




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
工作計(jì)劃:_xx年學(xué)校校團(tuán)委工作計(jì)劃單位:_部門:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁xx年學(xué)校校團(tuán)委工作計(jì)劃指導(dǎo)思想繼續(xù)以十七大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,積極貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)團(tuán)委的工作精神,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作,以“全面服務(wù)廣大青年”為主要工作目標(biāo),通過“雙學(xué)小組”、“組織生活”,利用學(xué)習(xí)、講評和民主生活會(huì)的長效機(jī)制,立足本職,提高青年的思想素養(yǎng);通過社團(tuán)、業(yè)務(wù)比賽、“青春與世博同行”青年演講比賽等各種有益的活動(dòng),提高青年的文化內(nèi)涵和業(yè)務(wù)水平;通過志愿者行動(dòng)讓青年為建設(shè)和諧閘北做力所能及的事,在學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的工作中,發(fā)揮共青團(tuán)的組織作用。具體工作一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升團(tuán)員青年思想政治素養(yǎng)1、利用團(tuán)組織生活,組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)先進(jìn)教師榜樣、學(xué)習(xí)給閘北區(qū)教育系統(tǒng)全體教師的十條師德建議,以及新版中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容,引導(dǎo)青年全面理解新時(shí)期師德規(guī)范的內(nèi)涵,開展“為人、為師、為學(xué)”討論活動(dòng)。2、開展“以學(xué)為樂”教師讀書活動(dòng)(1)營造讀書氛圍。以“集中與分散,輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合的方式,通過心得交流、主題學(xué)習(xí)等形式營造讀書氛圍,引導(dǎo)青年多讀書、讀好書,讓讀書成為每個(gè)青年的自覺行為,能用先進(jìn)的理念思考問題。(2)落實(shí)五個(gè)一行動(dòng),即每天閱讀一小時(shí),每月撰寫一篇反思文章,每學(xué)期研讀一本書,每學(xué)期深入研究一個(gè)問題,每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)論文。(3)提供交流平臺。開展讀書交流會(huì)、專題討論會(huì)等,讓青年圍繞教育的熱點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行分析探討,表達(dá)自己的觀點(diǎn),反思自己的教育理念和教學(xué)行為,讓理論與實(shí)踐嫁接起來。二、積極實(shí)踐,促使團(tuán)員青年在崗位上出成績1、組織團(tuán)員青年開展小型的:如何發(fā)揚(yáng)“四種精神”,即刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。確立科學(xué)的教育觀、師生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,樹立終身學(xué)習(xí)、為學(xué)生服務(wù)和現(xiàn)代教育的意識。2、組織青年開展以“注重備課質(zhì)量,提高課堂實(shí)效”為主題的教學(xué)大比武活動(dòng)。3、根據(jù)青年教師年度發(fā)展規(guī)劃,建立青年教師專業(yè)發(fā)展成長檔案,收集青年教師們的論文、課題、公開課教案、教后感、經(jīng)驗(yàn)文章、心得體會(huì)等,幫助青年們完整地記錄下成長的點(diǎn)滴,為今后的專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。并在校內(nèi)進(jìn)行展示。三、敢于創(chuàng)新,凸顯團(tuán)員青年的青春特色1、圍繞學(xué)校中心工作,為團(tuán)員青年搭設(shè)英語學(xué)習(xí)平臺。每月開展“英語”社團(tuán)活動(dòng)。以提升團(tuán)員青年教師對雙語教學(xué)的熱情,進(jìn)一步提高教師的英語水平為目的,把青年吸引到團(tuán)組織中來。2、圍繞“青春與世博同行”這條工作主線,服務(wù)廣大團(tuán)員青年,讓青年地策劃、參加團(tuán)組織的活動(dòng)。通過青年網(wǎng)絡(luò)平臺,組織團(tuán)員青年上傳可供大家使用的各項(xiàng)資源,例如:教學(xué)課件、熱門信息、養(yǎng)身保健等;開辟“迎世博”專欄,討論如何為世博會(huì)出份力,設(shè)計(jì)迎世博的口號、海報(bào)等,以此激發(fā)團(tuán)員青年積極參與迎世博的熱情。學(xué)期結(jié)束前,推薦“精彩十帖”參與學(xué)區(qū)團(tuán)委的“熱帖”評選。3、開展“青春與世博同行”青年演講比賽。(1)動(dòng)員青年以自己在迎世博過程中的所思所想為內(nèi)容,撰寫演講稿。(2)進(jìn)行演講比賽,邀請校領(lǐng)導(dǎo)及校骨干教師作為評委,評選出等第獎(jiǎng)。(3)推選一名青年參加學(xué)區(qū)的演講比賽。四、堅(jiān)持常規(guī),提升團(tuán)組織的生命力1、組織團(tuán)員進(jìn)行工作的講評。講評的內(nèi)容圍繞完成學(xué)校工作、學(xué)習(xí)政治理論、參加團(tuán)組織生活等方面進(jìn)行,強(qiáng)化團(tuán)員的覺悟,落實(shí)團(tuán)員的權(quán)力和義務(wù)。2、開展青年志愿者服務(wù)。團(tuán)支部與勞模孤老李佩瑜奶奶結(jié)對,定期上門關(guān)心李奶奶的身體、生活情況。每位團(tuán)員與一名學(xué)習(xí)或生活上困難學(xué)生結(jié)對,關(guān)心他們成長,盡心為他們解決實(shí)際
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧辦公樓宇智能化管理系統(tǒng)研究
- 兒童呼吸健康教育的教育資源配置優(yōu)化
- 教育平臺如何助力全球?qū)W習(xí)者實(shí)現(xiàn)無縫交流與學(xué)習(xí)
- 數(shù)字化教育技術(shù)培訓(xùn)打造高效學(xué)習(xí)環(huán)境
- 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科技先鋒毛細(xì)管電泳儀的醫(yī)療價(jià)值探討
- 教育公平與教育質(zhì)量的雙重挑戰(zhàn)
- 醫(yī)療培訓(xùn)中的公平與質(zhì)量協(xié)同發(fā)展
- 商業(yè)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)風(fēng)格識別與優(yōu)化策略
- 抖音商戶客服退換貨處理效率制度
- 全球鈾礦資源分布與核能產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- (完整版)新課標(biāo)人教版小學(xué)英語單詞表匯總
- ctcs-3級列控系統(tǒng)概述課件
- 2022年汕頭澄海區(qū)教師招聘考試真題
- 考研題土力學(xué)
- 雙向拉伸聚酯薄膜生產(chǎn)知識
- 綠山墻的安妮-練習(xí)答案(完整版)資料
- 2022年小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)城(選調(diào))招聘考試模擬試題(共五套)
- 貴陽小升初分班全真模擬測A卷
- GB/T 77-2007內(nèi)六角平端緊定螺釘
- 中華人民共和國安全生產(chǎn)法
- 九年一貫制學(xué)校教育教學(xué)管理制度匯編
評論
0/150
提交評論