《海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊》.doc

第0章 共 25章第1頁，共11頁第0次修改生效期：2002.02.10編號：HRU00海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊依據(jù)ISO10015：1999標準 發(fā)布日期 發(fā) 送 副本控制 編 號 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第0 章, 共 25章第 2 頁，共11 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：總則一、培訓(xùn)管理手冊發(fā)布令為規(guī)范海爾集團培訓(xùn)管理活動，強化培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量管理，完善培訓(xùn)管理體系，確保培訓(xùn)真正以市場為目標，提高每一位員工的技能，本集團按照GBT190252001 idt ISO10015：1999標準，編制了培訓(xùn)管理手冊，現(xiàn)予發(fā)布實施。培訓(xùn)管理手冊是本集團培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量管理的基本法規(guī)，是綱領(lǐng)性文件，具有嚴肅性和權(quán)威性。對內(nèi)用于規(guī)范培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量管理活動，對外向公眾證實本集團的培訓(xùn)教學(xué)管理和質(zhì)量保證能力。全體教職員工必須認真學(xué)習(xí)與理解，并嚴格遵照執(zhí)行，保證培訓(xùn)管理體系有效運行。本手冊一經(jīng)海爾集團公司總裁批準，即成為海爾集團公司培訓(xùn)大綱的最低限度要求，本集團原有與培訓(xùn)管理手冊相悖的培訓(xùn)管理文件同時廢止。 本手冊及程序文件的管理，由海爾大學(xué)負責(zé)，管理方法按照本集團ISO9001：2000質(zhì)量管理體系文件中的文件的控制程序執(zhí)行。本手冊及程序文件的發(fā)放由海爾大學(xué)控制，以電子版的形式發(fā)放在海爾集團內(nèi)部網(wǎng)-海爾公告牌上，不以復(fù)印件的形式發(fā)放。各單位員工均可在內(nèi)部網(wǎng)上看到，但不能進行修改。手冊及程序文件在修改或更新時，由海爾大學(xué)發(fā)在海爾公告牌上替換。手冊現(xiàn)行版本：A現(xiàn)行版本審核日期：2002年2月 手冊批準：編制： 鄒習(xí)文 日期： 2002.02.10審核： 王穎民 日期： 2002.02.10批準： 楊綿綿 日期： 2002.02.10 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 3 頁，共 11頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：總則二、質(zhì)量管理體系質(zhì)量方針和質(zhì)量目標質(zhì)量方針充分體現(xiàn)了本集團的發(fā)展戰(zhàn)略、宗旨和滿足顧客要求、持續(xù)改進質(zhì)量管理體系有效性的承諾，是進行質(zhì)量管理與保證的指導(dǎo)思想和追求，它表明了本集團對顧客在產(chǎn)品質(zhì)量上的當(dāng)前期望和潛在要求的關(guān)注。是本集團宣稱對產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量承諾的追求與表達。質(zhì) 量 方 針為了達到和保持海爾產(chǎn)品在市場上穩(wěn)定的領(lǐng)先地位，創(chuàng)世界名牌，我們必須：進行領(lǐng)先市場的設(shè)計，用最低的成本生產(chǎn)最好的產(chǎn)品，竭誠為用戶提供滿意的服務(wù)。因此，我們主要的工作原則是：ISO9001標準市場需求最新技術(shù)和先進標準TQM不斷的質(zhì)量改進職工參與精細化，零缺陷用戶期望和要求因集團整體產(chǎn)品種類較多，質(zhì)量目標以各單位各自的質(zhì)量目標為準，但均應(yīng)體現(xiàn)本集團質(zhì)量方針的承諾，是本集團建立、實施與保持質(zhì)量管理體系有效性的充分反映與績效改進的努力方向。在此不再描述各單位的質(zhì)量目標。本集團各單位、各級管理者，均應(yīng)以質(zhì)量方針為指導(dǎo)，以質(zhì)量目標為追求，根據(jù)質(zhì)量管理體系文件的要求認真執(zhí)行，在保證本集團產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，以培訓(xùn)管理體系為保障，規(guī)范教育與培訓(xùn)活動，切實提高每一位員工的素質(zhì)，使內(nèi)部每一位員工均對企業(yè)忠誠，成為崗位的SBU。使集團的產(chǎn)品和服務(wù)被顧客忠誠與認可。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 4 頁，共 11頁第0次修改生效期：2002.04.12主題：總則三、培訓(xùn)方針和培訓(xùn)目標發(fā)布令為確保所有影響產(chǎn)品質(zhì)量的每項工作的能力需求因素被識別，使本組織的培訓(xùn)活動具有明確的行動方向，本集團特制定了培訓(xùn)原則和培訓(xùn)方針，用以作為整體培訓(xùn)需求的總輸入。 培 訓(xùn) 原 則瞄準母本，找出差距，需什么學(xué)什么，缺什么補什么，急用先學(xué)，立竿見影。培 訓(xùn) 方 針以海爾文化為基礎(chǔ)，OEC基本上崗資格為中心，以提高員工實際崗位技能為重點，以市場終極效果為目標，建立國際化人才培養(yǎng)的機制，使每個人均成為SBU。為使組織的培訓(xùn)能力為滿足組織的需求而展開，并在各培訓(xùn)層次上具有清晰的追求，本集團制定了如下培訓(xùn)目標：1、建立內(nèi)部培訓(xùn)教材庫和內(nèi)部培訓(xùn)案例庫，為后續(xù)培訓(xùn)工作提供充足的資源；2、培養(yǎng)高級、中級、初級及新入員工，保證所有人員全部合格上崗；3、重點推進一線員工的技能培訓(xùn)，為保證產(chǎn)品質(zhì)量提供人力資源。4、每年進行崗位資格認定，所有的崗位在3年內(nèi)全部認定一遍。 2002年培訓(xùn)目標1、 中高級管理人員培養(yǎng)升遷至少6名；2、 崗位資格認定20個專業(yè)；3、 外聘專家20名；4、 技能培訓(xùn)有效性100%；5、 新入職大學(xué)生培訓(xùn)合格率100%；6、 建立培訓(xùn)案例768個；7、 管理類課題開發(fā)教材20類。上述培訓(xùn)方針和培訓(xùn)目標，是本集團培訓(xùn)管理體系適宜性和有效性的追求，培訓(xùn)管理者和實施者應(yīng)在相關(guān)的崗位上，確保集團的培訓(xùn)方針和培訓(xùn)目標得以實現(xiàn)。集團總裁： 楊綿綿2002年4月12日 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 5 頁，共 11頁第1次修改生效期：2002.04.12主題：總則四、培訓(xùn)管理者任命書為進行本集團培訓(xùn)管理體系的建立、實施與保持，決定任命人力資源開發(fā)中心主任 王穎民 同志為培訓(xùn)管理者，履行GB/T19025-2001 idt IS0 10015：1999培訓(xùn)管理體系的建立、實施和保持的職責(zé)：1、 確保培訓(xùn)管理體系要求的過程得到識別、建立和保持，并予文件化；2、 向最高管理層報告培訓(xùn)管理體系的業(yè)績和任何改進的需求；其在履行上述職責(zé)不變的情況下，應(yīng)再負責(zé)監(jiān)督下列階段：A)確定培訓(xùn)需求；B)設(shè)計和策劃培訓(xùn)；C)提供培訓(xùn)；D)評價培訓(xùn)結(jié)果。3、 負責(zé)培訓(xùn)工作及認證工作中對外接口工作。 本集團海爾大學(xué)和各單位培訓(xùn)人員，應(yīng)在上述方面服從其領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)，并予全力支持。 海爾集團總裁： 楊綿綿 2002 年 4 月 12 日 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 6 頁，共 11頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：總則五、培訓(xùn)管理體系審核授權(quán)書：海爾大學(xué)有權(quán)對集團內(nèi)各單位的培訓(xùn)管理體系方面的工作展開審核。海爾集團各部門要接受他們的審核，配合他們的工作，同時按其要求開展工作。授權(quán)下列人員作為培訓(xùn)管理體系審核員開展審核工作：審核組長：鄒習(xí)文審 核 員：王水英、吳京利、譚磊、王明超、史公禮、謝水甫、邱 靜、曹旭光、卞飛、王宏偉、王秀清、田麗麗、孫緒宏、崔洪巖等海爾集團總裁： 楊綿綿2002年2月10日 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 7頁，共 11頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：總則六、海爾集團培訓(xùn)情況簡介本集團的培訓(xùn)管理模式為總裁授權(quán)負責(zé)制。本集團的培訓(xùn)工作，立足企業(yè)發(fā)展，將培訓(xùn)的目標與企業(yè)發(fā)展的目標緊密結(jié)合，并圍繞企業(yè)發(fā)展不斷創(chuàng)新及拓展培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，探索創(chuàng)新的培訓(xùn)形式；并將培訓(xùn)與人力資源開發(fā)緊密結(jié)合，拓展培訓(xùn)的深度和內(nèi)涵；進一步與激勵掛鉤，搭建起學(xué)習(xí)型團隊的構(gòu)架。為保證培訓(xùn)的正常運轉(zhuǎn)，海爾集團搭建與營造了完善的培訓(xùn)軟硬環(huán)境，如內(nèi)外部培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)及專門培訓(xùn)機構(gòu)和場所海爾大學(xué)、仰口國際培訓(xùn)中心，為培訓(xùn)工作提供了保障資源。本集團培訓(xùn)管理體系覆蓋的范圍包括在青島地區(qū)的所有單位，海爾大學(xué)負責(zé)集團整體培訓(xùn)工作的推進以及集團中高層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作、初級領(lǐng)導(dǎo)后備人才的培養(yǎng)；集團各單位設(shè)培訓(xùn)主管，由其負責(zé)本單位人員的培訓(xùn)工作。本集團員工每年脫產(chǎn)參加培訓(xùn)課時不得低于下列時限：管理人員100小時（其中在海爾大學(xué)參加的培訓(xùn)課時不得低于40小時），工人20小時。培訓(xùn)的最大特點是采取情景化的案例式教學(xué)和現(xiàn)場即時培訓(xùn)，另有海爾特色的加壓式培訓(xùn)、海豚式用人培訓(xùn)等方式。通過對員工態(tài)度、技能、知識的培訓(xùn)，提高每一位員工的綜合素質(zhì)，為集團進軍世界500強提供國際化人才。海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 8頁，共 11頁第1次修改生效期：2002.04.12主題：總則海爾集團公司七、海爾集團培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)圖 培訓(xùn)管理者人力資源開發(fā)中心產(chǎn)品本部直屬事業(yè)部海爾大學(xué)職能中心推進本部職能中心包括： 人力資源開發(fā)中心 推進本部包括：物流推進本部 企業(yè)文化中心 商流推進本部 規(guī)劃發(fā)展中心 海外推進本部法律事務(wù)中心 資金流推進本部 安全保衛(wèi)中心 研發(fā)推進本部 產(chǎn)品本部包括： 直屬事業(yè)部包括：冰箱產(chǎn)品本部： 冰箱事業(yè)部 電熱事業(yè)部 海外冰箱事業(yè)部 洗碗機事業(yè)部 特種冰箱事業(yè)部 海爾開利冷凍設(shè)備公司冷柜產(chǎn)品本部： 冷柜事業(yè)部 海梅洗衣機事業(yè)部空調(diào)產(chǎn)品本部： 空調(diào)事業(yè)部 模具事業(yè)部 三菱重工海爾 住宅設(shè)施事業(yè)部 商用空調(diào)本部： 商用空調(diào)事業(yè)部 海爾CCT通訊有限公司 洗衣機本部： 洗衣機事業(yè)部 生物事業(yè)部 信息產(chǎn)品本部： 電子事業(yè)部 旅游事業(yè)部 技術(shù)裝備本部： 中試事業(yè)部 資產(chǎn)運營事業(yè)部 特種鋼板事業(yè)部 質(zhì)量檢測事業(yè)部 能源事業(yè)部 海爾建設(shè)監(jiān)理公司 設(shè)備事業(yè)部 備注：海爾大學(xué)隸屬于人力中心海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 9頁，共 11頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：總則八、培訓(xùn)機構(gòu)職能分配表 序號ISO10015培訓(xùn)指南要求培訓(xùn)管理者海爾大學(xué)各單位、部門負責(zé)人各單位培訓(xùn)主管質(zhì)量檢測事業(yè)部階段區(qū)分要求編號程序文件名稱14.1 培訓(xùn)：四階段過程4.1.1總則培訓(xùn)管理手冊對應(yīng)條款描述24.1.2有關(guān)培訓(xùn)的產(chǎn)品和服務(wù)的采購34.1.3人員參與44.2確定培訓(xùn)需求4.2.1總則培訓(xùn)管理手冊對應(yīng)條款描述54.2.2確定組織的需求64.2.3確定和分析能力需求確定和分析能力控制程序74.2.4評審能力能力評審控制程序84.2.5確定能力差距確定和解決能力差距控制程序4.2.6識別解決辦法以彌補能力差距4.2.7為培訓(xùn)需求確定說明94.3設(shè)計和策劃培訓(xùn)4.3.1總則 確定制約條件控制程序4.3.2確定制約條件104.3.3培訓(xùn)方式和選擇準則培訓(xùn)方式和選擇準則控制程序114.3.4培訓(xùn)計劃培訓(xùn)計劃制定控制程序124.3.5選擇培訓(xùn)提供者培選教師選擇評價控制程序134.4提供培訓(xùn)4.4.1總則培訓(xùn)管理手冊對應(yīng)條款描述144.4.2提供支持培訓(xùn)支持控制程序4.4.2.1培訓(xùn)前支持4.4.2.2培訓(xùn)支持4.4.2.3培訓(xùn)后支持154.5評價培訓(xùn)結(jié)果4.5.1總則培訓(xùn)結(jié)果評價控制程序4.5.2收集資料并準備評價報告165.培訓(xùn)過程的監(jiān)視和改進5.1總則培訓(xùn)過程監(jiān)督改進控制程序5.2培訓(xùn)過程的確認備 注為主牽頭，為配合 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 10頁，共 11頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：總則九、文件格式及編號辦法： 集團培訓(xùn)手冊和程序文件僅一套，各單位不必另行建立培訓(xùn)的手冊和程序文件，但可依據(jù)手冊和程序文件建立各自的三級支持性文件。一）文件的格式：1.1表頭如本表的表頭格式；1.2文件內(nèi)容包括：1、 目的：2、 適用范圍：3、 職責(zé)：4、 工作程序：5、 相關(guān)文件：6、 培訓(xùn)記錄：1.3第一頁內(nèi)容包括：制訂人： 審核人： 批準人：二）編號辦法：2.1手冊編號：培訓(xùn)手冊編號為：HRU002.2程序文件編號：培訓(xùn)程序文件編號為9位數(shù)，前三位為HRU，中間四位為要素號，后兩位為文件序號。整套文件換版，在編號前加A、B、C；某一文件換版時，在編號后加注A、B、C；文件附表的編號為文件號后加上F01、F02-，其中01、02-為附表的順序號，更改時在最后加A、B、C。2.3各單位培訓(xùn)三級文件的編號：文件編號為11位，前九位為程序文件編號，后兩位為文件序號。附表的編號為文件號后加上F01、F02-，換版或修訂時編號修改同2.2。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 0章 共 25章第 11 頁，共 11頁第 1 次 修 改生效期：2002.04.12主題：總則章次要素號名稱每章頁數(shù)更改記錄123頁碼內(nèi)容生效期頁碼內(nèi)容生效期頁碼內(nèi)容生效期0-總則114、5、8、9詳見說明024121-目的12-適用范圍13-術(shù)語和定義144.1.1培訓(xùn)：四階段過程-總則154.1.2有關(guān)培訓(xùn)的產(chǎn)品和服務(wù)的采購164.1.3人員參與174.2.1確定培訓(xùn)需求-總則184.2.2確定組織的需求194.2.3確定和分析能力要求1104.2.4評審能力1114.2.5確定能力差距1124.2.6識別解決辦法以彌補能力差距1134.2.7為培訓(xùn)需求確定說明1144.3.1設(shè)計和策劃培訓(xùn)-總則1154.3.2確定制約條件1164.3.3培訓(xùn)方式和選擇準則1174.3.4 培訓(xùn)計劃1184.3.5 選擇培訓(xùn)提供者1194.4.1 提供培訓(xùn)-總則1204.4.2 提供支持1214.5.1 評價培訓(xùn)結(jié)果-總則1224.5.2 收集資料并準備評價報告1235.1 培訓(xùn)過程的監(jiān)視和改進-總則1245.2 培訓(xùn)過程的確認125-附錄：集團程序文件目錄1十、目錄 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 1 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：目的海爾集團培訓(xùn)管理手冊：1. 是各單位開展培訓(xùn)工作的綱領(lǐng)性標準和行為準則，各單位必須嚴格按照ISO 10015：1999標準及海爾集團培訓(xùn)管理手冊、程序文件建立本單位培訓(xùn)管理體系的三級支持文件。2.為各單位開展培訓(xùn)管理工作提供明確的指導(dǎo)思路和要求，規(guī)范培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效果，為集團國際化發(fā)展提供國際化人才。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 2 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10總則：適用范圍1.總則：本管理手冊覆蓋了影響本集團提供產(chǎn)品質(zhì)量的培訓(xùn)方針、目標和培訓(xùn)管理體系的建立、實施、保持和改進。本管理手冊適用于集團各級負有培訓(xùn)管理職能的機構(gòu)和人員。本管理手冊對ISO9001：2000質(zhì)量管理體系 要求中的6.2要素“人力資源”起支持作用。本管理手冊用于規(guī)范管理活動和提高培訓(xùn)機構(gòu)、人員的教學(xué)水平；本集團的培訓(xùn)管理與實施機構(gòu)，通過遵循本管理手冊，而引導(dǎo)其追求最佳培訓(xùn)質(zhì)量，降低人力資源使用成本，最終達到不斷增強顧客滿意，提高顧客忠誠度。這是一套完整的規(guī)范人力資源培訓(xùn)的標準文件，該管理手冊已被本集團等同采用而成為組織內(nèi)的具有法規(guī)性的內(nèi)部培訓(xùn)管理體系文件。2.應(yīng)用本集團對選用的GBT190252001 idt ISO 10015：1999標準的要求未做任何刪減。本培訓(xùn)管理體系適用于本集團內(nèi)所有被體系覆蓋的機構(gòu)和人員，各單位應(yīng)保證所建立下一級文件的一致性。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第3章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：術(shù)語和定義本管理手冊采用GBT68531994質(zhì)量管理和質(zhì)量保證標準。3.1培訓(xùn)提供和開發(fā)知識、技能和行為方式以滿足要求的過程。本管理手冊還采用了GBT190002000質(zhì)量管理體系 基礎(chǔ)和術(shù)語3.2能力經(jīng)證實的應(yīng)用知識和技能的本領(lǐng)。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 4 章 共 25章第 1 頁，共1頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：培訓(xùn)：四階段過程-總則本集團對所屬的各級培訓(xùn)所涉及的培訓(xùn)過程都事先經(jīng)過了嚴格和系統(tǒng)的策劃，對培訓(xùn)管理體系所需的各個過程及其在組織中的應(yīng)用進行了識別，確定了這些過程的順序和相互作用，并確定了為確保這些過程的有效運作和控制所需的準則和方法；確?？梢垣@得必要的資源和信息，以支持這些過程的運行和監(jiān)督；對這些過程進行測量、監(jiān)控、分析，并實施必要的糾正措施，以實現(xiàn)對這些過程所策劃的結(jié)果和對這些過程進行持續(xù)改進，以幫助本組織改進能力并滿足質(zhì)量管理目標方面做出貢獻。為選擇和實施培訓(xùn)，以彌補所要求的能力與現(xiàn)有的能力之間的差距，培訓(xùn)管理者已對培訓(xùn)過程進行了區(qū)分：確定培訓(xùn)需求、設(shè)計和策劃培訓(xùn)、提供培訓(xùn)和評價培訓(xùn)結(jié)果四個階段，并對上述四個階段的過程和結(jié)果進行監(jiān)督。流程圖如下：回報社會（對消費者的忠誠及共同提高）1 培訓(xùn)需求（圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及目標）回報社會（與供應(yīng)鏈共同提高）3創(chuàng)新培訓(xùn)的支持（基礎(chǔ)及軟硬環(huán)境）5.培訓(xùn)監(jiān)督體系（培訓(xùn)與激勵結(jié)合2不斷創(chuàng)新及拓展培訓(xùn)內(nèi)容及形式4培訓(xùn)的績效評價（與人力資源結(jié)合，提高培訓(xùn)效果） 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 5 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：有關(guān)培訓(xùn)的產(chǎn)品和服務(wù)的采購本組織培訓(xùn)過程各階段所需的產(chǎn)品和服務(wù)的內(nèi)外部采購和選用，以及對采購和選用過程的監(jiān)督，培訓(xùn)管理者已做出妥善安排，并要求按照ISO9001質(zhì)量管理體系中的采購控制程序執(zhí)行。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 6 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：人員參與本集團進行培訓(xùn)活動時，提倡并采取現(xiàn)場即時性教學(xué)、案例教學(xué)等方法，以使接受培訓(xùn)的人員增強過程的責(zé)任感，從而使他們?yōu)榇_保成功而能承擔(dān)更多的職責(zé)。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第7 章 共 25章第 1 頁，共 1頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：確定培訓(xùn)需求-總則本集團已就GBT190252001標準引言中的要求，所有使用本管理手冊實施的培訓(xùn)，均是在明確地確定出組織的需求是與能力有關(guān)的需求、且已形成有關(guān)的記錄之后進行的，其他需求不是本管理手冊控制的對象。本集團已確定了影響產(chǎn)品質(zhì)量的每項工作的能力需求，并評價了進行該項工作人員的能力，以彌補可能存在的任何能力方面的差距。本集團的培訓(xùn)需求的確定是建立在對組織當(dāng)前的和預(yù)期的需求，與現(xiàn)有人員的當(dāng)前能力相比較和分析的基礎(chǔ)上而進行的。通過實施需求分析，以達到下列目的：確定現(xiàn)有的和要求的能力之間的差距；確定由于員工現(xiàn)有能力與工作所要求的能力不匹配所需要的培訓(xùn)；將規(guī)定的培訓(xùn)需求形成文件。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 8 章 共 25章第 1頁，共 1 頁第1次修改生效期：2002.02.10主題：確定組織的需求本集團在開始進行培訓(xùn)之前，已考慮將本組織建立GBT19001質(zhì)量管理體系時制定的質(zhì)量方針、質(zhì)量管理要求和建立GBT19025培訓(xùn)管理體系時制定的培訓(xùn)方針及資源管理、過程設(shè)計作為進行培訓(xùn)需求分析的輸入，為此本集團所有各級培訓(xùn)機構(gòu)每次實施培訓(xùn)前應(yīng)形成培訓(xùn)實施決定書，以確保所要求的培訓(xùn)能力為滿足本集團的培訓(xùn)需求而開展。1、 組織的需求：根據(jù)集團發(fā)展戰(zhàn)略要求及各單位需求，確定組織的需求，以及對各崗位人員能力的需求，形成崗位職責(zé)書或作業(yè)指導(dǎo)書，明確提出對各崗位人員能力的要求。2、培訓(xùn)需求調(diào)查：2.1每年11月底之前，各單位對下一年度的培訓(xùn)需求進行調(diào)查，據(jù)此制定下年度培訓(xùn)計劃。2.2對于集團高級經(jīng)理人的培訓(xùn)，可以每周六的高級經(jīng)理人培訓(xùn)例會和集團8號會作為培訓(xùn)，主要內(nèi)容為工作思路的培訓(xùn)。2.3每月下旬，集團內(nèi)各單位培訓(xùn)主管負責(zé)對除高級經(jīng)理人以外的各類人員進行培訓(xùn)需求調(diào)查，并形成能力差距及培訓(xùn)需求說明，其中處長以上職務(wù)調(diào)查率達80%以上，一般管理人員及班組長、車間主任級調(diào)查率40%以上，普通員工調(diào)查率20%以上。2.4根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析出共性課題與個性課題，作為制定培訓(xùn)計劃的依據(jù)或輸入。2.5對于共性及個性的需求點，初步確定每類人員的培訓(xùn)課程及時間安排，并與各單位/部門負責(zé)人及各類員工進行溝通，征求意見，確定合理的培訓(xùn)時間及課題。2.6并根據(jù)調(diào)查情況確定培訓(xùn)課題及時間。 相關(guān)文件：確定和分析能力控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第9 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：確定和分析能力要求本集團對各崗位人員能力的要求均作出明確規(guī)定和要求，以確定具備何種素質(zhì)和能力的人員承擔(dān)該崗位的職責(zé)，此種規(guī)定和要求通過 崗位職責(zé)書來體現(xiàn)，各單位的 崗位職責(zé)書可以根據(jù)本單位實際情況自行確定格式。為確保所有覆行確定和分析能力要求職責(zé)的人員具有較高的過程結(jié)果，本集團制定了確定和分析能力控制程序。 相關(guān)文件：確定和分析能力控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 10 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：評審能力 為滿足崗位要求的能力，本集團通過對各崗位人員的工作表現(xiàn)進行評價，確定該崗位人員是否具備崗位要求的能力，找出存在的差距，為確定培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。對崗位人員能力的評價方式，采用每日工作的考評和月度考核排序、累計考核排序相結(jié)合，管理人員以日清表、月度考核排序等資料作為評價的記錄，一線員工以O(shè)EC考核臺帳作為評價的記錄。為保證這一過程的有效實施，我們編制了能力評審控制程序。 相關(guān)文件：能力評審控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 11 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：確定能力差距本集團已將體現(xiàn)當(dāng)前能力的日清表、OEC考核臺帳與 崗位職責(zé)書中相應(yīng)的要求進行了比較，確定了現(xiàn)有能力與崗位要求能力之間的差距，并以確定和解決能力差距控制程序加以管理控制。相關(guān)文件：確定和解決能力差距控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 12 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：識別解決辦法以彌補能力差距 在已確定了現(xiàn)有員工能力差距的基礎(chǔ)上，本集團已識別并選擇培訓(xùn)作為解決能力差距的辦法，以彌補能力差距。為此我們編制了確定和解決能力差距控制程序。 相關(guān)文件：確定和解決能力差距控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 13 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：為培訓(xùn)需求確定說明本集團在已確定選擇培訓(xùn)作為彌補員工能力差距的途徑時，把規(guī)定培訓(xùn)需求過程的控制已形成了文件。該文件對培訓(xùn)需求確定說明的過程進行了有效的規(guī)范，以保證提供能力要求、當(dāng)前的能力差距、以前培訓(xùn)的結(jié)果和糾正措施的要求，作為過程的輸入，進而輸出能力差距及培訓(xùn)需求說明。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 14 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：設(shè)計和策劃培訓(xùn)-總則 培訓(xùn)的設(shè)計和策劃由海爾大學(xué)或各單位培訓(xùn)主管負責(zé)。這一階段須依據(jù)已識別到的能力差距而采取的措施，進行設(shè)計和策劃；設(shè)計和策劃的內(nèi)容應(yīng)包括確保培訓(xùn)順利實施的全過程、培訓(xùn)效果的評價準則等，以便于培訓(xùn)的順利、有效開展，并為實施評價和監(jiān)督提供依據(jù)。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 15 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：確定制約條件本集團存在各種制約培訓(xùn)開展和目標的不利條件，這些條件在培訓(xùn)之前已被本集團進行了識別，它包含如下內(nèi)容： A)依法規(guī)定的各種要求（即為滿足法律法規(guī)要求而制定的有關(guān)規(guī)章和要求，構(gòu)成了對培訓(xùn)的約束條件）； B)組織確定的方針要求，包括那些與人力資源有關(guān)的要求（即組織的方針和人力資源管理方面的要求造成的對培訓(xùn)的制約）。 C)財務(wù)考慮（資金不足或不及時對培訓(xùn)質(zhì)量或目標所形成的影響或制約）。 D)時間和日程要求（培訓(xùn)時間短暫、選擇的時間或日程不當(dāng)造成對培訓(xùn)的影響）。 E)接受培訓(xùn)人員的可用性：所有準備接受培訓(xùn)的人員均為本集團各類員工，但其在人力資源的可用性和開發(fā)性上，具有不確定性，可能造成培訓(xùn)成本的無謂支出。 F)接受培訓(xùn)人員的積極性：本集團實施即時性、互動性案例教學(xué)，所有在工作崗位上出現(xiàn)質(zhì)量缺陷后均有被要求或強制參加培訓(xùn)的可能，被強制參加培訓(xùn)的員工的培訓(xùn)效果有達不到預(yù)期培訓(xùn)目標的風(fēng)險。考慮到本集團采用市場鏈機制，故參加培訓(xùn)的人員均有相當(dāng)高的熱情和積極性。 G)接受培訓(xùn)人員的能力：員工能力高低不同，將影響培訓(xùn)教學(xué)效果的實現(xiàn)。 H)由于培訓(xùn)成本控制的需要，培訓(xùn)資源提供會受影響，在內(nèi)部資源獲得上將受一定制約；聘請外部聲譽較好的培訓(xùn)提供者亦受制約。為使上述過程得到控制，我們編制了確定制約條件控制程序。相關(guān)文件：確定制約條件控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 16 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：培訓(xùn)方式和選擇準則 本集團已對滿足培訓(xùn)需求的幾種可能的培訓(xùn)方式進行了識別。培訓(xùn)管理者在組織培訓(xùn)時，可依據(jù)培訓(xùn)對象、已確定的培訓(xùn)資源、制約條件和培訓(xùn)目標的需要選擇其中之一的方式或幾種培訓(xùn)方式的組合實施培訓(xùn)。針對培訓(xùn)方式和選擇準則確定的過程，我們編制了培訓(xùn)方式和選擇準則控制控制。相關(guān)文件：培訓(xùn)方式和選擇準則控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 17 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：培訓(xùn)計劃 本集團在培訓(xùn)前已制定了 培訓(xùn)課程計劃，以便與可能的培訓(xùn)承辦者協(xié)商具體培訓(xùn)事宜，并通過 培訓(xùn)課程計劃的有效實施創(chuàng)造通暢的公開的交流氛圍，以實現(xiàn)培訓(xùn)目標。為保證培訓(xùn)計劃充分而有效，我們特編制了培訓(xùn)計劃制定控制程序。 相關(guān)文件：培訓(xùn)計劃制定控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 18 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：選擇培訓(xùn)提供者 對為本集團各級培訓(xùn)機構(gòu)提供培訓(xùn)的內(nèi)外部提供者，均進行了有效的選擇和評價控制，不能達到確定標準的培訓(xùn)提供者，不得選擇其實施培訓(xùn)。為保證這一過程受到控制，我們編制了培訓(xùn)教師選擇評價控制程序。相關(guān)文件：培訓(xùn)教師選擇評價控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 19 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題： 提供培訓(xùn)-總則培訓(xùn)提供者的教學(xué)，須以本集團培訓(xùn)機構(gòu)制定的 培訓(xùn)課程計劃為依據(jù)，與培訓(xùn)設(shè)計和策劃者進行充分有效的溝通的基礎(chǔ)上，展開教學(xué)活動。本集團亦對培訓(xùn)者、受培訓(xùn)者和培訓(xùn)提供者給予必要的支持，以保證他們能夠就培訓(xùn)的教學(xué)活動展開服務(wù)。這些支持體現(xiàn)于資源保障、充分的授權(quán)和創(chuàng)造公開交流的氛圍的條件下，還包括培訓(xùn)前支持、培訓(xùn)支持和培訓(xùn)后支持。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 20 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：提供支持4.4.2.1培訓(xùn)前支持本集團在每次培訓(xùn)前，均按下列內(nèi)容對培訓(xùn)提供支持活動：A）向培訓(xùn)提供者和受訓(xùn)學(xué)員宣讀培訓(xùn)前簡要介紹報告，以幫助學(xué)員了解更多的有關(guān)本次培訓(xùn)的情況，利于培訓(xùn)活動的開展。B）向受訓(xùn)學(xué)員簡要介紹培訓(xùn)的性質(zhì)以及本批學(xué)員的能力差距在哪些方面，如何通過培訓(xùn)來彌補學(xué)員能力上的差距。C）采取了哪些措施來促進培訓(xùn)雙方展開交流與接觸。4.4.2.2培訓(xùn)支持本集團的培訓(xùn)支持活動在每次培訓(xùn)中，均按下列內(nèi)容予以保障：A）為培訓(xùn)雙方提供教學(xué)與學(xué)習(xí)的工具、設(shè)備、文件、軟件和良好的食宿條件。B）教學(xué)方式大部分采用即時性、互動性教學(xué)，以提高學(xué)員的參與意識和積極性，也為學(xué)員提供了恰當(dāng)而充分的應(yīng)用得到發(fā)展的能力的機會。C）安排適當(dāng)?shù)臅r間以便使培訓(xùn)雙方就當(dāng)前的或已經(jīng)培訓(xùn)完的課程所產(chǎn)生的工作業(yè)績進行交流與反饋。4.4.2.3培訓(xùn)后支持本集團培訓(xùn)后由培訓(xùn)訂單執(zhí)行部安排專人、定期開展下列支持活動：A）向受訓(xùn)的學(xué)員收集受訓(xùn)效果，以及培訓(xùn)感受等信息。B）向各級培訓(xùn)機構(gòu)或組織者收集反饋信息。C）將收集到的上述兩種信息匯總后呈報培訓(xùn)管理者，通報參與培訓(xùn)過程的人員。 本集團為保證落實標準的第“4.4.2提供支持”要求的內(nèi)容，特編制了培訓(xùn)支持控制程序。相關(guān)文件：培訓(xùn)支持控制程序 培訓(xùn)實施及記錄控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 21 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：評價培訓(xùn)結(jié)果-總則本集團采取必要的措施評價培訓(xùn)結(jié)果，以確認組織目標和培訓(xùn)目標是否已經(jīng)實現(xiàn)，培訓(xùn)是否有效。培訓(xùn)結(jié)果的評價原則是：由海爾大學(xué)組織的技能培訓(xùn)，由海爾大學(xué)負責(zé)進行評估。各單位自行組織的技能培訓(xùn)，由各單位培訓(xùn)主管負責(zé)評價。本集團培訓(xùn)效果的評價只進行短期評價。短期評價應(yīng)從學(xué)員中獲得有關(guān)培訓(xùn)方式、所用資源以及培訓(xùn)所獲得的知識和技能的反饋信息，體現(xiàn)在授課結(jié)束后的現(xiàn)場評價和課題解決情況的跟蹤評價上。評價應(yīng)根據(jù)本集團制定的培訓(xùn)結(jié)果評價控制程序進行。 相關(guān)文件：培訓(xùn)結(jié)果評價控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 22 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：收集資料并準備評價報告本集團滿足本要求的結(jié)果，為形成文件化的評價報告，該報告已包括下列要求：A）能力差距及培訓(xùn)需求說明B）評價準則和對評價來源、方法和日程的說明；C）分析收集的資料并闡明結(jié)果；D）評審培訓(xùn)費用是否充分及時；E）評價結(jié)論和改進的建議； F）若存在培訓(xùn)不合格應(yīng)提出糾正措施的要求。 培訓(xùn)資料和記錄的收集與歸檔按照員工培訓(xùn)記錄操作流程執(zhí)行。 為保障第4.5.1和4.5.2要求的實現(xiàn)，我們編制了培訓(xùn)結(jié)果評價控制程序。 相關(guān)文件：培訓(xùn)結(jié)果評價控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 23 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：培訓(xùn)過程的監(jiān)視和改進-總則我們對貫穿于培訓(xùn)過程中的四個階段均實施了監(jiān)督，確保作為組織的質(zhì)量管理體系的一部分的培訓(xùn)過程按要求進行管理和實施，以提供在滿足組織的培訓(xùn)要求方面過程是有效的客觀證據(jù)。 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 24 章 共 25章第 1 頁，共 1 頁第0次修改生效期：2002.02.10主題：培訓(xùn)過程的確認對培訓(xùn)過程及效果的監(jiān)督，由相關(guān)的市場確認，如培訓(xùn)過程實施情況，由參加培訓(xùn)的學(xué)員確認；培訓(xùn)效果由學(xué)員的上一級領(lǐng)導(dǎo)確認。此信息反饋相關(guān)的培訓(xùn)組織者進行改進，通過培訓(xùn)過程監(jiān)督改進控制程序來保證。其方式已在培訓(xùn)計劃制定控制程序中得以明確。相關(guān)文件：培訓(xùn)過程監(jiān)督改進控制程序 培訓(xùn)評價考核控制程序 海爾集團公司培訓(xùn)管理手冊第 25 章 共 25章第 1 頁，共1頁第 2 次 修 改生效期：2002.04.12主題：附錄：集團培訓(xùn)管理程序文件目錄要素文件名稱文件編號更改記錄123頁碼生效期頁碼生效期頁碼生效期4.2.3確定和分析能力控制程序HRU4230014.2.4能力評審控制程序HRU4240014.2.5確定和解決能力差距控制程序HRU4250014.3.2確定制約條件控制程序HRU4320014.3.3培訓(xùn)方式和選擇準則控制程序HRU4330014.3.4培訓(xùn)計劃制定控制程序HRU4340014.3.5培訓(xùn)教師選擇評價控制程序HRU4350014.4.2培訓(xùn)支持控制程序培訓(xùn)實施及記錄控制程序HRU442001HRU4420024.5.2培訓(xùn)結(jié)果評價控制程序HRU4520015.2培訓(xùn)過程監(jiān)督改進控制程序培訓(xùn)評價考核控制程序HRU520001AHRU5200021-4頁02.4.12如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃讓你的人生充滿喜悅！一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。3、準確評價個人特點和強項。4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。5、準確定位職業(yè)方向。6、重新認識自身的價值并使其增值。7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。8、增強職業(yè)競爭力。9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。二、正確的心理認知1、認清人生的價值社會的價值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經(jīng)濟價值、權(quán)力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。2、超越既有的得失每個人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運動場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。3、以萬變應(yīng)萬變?nèi)魏蔚膱?zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理三、剖析自我的現(xiàn)狀1、個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？2、事業(yè)部份財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產(chǎn)、有價證券嗎？有不動產(chǎn)嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？3、家庭部份生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？四、人生發(fā)展的環(huán)境條件1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。2、生存條件：要有儲蓄、發(fā)展基金、不動產(chǎn)。3、配偶條件：個性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標。4、行業(yè)條件：注意社會當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要創(chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟（資源、品質(zhì)）、社會與文化、教育等條件，該社