九年級(jí)政治全冊(cè) 第六單元 漫步地球村 第十八課《東西南北》課件2 教科版.ppt

東西南北 合作發(fā)展 貧窮富裕 授課目錄 課堂導(dǎo)入 3 情境體驗(yàn) 心靈感悟 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新知探究 行為提升 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1 5 7 2 4 6 8 課堂導(dǎo)入 德國(guó)接收的移民數(shù)量近年來超過1000萬人 約占全世界1 91億移民的5 移民數(shù)量居世界第3位 此次歐洲難民潮之前 德國(guó)的外來移民人群主要來自土耳其 意大利及波蘭等國(guó)家 二戰(zhàn)后 由于勞動(dòng)力緊缺 德國(guó)也曾從土耳其 越南引入大量移民和難民勞工 1992年南斯拉夫解體的時(shí)候 德國(guó)接納了43 8萬來自巴爾干地區(qū)的難民 德國(guó)成為世界第一大難民接待國(guó) 課堂導(dǎo)入 難民入境德國(guó) 難民與德國(guó)總理默克多自拍 知識(shí)目標(biāo) 初步了解東西問題和南北問題 認(rèn)識(shí)到縮小國(guó)際間貧富的緊迫性和加強(qiáng)國(guó)際間合作與發(fā)展的重要性 能力目標(biāo) 體會(huì)經(jīng)濟(jì)的全球化對(duì)世界發(fā)展的影響 提高學(xué)生的思考和探究能力 情感 態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 懂得要從根本上消除貧困 必須樹立科學(xué)的發(fā)展理念 樹立全球化發(fā)展的意識(shí) 懂得全人類互相依存的關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情境體驗(yàn) 情境一 貧窮的非洲國(guó)家利比里亞 利比里亞被從美國(guó)逃出的奴隸發(fā)現(xiàn)控制了國(guó)家大權(quán) 1980年開始長(zhǎng)期的內(nèi)戰(zhàn) 成千上萬的利比里亞人民死于嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明大約90 的利比里亞人每天的收入不到1 25美元 作為世界最窮的第三個(gè)國(guó)家 利比里亞的失業(yè)率高達(dá)85 貧窮的非洲國(guó)家利比里亞 情境體驗(yàn) 情境二 全球貧富差距巨大 2015年中期 要成為全球最富的1 的人 那你需要75 99萬美元資產(chǎn) 全球最窮的50 的人口擁有的資產(chǎn)不足全球家庭總資產(chǎn)的1 而全球最富裕的10 的人擁有了全球87 7 的家庭資產(chǎn) 而全球最富的1 的人擁有了全球家庭總資產(chǎn)的50 大別山片區(qū)地處安徽 河南 湖北三省交界地帶 集革命老區(qū) 糧食主產(chǎn)區(qū)和沿淮低洼易澇區(qū)于一體 是國(guó)家新一輪扶貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一 其中 安徽境內(nèi)就有 個(gè)縣區(qū)屬于大別山連片特困地區(qū) 情境體驗(yàn) 情境三 中國(guó)的連片特困區(qū) 中國(guó)的連片特困區(qū) 一 貧富之間 1 和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題雖然世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 但貧困仍然是人類面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 新知探究 2 造成一些國(guó)家貧困落后的原因 主要原因 惡劣的自然條件和自然災(zāi)害重要原因 戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂 一些國(guó)家在歷史上長(zhǎng)期飽受殖民國(guó)家侵略擴(kuò)張和殖民掠奪 其他原因 教育和科技相對(duì)落后 資金短缺又進(jìn)一步制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 導(dǎo)致與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距進(jìn)一步擴(kuò)大 貧困和落后讓世界貧困人口受到饑餓 疾病的威脅 其基本生存權(quán)和發(fā)展權(quán)受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 貧困和落后也是導(dǎo)致國(guó)際形勢(shì)動(dòng)蕩不安的一個(gè)重要因素 貧富懸殊不斷擴(kuò)大 直接威脅到世界各國(guó)的穩(wěn)定 嚴(yán)重阻礙著人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展 貧困落后的危害 二 合作與發(fā)展 消除貧困 是全人類共同的任務(wù) 國(guó)際社會(huì)必須合作 才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展 不僅需要發(fā)展中國(guó)家努力 也需要發(fā)達(dá)國(guó)家努力 新知探究 發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行大膽改革 承擔(dān)其發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)的主要責(zé)任 發(fā)達(dá)國(guó)家承擔(dān)起應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任 提高發(fā)展中國(guó)家的自我發(fā)展能力 經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)中 共同建立和維護(hù)公正 合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序 消除貧困 是全人類共同的任務(wù) 經(jīng)濟(jì)的全球化加速了世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng) 為各國(guó)特別是發(fā)展中國(guó)家提供了發(fā)展的良機(jī) 同時(shí)也加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 是競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈和殘酷 各國(guó)在分享全球化的成果時(shí) 相對(duì)而言 發(fā)達(dá)國(guó)家憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)占有較大的優(yōu)勢(shì) 而發(fā)展國(guó)家要獲取同樣的利益 則要付出更多的努力 經(jīng)濟(jì)的全球化 跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議 tpp 2015年10月5日 泛太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定 tpp 終于取得實(shí)質(zhì)性突破 美國(guó) 日本和其他10個(gè)泛太平洋國(guó)家就tpp達(dá)成一致 12個(gè)參與國(guó)加起來所占全球經(jīng)濟(jì)的比重達(dá)到了40 tpp談判始于2010年3月 最初由新西蘭 新加坡 智利和文萊四國(guó)發(fā)起的一項(xiàng)多邊自由貿(mào)易協(xié)定 目前由美國(guó)主導(dǎo) 日本 加拿大 澳大利亞 墨西哥 越南 秘魯 馬來西亞等12個(gè)成員參與 tpp談判由兩大類內(nèi)容構(gòu)成 一是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)則等12個(gè)談判參與國(guó)一起決定的領(lǐng)域 二是如某類商品進(jìn)口關(guān)稅減免等雙邊磋商領(lǐng)域 共建平等合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序 在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)中 最重要的就是在平等 公正 合理的基礎(chǔ)上 實(shí)現(xiàn)各國(guó)之間的互惠 共贏和共同繁榮 各國(guó)要共同遵循國(guó)際法律規(guī)則 規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為 共同建立和維護(hù)公正 合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序 平等 誠(chéng)信 合作 發(fā)展 心靈感悟 能用眾力 則無敵于天下矣 能用眾智 則無畏于圣人矣 孫權(quán)共同的事業(yè) 共同的斗爭(zhēng) 可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量 奧斯特洛夫斯基 行為提升 查找tpp apec相關(guān)資料 了解這些組織對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化有哪些促進(jìn)作用 課堂小結(jié) 一 貧富之間1 貧困的形勢(shì)2 貧困的原因 危害二 合作發(fā)展1 消滅貧困2 經(jīng)濟(jì)全球化 1 中國(guó)積極參加apec活動(dòng) 主持召開apec會(huì)議 是為了 a 加強(qiáng)亞太地區(qū)發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)b 推動(dòng)亞太地區(qū)各國(guó)間的民間交往c 促進(jìn)亞太地區(qū)的和平和發(fā)展d 建立亞太地區(qū)各國(guó)間持久的結(jié)盟關(guān)