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社會課堂實踐總結 導讀：社會課堂實踐總結社會課堂實踐總結篇一 5 月 22 日，我校組織了全體學生進行社會大課堂的活動。 本次活動在領導的周密安排、班主任老師的緊密配合下圓滿的完 成了。 5 月 22 日早晨，我思想政治理論課社會實踐報告(論文).doc社會課堂實踐總結社會課堂實踐總結篇一 5 月 22 日，我校組織了全體學生進行社會大課堂的活動。 本次活動在領導的周密安排、班主任老師的緊密配合下圓滿的完 成了。 5 月 22 日早晨，我們首先乘車到了延慶科技館，在科技館 里，學生們很是興奮，他們都親自動手操作了起來，做的做，說 的說，指揮的指揮，孩子們玩得高興，學得快樂! 隨后，我們乘車趕往松山自然風景區(qū)。通過參觀松山自然風 景區(qū)，了解到松山森林旅游區(qū)為松山自然保護區(qū)的一部分，是華 北地區(qū)唯一的國家級自然保護區(qū)?？偯娣e 4660 公頃，有脊椎動 物 180 多種，有維管束植物 713 種，有保存較完好的天然油松林 50 多公頃，區(qū)內的海坨山海拔 2199.6 米，為北京第二高峰，由 于特殊的地理位置，優(yōu)雅的自然環(huán)境及豐富的動、植物資源，20XX 年被國務院列為“國家級自然保護區(qū)”的概貌及其位于北京市 延慶縣西北部，燕山山脈深處的軍都山中，距市區(qū) 90 余公里的1/4地理位置。知道松山旅游區(qū)以自然景觀為主體，風景資源雄厚， 獨具特色;氣候為典型的山地氣候，因受海拔和小地形影響，氣 候宜人，是北京低溫區(qū)之一，年平均氣溫 7左右，比市區(qū)低 4， 比承德低 2.9。知道松山自然保護區(qū)既是科研考察、教學實習 的理想場所，又是旅游度假、避暑療養(yǎng)、寫詩作畫、領略大自然 情趣的勝地。當今世界，在大城市周圍建立自然保護區(qū)的為數(shù)不 多，而在首都郊區(qū)建立自然保護區(qū)的，那就更是鳳毛麟角旅游、 開發(fā)價值很大。本次活動收到了預想的效果.有很多學生表示：我們要珍惜 身邊的自然資源，保護自然資源，為建設生態(tài)延慶做出自己的貢 獻，立志好好學習科學文化知識，經(jīng)來能為建設延慶獻一份力。通過此次參觀松山的社會大課堂實踐活動，對學生起到了良 好的教育效果。社會課堂

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