高考復(fù)課會(huì)上的講話

精品文檔強(qiáng)化管理，講求實(shí)效為今年高考質(zhì)量的提升而努力奮斗-在全縣高考復(fù)課工作會(huì)議上的講話隴縣教育體育局局長(zhǎng) 杜滿文同志們： 今天我們齊聚一堂，共同研討今年我縣高考復(fù)課工作。首先我代表縣教育體育局向辛勤工作在高三崗位上的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表示衷心慰問(wèn)，對(duì)于你們辛勤的付出表示誠(chéng)摯的感謝。前面閆局長(zhǎng)代表縣教育體育局下達(dá)了我縣2011年高考目標(biāo)任務(wù)，教研室閆主任對(duì)高考第二次摸考質(zhì)量進(jìn)行了分析，名學(xué)科教師代表進(jìn)行了高考復(fù)課經(jīng)驗(yàn)交流，三所高中領(lǐng)導(dǎo)做了表態(tài)發(fā)言，對(duì)于他們的分析和發(fā)言我表示贊同。下面我就今年高考復(fù)課工作提幾點(diǎn)建議。一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，以高度的責(zé)任心做好復(fù)課工作高考是全社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，它也是衡量一個(gè)縣或一個(gè)地區(qū)教育質(zhì)量的重要標(biāo)尺。去年我縣高考取得了歷史性的突破，為全縣人民交了一份滿意的答卷?？h委、縣政府及縣局對(duì)你們?nèi)〉玫某煽?jī)已做出充分肯定。成績(jī)的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開你們的辛勤耕耘。盡管在過(guò)去的一年我們的高考取得了較大的進(jìn)步，但我們冷靜分析不難發(fā)現(xiàn)，高考總分高分段學(xué)生比率仍然偏低，一本上線人數(shù)仍然較少，二本以上上線人數(shù)比率仍然不高。這和我們創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣這一目標(biāo)還有一定的差距，和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求存在差距。今年新的高考復(fù)課戰(zhàn)役即將打響，不管對(duì)于我們整個(gè)教育系統(tǒng)而言，還是高中教師，尤其是高三教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的要求，家長(zhǎng)的期望，社會(huì)的評(píng)論就像一座座山一樣壓在我們的心坎上。但是面對(duì)新形勢(shì)、新要求我們沒(méi)有退路，我們也沒(méi)有理由退縮和不負(fù)責(zé)任，我們只能堅(jiān)定信念，選擇奮斗，選擇拼搏。去年的高考經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)證明，我縣兩所高中的領(lǐng)導(dǎo)和教師是一支“拿得出、打得響、過(guò)得硬的隊(duì)伍”。面對(duì)今年高考我們更應(yīng)該充滿信心。全體高三教師要以高昂的士氣、振奮的精神、堅(jiān)定的信心做好復(fù)課工作。要以高度的責(zé)任心，抱著對(duì)每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家庭，全社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任心全身心的投入到高考復(fù)課工作中去。俗話說(shuō)“狹路相逢，勇者勝”，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們要有一種“亮劍”精神，為今年高考再上新臺(tái)階而奮斗。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)謀劃，營(yíng)造良好的復(fù)課氛圍。一是要抓管理。兩所高中要成立高三復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手要任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)要蹲級(jí)包班，圍繞高考目標(biāo)，下移管理重心，沉到一線。同時(shí)要嚴(yán)肅復(fù)課紀(jì)律，排除一切干擾，做到各項(xiàng)工作為復(fù)課迎考讓路；學(xué)校要形成強(qiáng)大的復(fù)課工作合力，同心同德、群策群力。在形成合力方面，學(xué)校黨政“一把手”要切實(shí)做到“四個(gè)帶頭”，即帶頭進(jìn)教室；帶頭進(jìn)家門；帶頭進(jìn)宿舍；帶頭進(jìn)食堂。要定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，掌握教情，研究學(xué)情，分析考情，把握方向，科學(xué)決策，全面謀劃，確保教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)真正落到實(shí)處。二要科學(xué)謀劃。兩所高中要充分利用剩余的83天黃金時(shí)間，科學(xué)合理地分配利用好剩余時(shí)間，制定好后期復(fù)課工作進(jìn)程表，扎實(shí)認(rèn)真的按照進(jìn)度表穩(wěn)步推進(jìn)。要保持優(yōu)勢(shì)科目，大力加強(qiáng)有潛力的科目，努力挖潛整合各種因素，精心安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使后期復(fù)課效率最大化。三要充分營(yíng)造好復(fù)課氛圍。建議兩所學(xué)校要致力研究高考的宣傳和鼓動(dòng)工作，認(rèn)真策劃和設(shè)計(jì)好師生備考動(dòng)員會(huì)、迎考加油會(huì)、考前誓師會(huì)等，通過(guò)談方法、表決心、呼口號(hào)、集體宣誓等形式，把每位學(xué)生都鼓動(dòng)得精神振奮，激情澎湃，讓他們充滿自信，保持高昂的斗志，永遠(yuǎn)相信自己是最棒最行的。兩所高中在高三復(fù)課期間的后勤服務(wù)工作上，要做到“一切讓高三先行”，為高三開辟“綠色通道”，確保師生的飲食安全和宿舍安全，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心每一位高三教師的學(xué)習(xí)生活，努力解決他們生活中的后顧之憂，為高考復(fù)課創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。三、注重策略，講求實(shí)效，以高效的復(fù)課理念統(tǒng)領(lǐng)復(fù)課工作。在這緊張的高考復(fù)課之際，我們不僅要有高昂的斗志和拼搏的精神，更要講策略，講方法。一是要講策略。我的建議是：“力促尖子生、狠抓臨界生、幫扶學(xué)困生。”最后學(xué)期的工作重點(diǎn)應(yīng)是定為“抓中間，帶兩頭”上，把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭(zhēng)取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強(qiáng)面上輔導(dǎo)，落實(shí)“導(dǎo)師制，”每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師要包帶幾名臨界生，點(diǎn)面結(jié)合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高重點(diǎn)本科和本科的入圍率。二是立足校本，深化教研工作。抓好校本教研，集中全校之大智慧，立足校情、學(xué)情，研究解決問(wèn)題，形成合力，不單兵獨(dú)斗。抓好校際互動(dòng)，學(xué)校之間要多交流，特別是隴中和二中要相互學(xué)習(xí)，及時(shí)交流，共同提高。同時(shí)要積極向外學(xué)習(xí)，借他人之經(jīng)驗(yàn)為我所用。通過(guò)對(duì)外交流、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等資源，搜集信息，掌握動(dòng)態(tài)，用于復(fù)課，達(dá)到事半功倍的效果。三是強(qiáng)化常規(guī)，落實(shí)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程管理。常規(guī)是基礎(chǔ)，落實(shí)常規(guī)是確保教學(xué)效果的必然途徑和最有效的方法。抓常規(guī)首要的是抓備課，功夫下在課堂準(zhǔn)備上，上課講什么、怎么講、用多長(zhǎng)時(shí)間講、如何讓學(xué)生理解，教師都要想到。要精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量、要效益。同時(shí)還要認(rèn)真抓好學(xué)生聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、練考、講評(píng)等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)。四是分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，全面提高。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的實(shí)際情況，對(duì)高三年級(jí)的分層教學(xué)要進(jìn)一步細(xì)化。哪些學(xué)生考重點(diǎn)大學(xué)有希望，哪些學(xué)生考二本有把握，哪些學(xué)生可以考三批專科。要讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，教師在教學(xué)中也要根據(jù)學(xué)生的層次，有針對(duì)性地輔導(dǎo)。在制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、命題、講卷、深層輔導(dǎo)，都根據(jù)層次來(lái)落實(shí)。通過(guò)劃分層次，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)，教師在教學(xué)上也有側(cè)重，而且有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學(xué)困生吃不了的問(wèn)題。五是要認(rèn)真研究考試說(shuō)明，確保備考對(duì)路，強(qiáng)化集體備課。我們要認(rèn)真研究考試說(shuō)明，爭(zhēng)取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專題中。每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，由專人負(fù)責(zé)整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點(diǎn)突出，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)工作踏實(shí)對(duì)路。六是要在練考上做文章。按照復(fù)習(xí)備考的階段要求，定期組織模擬練考測(cè)試，這是鞏固和檢測(cè)復(fù)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)上，重點(diǎn)要抓好三點(diǎn)工作，即命題、評(píng)價(jià)和反思。在命題方面，要采取自主命題和選擇外地高質(zhì)量試題相結(jié)合的方法，要求試題必須與新高考的要求相適應(yīng)。在評(píng)價(jià)方面，要堅(jiān)持“多元考試評(píng)價(jià)”，即教師不僅要關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)生的整體收獲。在具體工作上，要求對(duì)每次測(cè)試做到有考必閱，有閱必評(píng)，有評(píng)必思，有思必改。對(duì)每道試題的對(duì)錯(cuò)率、每個(gè)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)率做出詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和分析，有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)，要找出原因，對(duì)癥診斷，不能出現(xiàn)重復(fù)錯(cuò)誤。在指出問(wèn)題的同時(shí)，要肯定學(xué)生的進(jìn)步和提高，以激勵(lì)其不斷前進(jìn)。在反思方面，要求教師和學(xué)生要同時(shí)進(jìn)行反思，既要找出成功的經(jīng)驗(yàn)，又要發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)方法上的不當(dāng)和學(xué)生知識(shí)的盲點(diǎn)，要及時(shí)通過(guò)雙向反思和雙向反饋，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)思路，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。四、注意疏導(dǎo)，保證安全，確保高考復(fù)課工作的順利運(yùn)行。做好學(xué)生思想安全穩(wěn)定工作，是保證高考復(fù)課工作順利進(jìn)行的前提。高考緊張的復(fù)課之際，部分學(xué)生容易出現(xiàn)厭倦、甚至對(duì)抗情緒，產(chǎn)生偏激行為。在這一方面學(xué)校要建立專門的心理輔導(dǎo)室，配置專門人員，在高度緊張的復(fù)課之余善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以疏導(dǎo)教育。于此同時(shí)要在整個(gè)復(fù)課期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把安全工作放在首位，高度重視安全防范工作，從交通、飲食、住宿、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生。同志們，一份耕耘，一份收獲。兩所高中一定要細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格按照目標(biāo)責(zé)任的要求，全力以赴抓好工作落實(shí)。成績(jī)是