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文檔簡介

長興實驗初中七（上）數學導學稿45合并同類項一、學習目標1理解同類項的概念，掌握合并同類項法則，會利用合并同類項將整式化簡。2重點：合并同類項法則，準確判斷同類項及較復雜多項式的化簡求值。二、學法指導1 識別同類項的根據是同類項的概念，一個多項式中可能有兩個或兩個以上的項是同類項，也可能某項沒有同類項。2用不同的記號標出各同類項，會減少運算的錯誤。三、課前嘗試1 閱讀課本P92P93，寫出疑問_2 課本P93作業(yè)題中的A組。3同類項的概念及合并同類項的法則（1） 所含字母_，并且相同字母的_也相同的項，叫做_。常數項也看作同類項（2） 把多項式中的同類項合并成一項，叫做_。合并同類項的法則是：把同類項的_ 相加，所得的結果作為_，字母和字母的_不變。四、課堂學習1下列各組中的兩項是不是同類項？為什么？（1） （2） （3） （4）2填空：(1) (2)(3)3合并同類項： （1） （2）（注意：用不同的記號標出各同類項，會減少運算的錯誤）4例題1（見課本）思考：我們可以把和的值直接代入原多項式進行計算嗎？與先合并同類項，再代入求值相比，哪種方法比較簡便？例題2：（1）若單項式是同類項，則（2）若，則（3）當時，代數式的值與的取值無關。五、當堂練習1 指出下列各項中哪些是同類項：2 合并同類項：（1） （2）（3）3 求當時，代數式的值4 把看做一個因式，合并同類項：5 若關于x的多項式的值

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