫助的人提供應(yīng)有的法律援助。b.權(quán)威人士強調(diào)：最近，國內(nèi)接連發(fā)生特大爆炸事件，全國人民必須提高防范意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。c.據(jù)悉，在以后兩天中，代表將盈利方式、信息轉(zhuǎn)載規(guī)范化、運作與管理等問題展開專題研討。d.專家分析，目前中國大范圍氣溫偏低，主要是由最近一段時間陰雨天氣多、光照不足引起的。答案d解析a項介詞誤用，“替”應(yīng)改為“給”。b項“防止不再發(fā)生”，錯用否定，造成語意不合邏輯。c項成分殘缺，應(yīng)在“將”后面加上“就”字或“圍繞”一詞。5.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)形成有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法制環(huán)境。健全的法律體系，是正常的信用關(guān)系得以維系的保障。才能維護(hù)和培育良好的信用秩序。必須依靠法律力量，把一切信用活動納入法制的軌道。僅靠良心、道德，不可能有效地約束債權(quán)人和債務(wù)人的經(jīng)濟(jì)行為。a. b.c. d.答案b解析是觀點。和屬遞進(jìn)關(guān)系。6.補充下面的句子，分別表達(dá)對“生活”消極和積極兩方面的意思。(各句不超過30字)(6分)(1)表達(dá)消極的意思生活好似一張網(wǎng)，_(2)表達(dá)積極的意思生活好似一張網(wǎng)，_答案(1)人只是一條魚，遲早都要為生活所束縛。(2)只有強者才能撕破它，獲得自由。二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成710題。顧協(xié)字正禮，吳郡吳人，晉司空和六世孫也。幼孤，隨母養(yǎng)于外氏。外從祖右光祿大夫張永嘗攜內(nèi)外孫侄游虎丘山。協(xié)年數(shù)歲，永撫之曰：“兒欲何戲？”協(xié)曰：“兒正欲枕石漱流?！庇绹@息曰：“顧氏興于此子?！奔伴L好學(xué)，以精力稱。初為揚州議曹從事，舉秀才。尚書令沈約覽其策而嘆曰：“江左以來，未有斯作?！睘榧嫱⑽菊?。太尉臨川王聞其名，召掌書記，仍侍西豐侯正德讀。正德為巴西、梓潼郡，協(xié)除所部新安令。未至縣遭母憂，刺史始興王厚資遣之。送喪還，于峽江遇風(fēng)，同旅皆漂溺，唯協(xié)一舫觸石得泊焉。咸謂精誠所致。張率嘗薦之于帝，問協(xié)年，率言三十有五。帝曰：“北方高涼，四十強仕，南方卑濕，三十已衰。如協(xié)便為已老，但其事親孝，與友信，亦不可遺于草澤。卿便稱敕喚出?！庇谑且詤f(xié)為兼太學(xué)博士。累遷湘東王參軍，兼記室，鴻臚卿，員外散騎常侍。大同八年，卒，時年七十三。高祖悼惜之，手詔曰：“員外散騎常侍、鴻臚卿、兼中書通事舍人顧協(xié)，廉潔自居，白首不衰，久在省闥，內(nèi)外稱善。奄然殞喪，惻怛之懷，不能已已。傍無近親，彌足哀者。大殮既畢，即送其喪柩還鄉(xiāng)，并營冢槨，并皆資給，悉使周辦。可贈散騎常侍，謚曰溫子?！眳f(xié)少清介，有志操，初為廷尉正，冬服單薄，寺卿蔡法度欲解襦與之，憚其清嚴(yán)，不敢發(fā)口，謂人曰：“我愿解身上襦與顧郎，顧郎難衣食者。”竟不敢以遺之。及為舍人，同官者皆潤屋，協(xié)在省十六載，器服飲食不改于常。有門生始來事協(xié)，知其廉潔，不敢厚餉，止送錢二千，協(xié)發(fā)怒，杖二十，因此事者絕于饋遺。自丁艱憂，遂終身布衣蔬食。少時將聘舅息女，未成昏而協(xié)母亡，免喪后不復(fù)娶。年六十余，此女猶未他適，協(xié)義而迎之。晚雖判合，卒無胤嗣。協(xié)博極群書，于文字及禽獸草木尤稱精詳，撰異姓苑五卷，瑣語十卷，文集十卷，并行于世。(南史列傳第五十二，有刪改)7.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)a.幼孤，隨母養(yǎng)于外氏孤：幼時失去父親b.即送其喪柩還鄉(xiāng)，并營冢槨 營：建造c.自丁艱憂，遂終身布衣蔬食 ?。涸夥阣.年六十余，此女猶未他適 適：適合答案d解析適：女子出嫁。8.下列句子中，全都表現(xiàn)顧協(xié)“清介、有志操”的一組是()(3分)及長好學(xué)，以精力稱江左以來，未有斯作憚其清嚴(yán)，不敢發(fā)口協(xié)發(fā)怒，杖二十廉潔自居，白首不衰協(xié)博極群書，于文字及禽獸草木尤稱精詳a.b.c.d.答案c解析表現(xiàn)其好學(xué)，表現(xiàn)其有才，從側(cè)面表現(xiàn)其“清介、有志操”，直接表現(xiàn)其“清介、有志操”，借皇帝的褒揚側(cè)面表現(xiàn)其“清介、有志操”，表現(xiàn)其才學(xué)廣博。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)a.顧協(xié)剛出來做官時，擔(dān)任揚州議曹從事，被推舉為秀才。尚書令沈約很欣賞他的才干，就讓他兼任廷尉正，并召他為掌書記，繼續(xù)陪西豐侯正德讀書論學(xué)。b.張率曾經(jīng)在皇帝面前推薦顧協(xié)，皇帝認(rèn)為顧協(xié)年齡偏大，但顧協(xié)畢竟是個人才，不應(yīng)該被埋沒，就讓張率以朝廷的命令征召顧協(xié)入朝為官。c.顧協(xié)年輕時清正耿直，有志向節(jié)操，擔(dān)任廷尉正時，冬天衣服單薄，寺卿蔡法度想要解開自己的衣服給他，但怕他清廉嚴(yán)正，最終也沒敢給他。d.顧協(xié)年輕時打算娶舅舅的親生女兒，尚未成婚他的母親就去世了，守喪期滿以后就不再婚娶。顧協(xié)到了晚年才娶了她，但沒有留下后代。答案a解析尚書令沈約“并召他為掌書記”錯，應(yīng)是“太尉臨川王聽說他的名聲后，征召他擔(dān)任掌書記”。10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)北方高涼，四十強仕，南方卑濕，三十已衰。(3分)譯文：_(2)奄然殞喪，惻怛之懷，不能已已。(3分)譯文：_(3)及為舍人，同官者皆潤屋，協(xié)在省十六載，器服飲食不改于常。 (4分)譯文：_答案(1)北方地勢高氣候涼，人到四十歲正是年富力強適宜為官的時候；南方地勢低而氣候潮濕，人到三十歲就已經(jīng)衰弱了。(2)現(xiàn)在突然去世，令人悲痛不已。(3)等到顧協(xié)做了舍人，同官的人都起造華屋，而顧協(xié)在朝廷官署十六年，用的、穿的、吃的、喝的都和平常沒有兩樣?！緟⒖甲g文】顧協(xié)字正禮，吳郡吳縣人，是晉朝司空顧和第六代孫。幼時喪父，隨母親寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父的親兄弟的兒子右光祿大夫張永曾經(jīng)帶著內(nèi)外孫侄游虎丘山。顧協(xié)當(dāng)時才幾歲，張永撫摸著他說：“孩子，你想玩什么？”顧協(xié)說：“我就想枕石而臥，讓流水來蕩滌我?！睆堄缆犃烁袊@說：“顧家將從這個孩子起走向興盛?！钡鹊筋檯f(xié)長大后，他非常好學(xué)，以專心竭力見稱。剛出來做官時，顧協(xié)擔(dān)任揚州議曹從事，被推舉為秀才。尚書令沈約看了他寫的策后感嘆說：“自從遷到江南以來，還從來沒有見過這樣好的作品。”就讓他兼任廷尉正。太尉臨川王聽說他的名聲后，征召他擔(dān)任掌書記，繼續(xù)陪侍西豐侯正德讀書論學(xué)。正德主管巴西、梓潼郡時，顧協(xié)被任命為所屬的新安縣的縣令。顧協(xié)還未來得及到新安縣就任，就遭遇了母親的喪事，刺史始興王給了他許多錢財送他回家。送喪回來后，在狹窄的江面上遭遇大風(fēng)，同行的船只都被水沖走，人也掉入水中，只有顧協(xié)的船碰到一塊石頭得以?？肯聛?。大家都說他的誠心所到，能感動天地。張率曾經(jīng)在皇帝面前推薦他，皇帝問顧協(xié)年齡多大，張率說三十五歲?；实壅f：“北方地勢高氣候涼，人到四十歲正是年富力強適宜為官的時候；南方地勢低而氣候潮濕，人到三十歲就已經(jīng)衰弱了。像顧協(xié)已算年歲大了，但他事奉母親孝順，和朋友交往誠信，這樣的人也不應(yīng)當(dāng)讓他遺落在民間。你就以朝廷的命令征召他出來做官吧。”于是就讓顧協(xié)兼任太學(xué)博士。多次升遷官至湘東王參軍，兼記室、鴻臚卿、員外散騎常侍。大同八年去世，時年七十三歲。高祖哀悼他，親手寫了詔書，詔書中寫道：“員外散騎常侍、鴻臚卿、兼中書通事舍人顧協(xié)，廉潔自律，終老不改變志向，長期在中央政府任職，朝廷內(nèi)外都稱贊他。現(xiàn)在突然去世，令人悲痛不已。他的身邊沒有親近的親屬，這更令人哀憐。入殮以后，便送他的靈柩回鄉(xiāng)，同時為他營造棺槨墓冢，撥給一切需要的資費，所有事情派人周到辦理?？梢宰焚浬ⅡT常侍，謚號為溫子?！鳖檯f(xié)年輕時清正耿介，有志向節(jié)操，當(dāng)初擔(dān)任廷尉正時，冬天衣服單薄，寺卿蔡法度想要解開自己的衣服給他，但怕他清廉嚴(yán)正，不敢開口，就對他人說：“我愿意脫下身上的短襖給顧郎，顧郎衣食有困難?！钡罱K也沒敢給他。等到顧協(xié)做了舍人，同官的人都起造華屋，而顧協(xié)在朝廷官署十六年，用的、穿的、吃的、喝的都和平常沒有兩樣。有門生剛來顧協(xié)手下任事，知他廉潔，不敢饋贈厚禮，只送了兩千錢，顧協(xié)大發(fā)雷霆，杖打他二十下，從此，任事的人不再敢饋贈他。自從遭遇母親的喪事以后，顧協(xié)就終身穿布衣吃素食。年輕時打算娶舅舅的女兒，尚未成婚顧協(xié)的母親就去世了，守喪期滿以后就不再婚娶。直到六十多歲，這個女子也沒有嫁給他人，顧協(xié)守情義娶了她。晚年雖然兩性結(jié)合，但最終沒有留下后代。顧協(xié)博覽群書，對文字和禽獸草木尤其稱得上精通，撰寫了異姓苑五卷，瑣語十卷，文集十卷，都流行于世。三、古詩詞鑒賞(10分)11.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問注，平海夕漫漫?！咀ⅰ俊懊越蛴袉枴被昧苏撜Z微子中孔子使子路問津(渡口)的典故。長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。(1)本詩首聯(lián)選取了哪些意象？所描繪的景象有怎樣的特征？(3分)答：_(2)詩歌第三聯(lián)在抒情方面有什么特色？(4分)答：_(3)試分析尾聯(lián)作者所表達(dá)的思想感情。(3分)答：_答案(1)選取了“落葉(木)”“鴻雁”“北風(fēng)”“長江”等意象。描繪了一幅落葉蕭蕭、鴻雁南飛、北風(fēng)呼嘯、江面寒冷的深秋景象。(2)“鄉(xiāng)淚客中盡”，直接抒情，直接點明了思鄉(xiāng)情深，也抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)的凄苦。而“歸帆天際看”則虛寫家人盼望自己，把思鄉(xiāng)之情寫得更加真切感人。這兩句虛實結(jié)合，極富表現(xiàn)力。(3)尾聯(lián)寫出了作者內(nèi)心的迷茫與愁苦之情。“迷津欲有問”，用孔子使子路問路的典故，點出內(nèi)心的迷茫，即從政與歸隱的心理矛盾。“平海夕漫漫”寫景，江水與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情。四、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的文字，完成1215題。(20分)生命是一種過程生命是一種過程，你無法超越。無論你出身于豪門深宅還是窮家陋室，向人世間報到的第一聲必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，你必須在大人的幫助下，完成屬于你的生命初級階段的探索；從風(fēng)華正茂的青年到成熟豐稔的中年再到壯心不已的暮年，每個人的生命歷程必然要被時間輪船載著駛向不同的港灣。這個過程是不可逆的。所以有圣人的感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。所以有哲人的高呼：當(dāng)機(jī)會迎面撲來的時候，你牢牢抓住它，你就是天才。選擇是痛苦的。你要么隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風(fēng)里飄來蕩去。你要么另辟蹊徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時你所面對的，也許是孤獨和寂寞；但你奉獻(xiàn)給社會的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受，也許什么都沒有，只有你生命的充實。作為常人，最重要的是把握自己。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：“我努力過，奮斗過，此生無悔矣?！蹦愕纳憬Y(jié)出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。從這個意義上說，過程比結(jié)果重要得多。12.文中“這個過程”具體指的是什么？(4分)答：_答案生命的經(jīng)歷由小到老。解析注意“這”字的指代作用，在第一段文字中交代得很清楚，就是指生命從向世間報到到咿呀學(xué)語到風(fēng)華正茂的青年等的生長過程。13.怎樣理解“選擇是痛苦的”？(4分)答：_答案不論哪種選擇都要付出代價，或是變成白紙或是磨爛雙腳，也可能是努力后什么都沒有。解析內(nèi)容在第六段文字?！半S波逐流，人云亦云”會“讓生命在自己手中變成一張白紙”；“另辟蹊徑”可能會“磨爛雙腳”，“也許是孤獨和寂寞”，“也許什么都沒有”，所以痛苦。14.“圣人的感嘆”和“哲人的高呼”的內(nèi)在聯(lián)系是什么？(6分)答：_答案二者在本質(zhì)上是一樣的，都是認(rèn)真對待生命的態(tài)度，呼吁珍惜生命。解析圣人的“逝者如斯夫，不舍晝夜”是強調(diào)惜時，哲人的“牢牢抓住”是強調(diào)把握機(jī)遇，二者本質(zhì)上一樣，都是認(rèn)真對待生命的態(tài)度。15.“從這個意義上說，過程比結(jié)果重要得多?！弊髡咴谶@里表達(dá)了怎樣的觀點？(不超過30字)(6分)答：_答案生命是一種過程，主宰的是你自己，只要你努力過，結(jié)果未必是最重要的。解析“這個意義”是指代上一段文字中的“我努力過，奮斗過，此生無悔矣”。(二)閱讀下面的文字，完成1619題。(20分)父親不寫信同學(xué)拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾：“親愛的孩子”感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中一片空白。每當(dāng)看到別的孩子在他們父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心里總有說不出的失落，但慢慢地我也習(xí)慣了這種棄兒般的生活?！案赣H”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠(yuǎn)是威嚴(yán)的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠(yuǎn)，在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠(yuǎn)離他。直到有一天，父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經(jīng)長大了。然而我們倆之間的話仍然很少，往往是他問一句，我答一句；他不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。 我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學(xué)，心情壞到了極點，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了我一沓錢：“你去復(fù)讀吧。”我奇怪哪里來的錢，但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔(dān)子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。我把淚咽進(jìn)肚里，苦讀了一年。一年后當(dāng)我把通知書交到父親手上時，他也并沒表現(xiàn)出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說：“蘭州，到底遠(yuǎn)了點?！蔽曳置骺吹剿渚哪樕嫌辛艘唤z難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學(xué)費去了。我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進(jìn)修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說：“到時候我就不送了，你自己去吧，大學(xué)生了，還能丟了嗎？”我也笑一笑，但不知怎么了，還未開口應(yīng)答鼻子就酸了。沒想到在我走的前一天晚上，他卻風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來(這時他才去了兩天)：“老覺著不放心呢，回來看看，看看！”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說：“到了蘭州給家里回句話?！蔽覒?yīng)著。沉默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付”我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當(dāng)我第一次離開家，才真正懂了父親那是平靜水波深處的急流??！大學(xué)里我常給父親寫信，告訴他我生活得很好，告訴他學(xué)校里的一切。沒別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也很忙。寒假回到家，鄰居對我說：“你每來一封信，你爸就樂得像個孩子似的，給這個看給那個看。”驀地，我心頭一震！妹妹來信說：“哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預(yù)報，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線。我說：爸爸，您老惦記著哥嗎？他說：不惦記，你哥這孩子，讓人放心”淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。16.閱讀第段，說說“我”為什么總感到自己和父親“很疏遠(yuǎn)”。(6分)答：_答案(1)沒有享受過父愛(或：從來沒有享受過在父親臂彎里、脊背上撒嬌的