傅雷家書兩則教學(xué)設(shè)計.docxVIP

傅雷家書兩則教案 主講人：梁秀英 授課班級：高二二A班 日期：2017年5月29 傅雷家書兩則教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】、知識與技能：了解傅雷傅聰父子倆在學(xué)術(shù)和音樂方面的成就概況。理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現(xiàn)實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續(xù)奮斗，才是真正的“堅強”。、過程與方法：不依賴于老師的講解，自主閱讀邏輯性較強的文章,通過討論解決問題。繼續(xù)學(xué)習(xí)在語境中領(lǐng)會文章和語句含義的方法，品味和積累其中意味深長的句子，并養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣。、情感態(tài)度與價值觀：能夠領(lǐng)悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。【教學(xué)重點】 懂兩封家書，體會到其中不同的期望和情感?！窘虒W(xué)難點】 能夠準(zhǔn)確而深刻地理解“堅強”的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】、給學(xué)生發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要求學(xué)生在課前利用網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)的材料。、多媒體教學(xué)資源的利用。【教學(xué)方法】 朗讀法，學(xué)生自主探究討論與老師講解相結(jié)合?！窘虒W(xué)過程】一、【導(dǎo)入新課】看一段視頻導(dǎo)入新課。（約5分鐘）二、【資料助讀】、了解傅雷傅聰父子倆在學(xué)術(shù)和音樂方面的成就概況：（多媒體顯示）（約4分鐘）傅雷家書自年問世以來，一版再版，已發(fā)行多萬冊了。這在當(dāng)代純文學(xué)作品中是少見的，一部家書，為什么能夠吸引如此多的讀者？我想：不僅因為它是一部教人怎樣做人的書，也不僅因為書中有著濃濃的親情，更因為，它凝聚了中國知識分子的精神。這是一部知識份子最佳修養(yǎng)讀物，是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇親子教育的典范。也是現(xiàn)代中國影響最大的家訓(xùn)。 是1954-1966年六月間傅雷及夫人寫給兒子傅聰、傅敏的180多封家信摘編，其中大部分是寫給后來成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶?。傅雷?9081966），文學(xué)翻譯家。文藝評論家。一代翻譯巨匠。傅雷翻譯的作品，共30余種，主要為法國文學(xué)作品。其中巴爾扎克占15種：有高老頭歐也妮葛朗臺等。羅曼羅蘭4種：即約翰克利斯朵夫及三名人傳貝多芬傳彌蓋郎琪羅傳托爾斯泰傳。服爾德（現(xiàn)通譯伏爾泰）4種：老實人天真漢如此世界查第格。梅里美2種：嘉爾曼高龍巴。傅聰早于六十年代已被時代雜志贊譽為“中國當(dāng)今最偉大的音樂家之一”，是華人音樂家揚名國際樂壇的典范。在六、七十年代的二十年間，傅聰舉行了約2400場獨奏音樂會；錄制了約50張唱片。他馳騁于國際音樂舞臺四十七年，獲得“鋼琴詩人”的美名。 傅聰是鋼琴天才，更是中西文化共同培育出的曠世的鋼琴詩人。三、【整體感知課文內(nèi)容】、兩封家書是傅雷在兒子什么心境下寫的？找出相關(guān)的句子。（約4分鐘）在失敗時，精神消沉?xí)r：（第一封信）能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶所侵蝕。在成功時：（第二封信）多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！即“不為勝利沖昏了頭腦”。兩方面合起來，就是“勝不驕，敗不餒”，就是寵辱不驚，得失泰然。但“堅強”的最高境界，可以說還在于葆有一顆“赤子之心”，赤子能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不催的堅強。明確：第一封家書，寫于兒子精神消沉?xí)r；第二封家，寫于兒子取得巨大成功時。、傅雷分別給兒子提出了哪些忠告？（約8分鐘）討論明確：面對情緒上起伏跌宕的正確態(tài)度之一：泰然處之，保持心理相當(dāng)平衡。面對情緒上起伏跌宕的正確態(tài)度之二：正視錯誤，冷靜對待，徹底感悟，引為借鑒。說明：以上問題在討論時，應(yīng)該穿插重要語段或語句的閱讀。如第一封信中的“我相信你逐漸會學(xué)會這一套，而要對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。”如第二封信的第節(jié)，并由以上語段或語句的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生對其他它精彩的語句進行體味和推敲。明確：在第一封家信里，作者更多地是對孩子的寬慰和鼓勵，在第二封家書里，不僅洋溢著父母對兒子演出成功后的幸福與驕傲，也洋溢著作者對新中國的熱愛，對中華文化的信心。傅雷對“堅強”含義的理解，浸透了人生的感悟，十分耐人尋味?！皥詮姟钡淖罡呔辰?，乃是保持一顆純潔的“赤子之心”。因為“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！”這可以說已經(jīng)是人生至境了！他奔放的思緒從藝術(shù)飛到了中國的“黎明”。他從傅聰如流水般的演奏風(fēng)格中，想到了克里斯朵夫，進而想到了新中國的“復(fù)旦”，想到了滔滔不竭的中華文明。他激勵兒子，被這般偉大的文明之河哺育過的藝術(shù)家，“應(yīng)該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對”，洋溢著對新中國的熱情，對中華文化的信心。四、【合作交流】1、你認為傅雷希望兒子成為一個怎樣的人？（約5分鐘） 希望孩子在任何情況下都要堅強?！皥詮姟币辉~在詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解？勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然?！皥詮姟钡淖罡呔辰缡悄軌虮３中撵`的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。2、 同學(xué)們在文章當(dāng)中去找堅強的最高境界是什么？“赤子之心”（約5分鐘） 3、談?wù)勀銓Α俺嘧又摹钡睦斫?？孤獨。?chuàng)造，純潔。（約5分鐘）赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠離欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的現(xiàn)實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。4、 “赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友。”請舉例加深理解。 貝多芬、梵高、托爾斯泰、魯迅赤子的現(xiàn)實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨；但他會創(chuàng)造一個博大寬廣的精神世界，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。五、【體驗反思】（練筆） 傅雷是偉大的，傅聰是幸運的。其實，天下絕大多數(shù)的父親都一樣，都有一顆慈愛的心，一份無私的愛，都期盼著自己的兒女能夠健康順利成長?，F(xiàn)在靜下心來，好好回想，你們感受到了父親對你們的愛嗎？（約6分鐘）六、【課堂小結(jié)】傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)了兩位出色的孩子：傅聰著名鋼琴大師；傅敏英語特級教師。他們都是先做人、后成：“家”，是超脫小我、獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。家書中父母諄諄教誨，孩子與父母真誠交流，其溫暖親情溢于字里行間，給天下父母和子女強烈的感染和啟迪。我們應(yīng)該選一個恰當(dāng)?shù)臅r候和自己的父母也好好的溝通，雖然現(xiàn)在的溝通方式已經(jīng)很少再用書信的形式，但是我們也要不斷地創(chuàng)造新的形式來維系和父母的血脈親情，這是我們在被感動的同時應(yīng)該也是能做到的。（約3分鐘）七、【作業(yè)】 給父母寫一封家書感激他們。八、【板書設(shè)計】 傅雷家書兩則 第一封信 消沉苦悶 堅強 第二封信 成功之際九、【教學(xué)反思】這篇文章是一篇中國知識分子留給人們的關(guān)于藝術(shù)和祖國的最動情的篇章，作者傅雷先生不僅是一位譯著頗豐的文學(xué)翻譯家，更是一位偉大的父親。兒子受挫，他循循善誘，因勢利導(dǎo)；兒子取得成績，他諄諄教誨，激勵鞭策，讓他向更高的藝境邁進，要其知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。感謝傅雷先生，因為他的家書已不僅僅是傅家的財富，它已成為我們整個民族的一種精神財富，它已經(jīng)或必將給已為人父或?qū)槿烁傅娜藗儯趯Υ蟠慕逃掀鸬讲豢珊鲆暤膯⒌献饔?。在本文的教學(xué)中，應(yīng)該避免逐