


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
用向量運(yùn)算證明兩條直線垂直及求兩直線所成的角【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)用向量的方法證明兩條直線垂直;能用向量運(yùn)算的方法求兩直線所成的角?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】: 閱讀課本99頁至100頁,完成下列問題。1、什么是直線的方向向量?2、設(shè)兩條直線所成角為(銳角),則直線方向向量的夾角與 ,設(shè)直線l1或l2的方向向量分別為,則l1l2 ,cos= 3、已知兩條異面直線l1,l2的方向向量分別為,若cos,=-,則l1與l2所成角的余弦值為 【自我檢測(cè)】1、已知正四面體OABC,分別是棱OA、BC的中點(diǎn),則與OB所成的角為 ;與OC所成的角為 過程: 2、已知正方體ABCDABCD中,點(diǎn)分別是棱BB與對(duì)角線CA的中點(diǎn)。求證:BB;AC過程: 【合作探究】1、已知三棱錐,分別是棱的中點(diǎn),求:直線與AC所成角的余弦值 2、已知四棱錐的高,底面是邊長為2,的菱形,是底面的中心,E,F分別是SA和SC的中點(diǎn),求異面直線BF與DE所成的角【反思與總結(jié)】1.選取基向量,把要求的向量用基向量表示進(jìn)行運(yùn)算。2.建立空間直角坐標(biāo)系,運(yùn)用坐標(biāo)進(jìn)行運(yùn)算?!具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.課本101頁1題2、已知正方體ABCDABCD的棱長為,點(diǎn)E、F分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 夢(mèng)想中的城市想象作文7篇
- 讀紅樓夢(mèng)后的思考與感慨作文12篇
- 員工慰問活動(dòng)方案
- 《自選現(xiàn)代詩朗讀與解析:五年級(jí)語文課外教案》
- 《空間幾何與測(cè)量技能訓(xùn)練》
- 公交公司開展講堂活動(dòng)方案
- 鋪裝合同協(xié)議書鋪裝合同協(xié)議書
- 初中英語語法知識(shí)與練習(xí)設(shè)計(jì)
- 公會(huì)拉人活動(dòng)方案
- 公共掃地活動(dòng)方案
- 智能化工程售后服務(wù)體系方案
- 廣東開放大學(xué)2024秋《大學(xué)英語(B)(本)》形成性考核第一次大作業(yè)(主觀題)參考答案
- 職業(yè)生涯提升學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 體育-初中水平四(七年級(jí))籃球大單元教學(xué)計(jì)劃表及運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計(jì)、教案
- 三兄弟分田地宅基地協(xié)議書范文
- 部編人教版小學(xué)4四年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)全冊(cè)教案
- cctv檢測(cè)合同模板
- 2024年煙草職業(yè)技能鑒定考試-煙草物流師考試近5年真題附答案
- 門禁系統(tǒng)施工技術(shù)方案
- DB34T 4705-2024 職業(yè)健康檢查工作規(guī)范
- 燃?xì)廨啓C(jī)蒸汽輪機(jī)聯(lián)合循環(huán)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論