




已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
目 錄 前言:需求橋接策劃法 1 一、 “ 需求橋接 ” 策劃演 示 2 (一)要素一、百事可樂公司的需求 3 (二)要素二、大學生的需求 4 ( 三 ) 橋 梁 : 方 案 策 劃 對 接 分析 5 A、活動簡介 5 B、橋梁對接分析 6 二、比賽流程 7 三、活動策劃方案備注 8 四、比賽規(guī)則 9五、活動宣傳推廣 11 (一)宣傳媒體 11 ( 二 ) 宣 傳 效 果 分析 11 六、人員、物料、經(jīng)費預算 12 (一)學生工作人員安排 12 ( 二 ) 經(jīng) 費 預 算表 13 (三)活動物料一覽表 14 七、開幕式舞臺表演節(jié)目安排(附錄) 15 一、 “ 需求橋接 ” 策劃演示 (一)要素一:百事可樂公司的需求 百事可樂最大的競爭對手是可口可樂,為了占有更多的市場份額,百事可樂在消費群體細分中更注重的是年 輕人這個群體,以 “ 年輕,個性,激情 ” 為訴求點。圍繞這個核心,百事推出了 “ 七喜 ” 飲料,其 “ 代言人 ” 七喜就是一個有個性,有激情的卡通人物。 大學生作為一個最具有代表性的年輕人群體,備受百事重視。然而,一直以來,百事可樂在高校里面所做的活動都缺乏新意,通常只是充當運動會、籃球賽、文藝晚會或其他比賽的贊助商,由于活動的策劃主題都是在活動本身,所以百事只能扮演配角,再加上此類活動時間短,所以廣告收效甚微! 綜上所述,百事可樂公司的 “ 主要需求 ” 就已經(jīng)非常明顯了: ( 1) 以百事可樂公司及其產(chǎn)品 為主角,做一場影響力較大的活動,全面宣傳公司和產(chǎn)品; ( 2) 活動影響人數(shù)多,宣傳效果好; ( 3) 活動時間長,不斷的強化宣傳,加深消費者對產(chǎn)品的記憶,提高消費者對產(chǎn)品的認準度和忠誠度; ( 4) 盡量減少活動開支,提高投入產(chǎn)出值; ( 5) 提高公司的知名度,美譽度,樹立良好的企業(yè)形象; (二)要素二:大學生的需求 近幾年來,隨著大學的不斷擴招,畢業(yè)生越來越多,就業(yè)形勢也越來越嚴峻。調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前招聘會上 90%以上的職位有 “ 工作經(jīng)驗 ” 的要求;然而,在現(xiàn)今的教育體 制下,學校的教育跟實踐嚴重脫節(jié),造成大學生普遍缺乏實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗, “ 工作經(jīng)驗 ” 成了大學生求職中的一個軟肋! 很多學生為了彌補自己 “ 工作經(jīng)驗 ” 的不足,開始做兼職工作,然而,大學生的兼職工作主要是家教、發(fā)單員、促銷員、服務員、禮儀員等,工作類型以 “ 體力活 ” 為主,缺少 “ 技術含量 ” ,在畢業(yè)找工作中很難引起用人單位的認可。 目前, “ 營銷策劃 ” 是市場需求量很大的一個職業(yè),不同于一般的推銷和促銷,它需要先進行一定的 “ 策劃 ” :調(diào)查市場,分析市場,制定可行的營銷方案,執(zhí)行,活動后期評估等。為了滿足市場對這 一職業(yè)的需求,很多高校都開設 “ 營銷策劃 ” 相關的專業(yè)。 綜上所述,學生的 “ 主要需求 ” 可以概括為以下幾點: ( a) 參加 “ 營銷策劃 ” 方面的比賽,增加鍛煉自己的營銷策劃能力,并積累實踐經(jīng)驗; ( b) 對于獲獎者能給予一定的獎勵,比如獲獎證書,將來找工作的時候能多一個籌碼; ( c) 通過參加比賽,獲得一個到企業(yè)里實習的機會,增加工作經(jīng)驗,為將來找工作打好基礎。甚至能通過比賽,獲得畢業(yè)后直接到企業(yè)工作的機會。 (三)橋梁:方案策劃對接分析 以 “ 百事可樂校園營銷策劃大賽 ” 為橋梁,對接百事公司和大學生的需求。 A、活動簡介: 學生以 5 人為一個團隊,報名參加本次營銷策劃大賽;比賽分為初賽、復賽、決賽;初賽中,每個團隊做一套營銷策劃書,評委篩選出最好的前 15個團隊,然后進行一定的營銷培訓,進入復賽;復賽中, 15 個團隊結(jié)合主辦方的宣傳,依據(jù)初賽中制定的營銷策劃方案(可根據(jù)實際操作中的情況進行修正)開始進行營銷實戰(zhàn)賽,以賣出的可樂多少為計分標準,篩選出前 5 個團隊進入決賽;決賽中, 5 個團隊闡述自己的營銷方案,現(xiàn)場答辯,決賽的總分 =60復賽成績 +40決賽成績;給所有的 參賽隊伍頒發(fā)證書和獎狀,前三名另加金錢獎勵,優(yōu)秀的參賽選手可到百事公司實習,畢業(yè)后直接入職。 B、橋梁對接分析: 百事可樂方: 需求 1、 以百事可樂公司及其產(chǎn)品為主角,做一場影響力較大的活動,全面宣傳公司和產(chǎn)品; 對接: 整個活動的策劃都是以百事可樂公司和產(chǎn)品為中心,全面圍繞可樂的銷售展開,參賽選手成績的好壞跟銷售量直接掛鉤。 需求 2、活動影響人數(shù)多,宣傳效果好; 對接: 宣傳媒介多樣,宣傳覆蓋率達 80%以上,單福建農(nóng)林大學就能影響到 25000人以上。 需求 3、 活動時間長,不斷的強化宣傳,加深消費者對產(chǎn)品的記憶,提高消費者對產(chǎn)品的認準度和忠誠度; 對接: 活動分為初賽、復賽、決賽,持續(xù)時間有一個多月,規(guī)模之大是大學里面各種競賽中少見的。 需求 4、 盡量減少活動的開支,提高投入產(chǎn)出值; 對接: 活動中有 15個團隊, 75人在六天的周末時間里銷售百事可樂,能帶來不少的銷量,取得一定的利潤。 需求 5、 提高公司的知名度,美譽度,樹立良好的企業(yè)形象; 對接: 將比賽中銷售所得的部分資金用于資助貧困生。 學生方: 需求 1、參加 “營銷 策劃 ”方面的比賽,增加鍛煉自己的營銷策劃能力,并積累實踐經(jīng)驗; 對接: 活動參賽對象為全校學生,給大家提供公平的角逐機會,凡是參賽的選手都能學習到很多營銷策劃方面的知識,積累豐富的營銷經(jīng)驗。 需求 2、對于獲獎者能給予一定的獎勵,比如證書或獎狀,將來找工作的時候能多一個籌碼; 對接: 給決賽前三名的團隊成員頒發(fā)冠軍、亞軍、季軍獎狀加獎金,第四、五名頒發(fā) “優(yōu)秀獎 ”加三箱可樂,其他 10 個團隊則頒發(fā)參賽證書加一箱可樂。 需求 3、通過參加比賽,獲得一個到企業(yè)里實習的機會,增加工作經(jīng)驗,為將 來找工作打好基礎。甚至能通過比賽,獲得畢業(yè)后直接到企業(yè)工作的機會。 對接: 百事可樂公司對參賽選手進行篩選,表現(xiàn)好的選手可以到公司兼職,畢業(yè)后可直接到公司里工作。 二、比賽流程: 三、活動策劃方案備注 比賽時間安排: 4 月 22 28 日報名 ; 5 月 5 日之前提交營銷方案書 2 份; 5 月 9 日對入圍團隊進行培訓; 12 號活動正式開幕; 12 日、 13 日、 19 日、 20 日、 26 日、 27 日為營銷實戰(zhàn)時間; 5 月 27 晚舉行閉幕式; 6 月 3 日決賽。 比賽地點: 明德廣場,校多功能廳,校園 參賽方式: 此次營銷大賽采取團隊參賽方式,要求 5 個人一隊,自行組隊,最好是男女組合,跨年級跨專業(yè),而且時間安排需要適應我們的活動時間,缺席者按棄權處理。 報名方式: 主辦方在農(nóng)林大學南區(qū)、北區(qū)、昌融公寓分別設點現(xiàn)場報名;通過班長或者是所在學院報名,每個報名隊伍都 必須填寫報名表,其中包括成員的個人信息,聯(lián)系方式,預計銷售量等。 在 5 月 5 日之前上交 “復賽 “營銷實戰(zhàn)賽 ”中,在遵守比賽規(guī)則的情況下,你們隊伍將采取怎么樣的銷售方案,以達到最佳的銷售量? ”方案書 2 份,作為首輪選擇 15 個隊伍的標準以及決賽答辯參照。 由公司提供詳細的資料給選手,在他們做營銷方案時有一個方向指導。 團隊數(shù): 預計會有 30 50 個隊伍報名參加,經(jīng)過初賽的淘汰剩余 15 隊,各個隊伍選出一名隊長,參賽人數(shù)為 75 人。 團隊身份憑據(jù): 屆時各個團隊分別發(fā)放隊牌,上面寫自己團隊的稱號以及自己姓名,聯(lián)系方式等。 團隊著裝: 統(tǒng)一穿印有百事可樂標志的服裝,使之成為校園獨特的一道風景線,起到更大的宣傳效果! 協(xié)調(diào)監(jiān)督: 由主辦方派 15 個監(jiān)督員對這些團隊進行協(xié)調(diào)監(jiān)督,以備應急和防止作弊,各個團隊必須登記貨品的銷售渠道,監(jiān)督員對各個團隊的比賽實況要及時登記(特別是出現(xiàn)意外事件時)。 四、比賽規(guī)則: 評委: 營銷專業(yè)人士、百事公司營銷人員、學校營銷專業(yè)老師等。 獎項設立: 未能進入決賽的 10 支隊伍,每 個隊伍獎勵 1 箱飲料,每人一張參賽證書; 決賽中第四、第五名,每個隊伍獎勵 3 箱飲料,每人一張 “優(yōu)秀獎 ”獎狀。 季軍:現(xiàn)金 300 元 +每人一張獎狀; 亞軍:現(xiàn)金 500 元 +每人一張獎狀; 冠軍:現(xiàn)金 800 元 +每人一張獎狀; 復賽規(guī)則: (一旦違反比賽規(guī)則將做出扣分處理,情節(jié)嚴重的直接取消比賽資格) 飲料銷售價格統(tǒng)一由主辦方規(guī)定; 不得讓團隊成員以外的人直接參與銷售,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格,并通報批評! 比賽過程中隊伍之間不得出現(xiàn)爭執(zhí)、混亂或其他 不文明現(xiàn)象,遵守公平原則; 比賽團隊必須配合監(jiān)督人員的工作,不得向監(jiān)督人員隱瞞真實情況,若比賽中主辦方臨時做出變動需要遵從; 若比賽選手在銷售中收到假幣或者造成其他一些不必要的損失責任自己承擔。 展賣點位置、復賽中上臺介紹團隊順序以及決賽出場順序都由抽簽決定,復賽中鼓勵各個團隊上臺表演節(jié)目,以引起更好的宣傳效果。 比賽過程中不得損害百事可樂公司的企業(yè)和產(chǎn)品形象。 服從主辦方的安排。 復賽評分標準: 復賽的評分標準以銷量為依據(jù),第一名 成績?yōu)?100 分,如果銷量用 N 表示,第一名銷量為 N1,則其他前隊伍的成績?yōu)?(N/N1)*100 分。如有違反比賽規(guī)則,視情節(jié)輕重在原有分數(shù)的基礎上做出 1 10 分的扣分處罰! 決賽規(guī)則: 團隊介紹,對初賽所作的營銷方案的陳述,以及對復賽營銷模式,實際操作中做出的有效修正方案進行講解,時間為 2 分鐘。 借鑒 “贏在中國 ”節(jié)目中的現(xiàn)實問題分析,用抽簽的形勢給每個團隊一個現(xiàn)實中某人或某公司在營銷中出現(xiàn)的問題,讓隊員出謀劃策,選手需要配合闡述,從中可以更真實的看到選手的營銷能力,團隊配合力,總 時間 5 分鐘。 評委對選手的營銷方案、復賽實戰(zhàn)中出現(xiàn)的問題以及上一環(huán)節(jié)分析中的問題進行提問,比賽團隊答辯,時間 5 10 分鐘,由評委掌控。 決賽評分標準: 營銷方案(包括復賽中完善部分) 20 分,答辯時團隊成員的協(xié)作配合 20 分,口才 10 分,在規(guī)定時間內(nèi)回答完、回答問題準確可信 10 分,實例分析有效可行 30 分,另外,現(xiàn)場觀眾可以用舉手的方式評選出人氣分數(shù),根據(jù)舉手的人數(shù)多少評出第 1 到第 5 名,分別加 10 分、8 分、 6 分、 4 分、 2 分。 最終得分:總成績 60復賽成績 +40決賽成績; 五、活動宣傳推廣:(校內(nèi)宣傳) (一)宣傳媒體: 1、 黑板宣傳 在校內(nèi)各個教室黑板上寫上活動通知, 由于學生都必須去教室上課,所以都能夠看見,此種宣傳方式覆蓋率最少有 1/3 以上(福建農(nóng)林大學在校師生有 30000 多人); 2、 海報宣傳 選擇人流量比較大的地方,如宿舍或食堂的宣傳欄張貼精美的噴繪海報。 3、 條幅宣傳 視覺影響較大,很容易讓學生聯(lián)想到百事公司以及產(chǎn)品,能很好的提高企業(yè)形象。 4、 傳單宣傳 到各個學生宿舍發(fā)放傳單, 可以做到大面積的廣告覆蓋! 5、 校電臺宣傳 校電臺是學校宣傳效果最好的媒體,主要集中在上課或放學時間播放,廣告宣傳能覆蓋整個學校。 6、 大型噴繪 復賽當天在舞臺上布置一個噴繪的幕布。 7、 報紙宣傳(待定) 8、 網(wǎng)絡宣傳(待定) (二)宣傳效果分析: 1、活動前期的報名宣傳由于覆蓋面廣、宣傳方式多種多樣,特別是增加到教室黑板上注明,至少能讓 10000 人知悉此次活動; 2、復賽其實是由三個活動的疊加,舞臺表演、舞會、營銷賽: 舞臺表演:學生一般比較喜歡參加一些互動比較強的活動, “喝飲料 ”比賽由于互動性很強,既好看又刺激,極容易吸引學生過來觀看。最重要的是明德廣場位于農(nóng)林大學的中心位置,人流非常大的,至少可以讓 5000 人看到活動; 舞會:舞會是最受我們學校學生歡迎的一個娛樂活動,周末廣場舞會平均在場人數(shù)有 500 1000,流動人數(shù)至少有 5000 以上!而我們在舞會中插有抽獎游戲,必將吸引更多的人參加! 銷售宣傳:在營銷實戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,各銷售團隊都必須自行進行產(chǎn)品宣傳推廣,這是一個巨大的宣傳資源!同時,比賽中選手身穿有百 事可樂標志的工作服在校園里走動,將成為一道靚麗的風景線。再者,為了做好銷售,很多選手會找自己的同學和朋友進行推銷,或者叫朋友介紹(在不違反規(guī)則的情況下),一傳十,十傳百,效果是可想而知了! 綜上所述,直接或者間接參加我們本次活動的人次將會超過 40000 人次,扣掉重復出現(xiàn)過的那部分人數(shù)至少也有 25000 人以上! 六、人員、物料、經(jīng)費預算 (一)學生工作人員安排: 初賽( 62 人次): 設立 3 個報名點,每天每個點 2 個人負責,共設點 3 天,需要 18 人;張貼海報掛條幅 3人;到全校 3000 間宿舍發(fā)放 3000 份傳單并做口頭宣傳,需要 15 個人;到全校 500 多間教室的黑板上用粉筆注明活動信息,需要 20 個人;整理各個團隊的報名表,制作工作證、獎狀以及整理策劃方案, 6 人。 復賽( 46 人次): 主持人 2 人;負責布置比賽現(xiàn)場以及維持現(xiàn)場秩序 10 個人;禮儀小姐 4 人;負責監(jiān)督 15個比賽隊伍的工作人員 15 人;當晚舞會 抽獎單制作 2 人,主持人 2 人,禮儀小姐 2 名,音響調(diào)控 2 人,帶舞 3 人,維持秩序 4 人。 決賽( 12 人次): 主持人 2 人;禮儀小姐
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大數(shù)據(jù)助力教育個性化與精準化
- 心理分析與現(xiàn)代教育技術的融合
- 教育與科技的結(jié)合教學輔助型教育機器人研究
- 未來教育視域下的技術美學與空間設計
- 品牌數(shù)字營銷戰(zhàn)略下的多平臺聯(lián)動運營策略
- 教育領域的大數(shù)據(jù)技術應用及未來趨勢分析報告
- 全球醫(yī)藥市場2025年創(chuàng)新藥物研發(fā)管線布局策略報告
- 全球鈾礦資源分布特點及2025年核能產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)協(xié)同研究報告
- 公交優(yōu)先戰(zhàn)略與2025年城市交通擁堵治理的公共交通優(yōu)先政策實施保障研究報告
- Carbonic-anhydrase-inhibitor-32-生命科學試劑-MCE
- 2022年劍河縣事業(yè)單位考試真題及答案
- 電氣控制與PLC應用技術(三菱機型)高教版YL-235A送料機構控制電路的連接與編程教學案例高教版
- GB/T 5163-2006燒結(jié)金屬材料(不包括硬質(zhì)合金)可滲性燒結(jié)金屬材料密度、含油率和開孔率的測定
- GB/T 17989.2-2020控制圖第2部分:常規(guī)控制圖
- 建設項目安全設施‘三同時’課件
- 2022語文課程標準:“語言文字積累與梳理”任務群解讀及實操
- DB15T 489-2019 石油化學工業(yè)建設工程技術資料管理規(guī)范
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細及行政區(qū)劃代碼
- 螺旋溜槽安裝標準工藝
- 2022年人教版六年級下冊語文期末考試卷
- 《土地開發(fā)整理項目預算編制暫行辦法》
評論
0/150
提交評論