九年級語文下冊第一單元3《短詩五首》學(xué)案新人教版.docx

3短詩五首 1給下列句子中加點的字注音。(1)霜()風(fēng)呼呼的吹著。(2)你卻臥聽著海濤()閑話。(3)你裝飾()了別人的夢。(4)我有年輕舵()手的心。2下列詞語書寫有誤的一項是()A斷章漫漫郊原風(fēng)雨B一束 謊言 寂默 風(fēng)景C繁多 并排 等待 年輕D長途 房舍 痛苦 差異3下列各句中，沒有語病的一項是()A許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個人努力的結(jié)果。B崀山的知名度在不斷提高，具有湘西南特色的旅游項目日益受到眾多外地游客。C通過觀看電影摔跤吧，爸爸，使我對“虎爸狼媽”現(xiàn)象有了新的認(rèn)識。D蕭紅是我國著名的女作家，出生于黑龍江省呼蘭縣。4“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，能讀懂一首詩是一個人擁有較好綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。下面這首“第五屆中國(海寧)徐志摩微詩歌大賽”獲獎作品月亮游向了他鄉(xiāng)，詩句順序被打亂了，請你選出還原正確的一項()我在瓦盆里養(yǎng)一尾月亮少年長大，月亮游向了他鄉(xiāng)后來，花落了，瓦盆碎了榆錢開花嘟嚕嚕黃A BC D5請仿照畫波浪線的句子，根據(jù)語境，在橫線上補寫句子。生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；_，_，_；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。6學(xué)校為弘揚傳統(tǒng)文化舉辦了一次書畫展，其中有一幅豐子愷的畫(如下圖)特別引人注目。請欣賞這幅畫，并按要求答題。(1)請描述畫面的主要內(nèi)容。(2)請說說你對這幅畫主題的理解。閱讀下文，回答問題。歸來的溫馨聶魯達我的住所幽深，院內(nèi)樹木繁茂。久別之后，房子的許多去處吸引我躲進去盡情享受歸來的溫馨?；▓@里長起神奇的灌木叢，散發(fā)出我從未領(lǐng)受過的芬芳。我種在花園深處的楊樹，原來是那么細(xì)弱，那么不起眼，現(xiàn)在竟長成了大樹。它直插云天，表皮上有了智慧的皺紋，梢頭不停地顫動著新葉。最后認(rèn)出我的是栗樹。當(dāng)我走近時，它們干枯的、高聳紛繁的枝條，顯出高深莫測和滿懷敵意的神態(tài)，而在它們軀干周圍正萌動著無孔不入的智利的春天。我每回都去看望它們，因為我心里明白，它們需要我去巡禮，在清晨的寒冷中我凝然佇立在沒有葉子的枝條下，直到有一天，一個羞怯的綠芽從樹梢高處遠遠地探出頭來看我，隨后出來了更多的綠芽。我出現(xiàn)的消息就這樣傳遍了那棵大栗樹所有躲藏的滿懷疑慮的樹葉?，F(xiàn)在，它們驕傲地向我致意，儼然已經(jīng)習(xí)慣了我的歸來。鳥兒在枝頭重新開始往日的啼鳴，仿佛樹葉下什么變化也未曾發(fā)生。書房里等待我的是冬天和殘冬的濃烈氣息。在我的住所中，書房最深刻地反映我離家的跡象。封存的書籍有一股亡魂的氣味，直沖鼻子和心靈深處，因為這是遺忘業(yè)已湮滅的記憶所產(chǎn)生的氣味。在那古老的窗子旁邊，面對著安第斯山頂上白色和藍色的天空，在我的背后，我感到了正在與這些書籍進行搏斗的春天的芬芳。書籍不愿擺脫長期被人拋棄的狀態(tài)，依然散發(fā)出一陣陣遺忘的氣息。春天身披新裝，帶著忍冬的香氣，正在進入各個房間。在我離家期間，書籍被弄得散亂不堪。這不是說書籍短缺了，而是它們的位置被挪動了。在一卷17世紀(jì)古版的嚴(yán)肅的培根著作旁邊，我看到薩爾加里的尤卡坦旗艦。盡管如此，它們倒還能夠和睦相處。然而，一冊拜倫詩集卻散開了，我拿起來的時候，書皮像信天翁的黑翅膀那樣落下來。我費力地把書脊和書皮縫上，事前我先飽覽了那冷漠的浪漫主義。海螺是我住所里最沉默的居民。從前海螺連年在大海里度過，養(yǎng)成了極深的沉默。如今，近幾年的時光又給它增添了歲月和塵埃?？墒?，它那珍珠般冷冷的閃光，它那哥特式的同心橢圓形，或是它那張開的殼瓣，都使我記起遠處的海岸和事件。這種閃著紅光的珍貴海螺是古巴的軟體動物學(xué)家卡洛斯拉托雷把它當(dāng)作海底勛章贈給我的。這些加利福尼亞海里的“橄欖”，以及同一處來的帶紅刺的和帶黑珍珠的牡蠣，都已經(jīng)有一點兒褪色，而且蓋滿塵埃了。還有一些新居民，就是從封存了很久的大木箱里取出的書籍和物品。這些松木箱來自法國，箱子板上有地中海的氣味，打開蓋子時發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，隨即箱內(nèi)出現(xiàn)金光，露出維克多雨果著作的紅色書皮。舊版的悲慘世界便把形形色色令人心碎的生命，在我家的幾堵墻壁之內(nèi)安頓下來。不過，從這口靈柩般的大木箱里出來一張婦女的可愛的臉，木頭做的高聳的乳房，一雙浸透音樂和鹽水的手。我給她取名叫“天堂里的瑪利亞”，因為她帶來了失蹤船只的秘密。我在巴黎一家舊貨店里發(fā)現(xiàn)她光彩照人，那時她因為被人拋棄而面目全非，混在一堆廢棄的金屬器具里，埋在郊區(qū)陰郁的破布堆下面?，F(xiàn)在，她被放置在高處，再次煥發(fā)著活潑、鮮艷的神采出航。每天清晨，她的雙頰又將掛滿神秘的露珠，或是水手的淚水。玫瑰花在匆匆開放。從前，我對玫瑰很反感，因為她沒完沒了地附麗于文學(xué)，因為她太高傲。可是，眼看她們赤身裸體頂著嚴(yán)冬冒出來，當(dāng)她在堅韌多刺的枝條間露出雪白的胸脯，或是露出紫紅色的火團的時候，我心中漸漸充滿柔情，贊嘆她們含著挑戰(zhàn)意味發(fā)出的浪濤般神秘的芳香與光彩；而這是它們適時從黑色土地里盡情吸取之后，像是責(zé)任心創(chuàng)造的奇跡，在露天里表露著愛。而現(xiàn)在，玫瑰帶著動人的嚴(yán)肅神情挺立在每個角落，這種嚴(yán)肅與我正相符。她們和我都擺脫了奢侈與輕浮，各自盡力發(fā)出自己的一點光。可是，四面八方吹來的風(fēng)使花朵輕微起伏、顫動，飄來陣陣沁人心脾的芳香。青年時代的記憶涌來，令人陶醉：已經(jīng)忘卻的美好名字和美好時光，那輕輕撫摸過的纖手，高傲的琥珀色雙眸，以及隨著時光流逝已不再梳理的發(fā)辮，一起涌上心頭。這是忍冬的芳香，這是春天的第一個吻。(選文有刪改)注 聶魯達：智利著名詩人、散文家，獲得了1971年諾貝爾文學(xué)獎。7作者通過哪些描寫來表現(xiàn)“歸來的溫馨”？請分點概括。(3分)8從修辭角度賞析第段畫線句。(4分)9聯(lián)系上文，理解結(jié)尾句中“春天”的含義。(6分)10有人說，本文是散文，但也可看成是一首抒情詩。你同意這種說法嗎？請結(jié)合文本內(nèi)容和相關(guān)文學(xué)知識談?wù)勀愕目捶ā?4分)教師詳解詳析課時作業(yè)(三)1(1)shung(2)to(3)sh(4)du2解析 B“寂默”應(yīng)為“寂寞”。3解析 DA項，兩面對一面，可刪去“與失敗”；B項，成分殘缺，可在“游客”后加“喜愛”；C項，缺少主語，應(yīng)刪去“使”。4解析 D此題是為打亂的詩句排序，這首詩借用一首兒歌中的句子“榆錢開花嘟嚕嚕那個黃”開頭，為第一句；根據(jù)情節(jié)，接下來應(yīng)是句“養(yǎng)月亮”；句內(nèi)容“花落”“瓦盆碎”對應(yīng)句，應(yīng)為第三句；然后結(jié)合詩意理解，為末句，余韻悠長。5解析 根據(jù)題意可知，例句所述事物是“生活中的人和事”，句式是“不只是，更是”，補寫句應(yīng)與前后句構(gòu)成排比關(guān)系。答案 示例一：讀書不只是知識的積累更是心靈的遠足示例二：成長不只是年齡的增長更是心智的成熟6(1)解析 描述畫面的內(nèi)容，首先要仔細(xì)觀察畫面的構(gòu)成要素。既要抓住畫面的主要形象，即殘月、兩棵楊柳、兩個農(nóng)人；還要注意畫面上人物的衣著(戴著草帽)和動作行為(田間勞作)，注意畫面上“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的題名和作者的署名。其次，描述畫面時要注意按照一定的順序，注意描述的邏輯性。答案 示例：天空中掛著一彎殘月，水田旁兩棵楊柳樹靜靜佇立，柳條隨風(fēng)搖曳。兩個農(nóng)人，戴著草帽，在田間彎腰勞作。在圖畫的右上角是“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的題名和作者的署名。(2)示例：這幅畫以“楊柳岸曉風(fēng)殘月”為題，但作者不畫古裝，而畫現(xiàn)代裝，通過描寫殘月夜農(nóng)民的田間勞作，體現(xiàn)了農(nóng)民勞動的辛苦，表現(xiàn)了豐子愷對普通民眾的關(guān)心。7解析 本題考查文章的行文思路。按照文章段落一一進行梳理，即可找出作者所描寫的全部內(nèi)容，難點在于對于所找到的東西進行歸納、總結(jié)，要盡可能避免表述過于瑣碎又或者刪選不當(dāng)而遺漏關(guān)鍵信息。答案 花園里樹木鳥兒等生機乍現(xiàn)；“我”享受著書房里春天的氣息；海螺勾起“我”對海岸往事的回憶；“我”擺放書籍和艷麗女人像等“新居民”；“我”發(fā)現(xiàn)玫瑰花有美好品格；花香喚起“我”的青春記憶。8運用擬人手法，形象地寫出了栗樹從沒有葉子到嫩芽初生，再到樹葉綴滿枝頭的過程，抒發(fā)了作者返回故居重獲新生的喜悅。9自然的春天：春風(fēng)給“我”送來忍冬沁人心脾的芳香。青春歲月：忍冬的芬芳勾起“我”對青春時代的甜美回憶。人生的春天：重回家園是美好人生新的開始。10解析 詩歌強調(diào)抒情、強調(diào)文字的優(yōu)美、強調(diào)韻律的和諧；散文詩是一種精短的、有著內(nèi)部韻律的、文字精美的、富含哲思的文字；而本文在許多方面都符合這些特點，所以認(rèn)為本文是一首散文詩的提法是可取的。解答時，只要學(xué)生能談到本文和詩歌的一些特點相同或相似即可。答案 同意。情感熾烈。本文充滿家園之愛、自然之愛、書籍之愛、往事