江蘇省揚州市寶應(yīng)縣天平中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題（無答案） 滬教版.doc

化學(xué)月度習(xí)慣調(diào)研試題分值100分，考試時間100分鐘。第卷（選擇題 共40分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）1. 下列變化中與其它三個有本質(zhì)區(qū)別的是 （ ） a蠟燭遇熱變軟 b蠟燭燃燒 c點燃酒精燈 d火藥爆炸2.物質(zhì)的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）a銅是紅色的金屬 b鎂條放入白醋中會產(chǎn)生氣泡 c水在0時結(jié)冰 d碳酸氫銨是白色粉末3.用托盤天平稱量固體藥品，右盤上砝碼為3g，游砝為02g，指針略向右偏轉(zhuǎn)，藥品質(zhì)量定是 （ ） a、32g b、小于32g c、大于32g d、28g4給試管里的粉末物質(zhì)加熱時，以下操作不正確的是 （ ）a未說明用量時取固體只要蓋滿試管底部 b必須使用試管夾，且手拿住試管夾的長柄c加熱時，試管必須與桌面成45度角傾斜 d加熱的試管要冷卻后放到試管架上5.下列說法中正確的是 （ ） a紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧 b細鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射 c硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰 d氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)6下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，其圖示的實驗操作有錯誤的是 ( )7某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是（ ） 向上排空氣法 向下排空氣法 排水法 a b c d8.下列是二氧化碳的幾種用途，其中僅利用了它的物理性質(zhì)的是 ( ) a人工降雨 b光合作用 c制碳酸飲料 d用于滅火9.下列裝置中，不能用于實驗室制取二氧化碳的是 ( )a b c d10.鑒別空氣、二氧化碳、氧氣三瓶氣體時，最簡便的方法是 ( )a用燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi) b測定三種氣體在標準狀況下的密度c將三種氣體分別通入澄清的石灰水中 d比較三種氣體的溶解性大小11在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是 ( )12.下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是 （ ） a干冰用于人工降雨 b二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍 c用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳 d將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳13.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是 （ ）a木炭在空氣中燃燒后，生成有刺激性氣味的氣體 b鐵絲在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙c鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 d紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧14. 對于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的實驗，下列說法正確的是 ( )a二氧化錳增加了氧氣的含量b加快了生成氧氣的速度c二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量發(fā)生了改變d二氧化錳在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變15.下列反應(yīng)是分解反應(yīng)的是 ( )a.燃燒紅磷制造煙幕彈 b. 蠟燭在空氣中燃燒 c.點燃鎂條作信號彈 d. 高錳酸鉀制氧氣二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題只有一個到兩個選項符合題意，錯選得0分，漏選得1分）16下列化學(xué)反應(yīng)過程中，顏色不變化的是 （ ）a向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳 b銅綠加熱c向水中通入二氧化碳 d紅磷在氧氣中燃燒17生活中有關(guān)水的話題很多，下列說法中不正確的是 （ ）a過濾操作能將食鹽和蔗糖分離 b用煮沸的方法可以降低水的硬度c檢驗硬水和軟水的簡單方法是加肥皂水 d蒸發(fā)后無固體析出的水一定是純凈物18下列有關(guān)“固液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是 （ ） a b c d19括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是 ( ) a水與石灰水 (觀察顏色) b水與雙氧水（加入少量二氧化錳看是否冒氣泡）c二氧化碳與氮氣（燃著的木條）d食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)看是否析出固體）20.實驗室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因?qū)е碌目赡苁莂集氣瓶中水沒有裝滿 b.實驗結(jié)束先熄滅酒精燈c開始有氣泡放出時就收集 d.試管口沒有放棉花第卷（非選擇題 共60分）三、填空題（本題有5道小題，共26分）21（4分）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁誥 b c d e f g h i（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；（2）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ；（3）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ；（4）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；22（5分）用化學(xué)式或元素符號填空：（1）醫(yī)療急救的氣體是 ； （2）軍事上制煙幕彈的物質(zhì) ；（3）干冰的化學(xué)式是 ；（4）空氣中最多的氣體是 ；（5）有錢的討飯者 （打一元素 ） 。23.（9分）寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)的基本類型：（1）加熱碳酸氫銨 ； 反應(yīng)（2）鎂在氧氣中燃燒 ； 反應(yīng)（3）紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅 ； 反應(yīng)（4）通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳 ； （5）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣_： 反應(yīng)。24.（4分）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中4個實驗分別用到水。 實驗a中水的作用是 。實驗b中水的作用是 。實驗c通過 直接讀出氧氣的體積。 實驗d中水的作用是作 。（反應(yīng)物、生成物、催化劑、與反應(yīng)無關(guān)的物質(zhì)）25.（4分）下面是某些實驗中的不當(dāng)操作，其可能引起的后果，或出現(xiàn)的問題,其原因可能是： (1) 用高錳酸鉀制氧氣時，結(jié)束先熄滅酒精燈：_(2) 鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶瓶壁炸裂：_(3) 蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌：_(4) 過濾時速度很慢：_四、討論，實驗探究（本題有3道小題，共34分）26.（10分）已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。該實驗中紅磷稍過量，目的是 。有同學(xué)在做該實驗時發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果偏小，你知道還有哪些原因會導(dǎo)致這種結(jié)果，請寫出其中一種 。待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 。剩下的氣體主要是 ，該氣體在空氣中的體積分數(shù)為 ，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種 。若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？ ，理由是 。能否用鐵絲替代？理由是 。27. （7分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a ，b 。（2）實驗室制取二氧化碳的文字表達式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ，氣體收集裝置是 。（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，若用盛滿水的f裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管 （填或）通入。28.（17分）（一）、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度?；卮鹣铝袉栴}：分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。（寫名稱）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置 （填字母，下同），要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置 。某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用c裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是 。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是 （填序號）a生成物中只有氧氣 b不需加熱 c需加熱裝置a中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 a控制液體的滴加速度 b用體積小的錐形瓶 c加熱反應(yīng)物（二）、某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列裝置進行實驗。實驗?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀制所收集到的氧氣的體積bc請回答下列問題：（1）