曾營(yíng)小學(xué)崗位大練兵實(shí)施方案.doc

曾營(yíng)小學(xué)崗位大練兵實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展需要，深化師德教育，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力等基本功的訓(xùn)練，不斷提升教師的綜合素質(zhì)和整體水平。二、大練兵目標(biāo)1、深入開展現(xiàn)代教育理論和課程改革理念的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研討活動(dòng)，不斷提高教師基本理論素養(yǎng)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論和課程改革理念開展教育教學(xué)研究的能力。2、組織開展教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。3、組織開展形式多樣的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、大練兵內(nèi)容和形式（一）學(xué)習(xí)教育理論大練兵。開展教育法規(guī)、先進(jìn)教育理論讀書活動(dòng)，全體教師暑假開始學(xué)習(xí)教師法律法規(guī)讀本、給教師的建議（蘇霍姆林斯基）、班主任兵法，撰寫2000字以上的讀書心得。（二）教學(xué)技能大練兵。組織教師苦練教學(xué)基本功、掌握教學(xué)基本技能、熟悉教學(xué)基本規(guī)范，在抓好“三筆一話”訓(xùn)練的同時(shí)重點(diǎn)抓好學(xué)科技能和新三項(xiàng)（教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件、說課）等基本功訓(xùn)練。（三）課堂教學(xué)大練兵。圍繞課堂教學(xué)的創(chuàng)新性和有效性，開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，通過“同課研究”、“教學(xué)開放周”或“教學(xué)開放日”等形式，展示、交流課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)成果，提高課堂教學(xué)能力和效率。（四）教育科研大練兵。開展教育科研活動(dòng)，組織教師結(jié)合本校課題（小學(xué)實(shí)施差異教育的實(shí)踐與研究照顧差異，發(fā)展個(gè)性、和諧校園建設(shè)的實(shí)踐與研究）、課改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐等撰寫教學(xué)論文、案例或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教學(xué)論文、案例或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行整理匯編。（五）班主任工作大練兵。利用校本培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間，積極開展以“班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)”等主題的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，開展一次主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，積極探索和改進(jìn)班主任工作方法，提高德育工作實(shí)效?；顒?dòng)結(jié)束后，參與教師應(yīng)提交相應(yīng)班會(huì)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)、觀摩研討記錄和一次家訪活動(dòng)記錄。四、大練兵考核評(píng)比（一）考核為推動(dòng)大練兵活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，教師參加大練兵活動(dòng)的情況及表現(xiàn)要列入教師年度考核，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)聘任晉升的重要依據(jù)。（二）評(píng)比展示 為提高教師崗位大練兵的實(shí)效，展示大練兵的成果，學(xué)校將組織大練兵的專項(xiàng)評(píng)比、展示和競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校在大練兵期間舉辦以下評(píng)比展示活動(dòng)。五、活動(dòng)階段及時(shí)間安排曾營(yíng)小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)分為組織動(dòng)員、教師練兵、評(píng)比競(jìng)賽、總結(jié)表彰等四個(gè)階段，具體安排如下：階段內(nèi)容時(shí)間具體安排參加人員負(fù)責(zé)人備注宣傳動(dòng)員階段6月7月5月，校長(zhǎng)組織教導(dǎo)處、德育處、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)廈門日?qǐng)?bào)關(guān)于教師崗位大練兵的報(bào)道全體教師陳鷺云、蘇巧真7月4日，在全體教師會(huì)上，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任分別就教師崗位大練兵做了動(dòng)員7月10日，教導(dǎo)處在征求部分教師意見的基礎(chǔ)上，制訂曾營(yíng)小學(xué)教師崗位大練兵計(jì)劃，并組織各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、段長(zhǎng)學(xué)習(xí)，同時(shí)由他們組織各組成員學(xué)習(xí)。教師練兵階段7月-9月1、 練“三筆一話”：鋼筆、粉筆、毛筆、普通話備課組長(zhǎng)2、學(xué)習(xí)教師法律法規(guī)讀本、給教師的建議（蘇霍姆林斯基）、班主任兵法，撰寫2000字以上的讀書心得。備課組長(zhǎng)研讀課標(biāo)、教參，進(jìn)行教材分析、備課教研組長(zhǎng)主題中隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比競(jìng)賽階段9月-1月鋼筆、粉筆、毛筆陳丹娜優(yōu)秀讀書心得評(píng)比陳麒斌課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說課）教導(dǎo)處優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比教導(dǎo)處班主任主題班會(huì)評(píng)比德育處教師自制教具、學(xué)具評(píng)比教導(dǎo)處總結(jié)表彰階段2008年