一年級數(shù)學：十幾加減一位數(shù).doc_第1頁
一年級數(shù)學：十幾加減一位數(shù).doc_第2頁
一年級數(shù)學：十幾加減一位數(shù).doc_第3頁
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文檔簡介

教學資料參考一年級數(shù)學：十幾加減一位數(shù)- 1 -1、通過學習，讓學生掌握十幾加減一位數(shù)的計算方法，并且能夠正確地進行計算.2、鼓勵學生能夠用多種算法進行計算，培養(yǎng)學生的求異思維能力.教學重點：能夠熟練掌握自己喜歡的計算方法，并能夠運用這種方法進行計算教學難點：能用多種方法進行計算教學準備：計數(shù)器、小棒、電腦課件教學過程：一、創(chuàng)設情景(電腦出示)狗媽媽和小狗要比賽了，看，他們在比什么呢？出現(xiàn)問題：比一比，我們誰找的骨頭多？1.學生看圖，然后根據(jù)圖意編一個小故事，比一比，看誰編的有趣.2、有誰能提出有關(guān)的數(shù)學問題.(先同桌互相說，然后再指名說)教師根據(jù)學生的回答進行選擇性的板書：(1)一共有多少根骨頭？(2狗媽媽比狗寶寶多找了多少根？(3)狗寶寶比狗媽媽少找多少根骨頭？(4)狗寶寶還要找多少根才能和狗媽媽找到的同樣多？3、先解決第一個問題：問：(1)要求一共有多少個松果？用什么方法計算？如何列式？為什么用加法計算？說一說你的理由？還有誰能說？(2)11+2=？你是怎樣算的？同桌互說算法，然后指名說.(11往后數(shù)2個是13，擺小棒來數(shù))(3)還有不同的算法嗎？(4)你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法說11+2=？(5)我們給算式中的每一個數(shù)起了一個新的名字：加數(shù)，加數(shù)，和.4、再解決第2-4個問題：問：1.狗媽媽比小狗多找了幾根骨頭？用什么方法計算？如何列式？為什么用減法計算？說說你的理由.2.11-2=？你是怎么樣算的？同桌互相說算法，然后指名說.(擺小棒，11根里拿掉2根.)3.我們給減法算式中的每一個數(shù)也起了新的名字：被減數(shù)，減數(shù)，差.二、鞏固深化1、完成第88頁的做一做的第二題.學生先獨立完成，然后同桌互相說一說：你是怎么算的？最后教師指名說算法.2、找朋友.完成第89頁的第1題.3、比較大小讓學生先在書中完成，然后再全班集體訂正.并說一說：你

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