二年級(jí)語文【下冊(cè)】期末考試試卷A卷 含答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前二年級(jí)語文【下冊(cè)】期末考試試卷A卷 含答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、用“”劃掉加粗字不正確的音節(jié)。 淹沒(m mi) 卡片(pin pin) 奔跑(bn bn) 得當(dāng)(di d) 更加(n n) 因?yàn)?wi wi) 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、我會(huì)查字典。2、照樣子寫一寫。例：皮披(披著)兆_（ ） 卻_（ ）旁_（ ） 不_（ ）例：紅(紅色)給(送給)它（ ）_（ ）肚（ ）_（ ）她（ ）_（ ）作（ ）_（ ）3、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。隨著個(gè)人崇拜的逐漸淡漠，那些曾經(jīng)令人_的“圣地”也逐漸失去了往日的輝煌。 要使社會(huì)上的正義感永不_，就要在整個(gè)民族中大力弘揚(yáng)正氣，特別是廣大為政者要帶個(gè)好頭。 這種見不得人的勾當(dāng)，_不是一個(gè)堂堂的高級(jí)干部應(yīng)該干的，然而成克杰恰恰這樣干了。 A向往 泯滅 截然 B神往 磨滅 截然 C向往 磨滅 決然 D神往 泯滅 決然 4、換偏旁變新字，再組詞：拍-_（ ） 記 -_（ ） 訪-_（ ）識(shí)-_（ ） 拉 -_（ ） 剛-_（ ） 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、寫出帶有下列部首的字。氵：（ ）（ ）（ ） 亻：（ ）（ ）（ ）辶：（ ）（ ）（ ） 蟲：（ ）（ ）（ ） 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、閱讀拾貝，我會(huì)連。小草 一朵兩朵 像春天的眉毛野花 探出頭來 像春天的眼睛樹木 吐出嫩芽 像春天的琴聲小溪 丁丁冬冬 像春天的音符 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、照樣子把下面句子填寫完整。例：風(fēng)在花園里捉迷藏。魚在小河里_。雪花在空中_。鳥兒在天空中_。樹葉在枝頭_。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、句子排序。（ ）沒有尾巴多難看哪?。?）過幾天小壁虎長(zhǎng)出一條新尾巴。（ ）小壁虎的尾巴斷了。（ ）小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、主題探究。 我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老 師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木，我忙解釋道：“_”。2、猜謎我能行。(1)身體多輕柔，逍遙漫天游。 風(fēng)來它就躲，雨來它帶頭。謎底：（ ）(2)像云不是云，像煙不是煙。 風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。謎底：（ ） 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、閱讀短文，回答問題。 _ 一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打?。┝?，我多偉大！得（d di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tio dio）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pio lu（ ）在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu xin（ ），一面嘆息道：“唉，真k lin（ ），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1.給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“”。2.讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“”。3.讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號(hào)里。4.用波浪線畫出小男孩說的話。5.給文章加個(gè)題目。2、閱讀天地。 百靈鳥的歌 每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉的時(shí)候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾卻越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！” w W w .x K b 1.c o M 喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。1、短文一共有_個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。2、第_段寫了喜鵲大姐說的的話。3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即 -（ ） 表揚(yáng) - （ ）反義詞：虛心 -（ ） 高興 - （ ）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首_，再查_畫。5、 百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：_。3、閱讀拓展。 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑， 東張西望。 很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的。野獸嚇得撒腿就跑。1在“_”里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“_”畫出描寫狐貍的四字詞語，用“_”畫出描寫老虎的四字詞語。3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？ _ _ _ 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分）1、習(xí)作天地。 小熊生病了，朋友們?nèi)タ赐Ｐ∨笥?，?qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖畫，看看都有誰來看望小熊？發(fā)揮你的想象，想一想：朋友們會(huì)對(duì)小熊說些什么，做些什么？小熊又會(huì)說些什么？讓我們比比誰寫得最生動(dòng)。 （不會(huì)寫的字用拼音代替） 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：mi pin bn di n wi二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、答案：2、示例：跳 跳水 腳 腳心 傍 傍晚 壞 壞人 它們 寬 寬闊 肚子 腳 腳心 她們 娃 女娃 作業(yè) 你 你好3、答案：D4、答案：拍-泊（停泊） 記饑（饑餓）訪-芳（芬芳 ）識(shí)織（織布） 拉垃（垃圾） 剛-鋼（鋼琴）三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：海洋河你他們 過送還 蛙蜂蜻四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案略五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：魚在小河里游來游去。雪花在空中慢慢飄落。鳥兒在天空中快樂地飛翔。樹葉在枝頭隨風(fēng)跳舞。六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案略七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、答案：示例：老師，我懂得愛護(hù)樹木人人有責(zé)的道理。我沒有把小樹苗弄倒， 我是看見它倒了，所以想把它扶起來，您要相信我！2、答案：(1)云(2)霧八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、答案：1.解析：讀準(zhǔn)字音，再選擇正確的讀音。答案：zh di dio2.解析：理解詞語大意，再選擇正確的詞語。答案：得意 征服 炫耀3.解析：讀準(zhǔn)字音，再寫出正確的漢字。答案：飄落 脫險(xiǎn) 可憐 4.解析：讀通全文，理解了大意，再找一找小螞蟻說過的哪些話。 答案：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”“唉，真k lin連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”5.解析：讀通全文，理解了