六數(shù)組家長會發(fā)言稿.doc

六年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！很榮幸能有機會和家長們坐在一起攜手商討、交流孩子的學(xué)習(xí)情況。我是咱們班的數(shù)學(xué)老師，我姓 ，大家就稱呼我 老師，手機號碼： ，以后方便聯(lián)系和溝通。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相當繁重。為了讓各位家長對孩子在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況和要求做到心中有數(shù)，輔導(dǎo)時有的放矢，首先我介紹一下本冊教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重難點：本冊教材包括以下內(nèi)容：位置、分數(shù)乘、除法，圓、百分數(shù)、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)。本學(xué)期，分數(shù)乘、除法，圓、百分數(shù)是重中之重，它是發(fā)展學(xué)生思維的過程，又是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識的過程，所以我們要花大量的精力促進學(xué)生對這部分知識重點掌握。六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有個別學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，向各位家長提出三點建議：多問、多看、多溝通。1、多問：首先介紹一下我在學(xué)校對學(xué)生的要求，以便家長對照，督促孩子嚴格要求自己。上課時，我們要求學(xué)生認真聽講，積極思考，能完整表達自己的的想法。愛發(fā)言的孩子往往成績都很好，因為要發(fā)言，就必須先把老師和同學(xué)的講的內(nèi)容經(jīng)過積極的思考，組織語言，才能很好的表達出來，因此希望家長多詢問孩子上課發(fā)言的情況，比如讓學(xué)生復(fù)述當天所學(xué)的內(nèi)容，這樣既可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又可以達到復(fù)習(xí)的目的。2、多看：作業(yè)是加深知識理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，能按時完成作業(yè)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面。在學(xué)校我們要求學(xué)生的作業(yè)書寫規(guī)范，正確率高，鼓勵學(xué)生用獨特的方法解決問題，當天作業(yè)當天必須完成并把錯題訂正過來。所以請家長們多看看孩子的作業(yè)，認真督促孩子完成家庭作業(yè)，家長不僅要簽好字，更要關(guān)注孩子作業(yè)的正確性，我們班的家長大多很年青，素質(zhì)都比較高，學(xué)生的作業(yè)能批改的盡可能批改，并讓孩子及時訂正，家長發(fā)現(xiàn)問題可以一對一進行輔導(dǎo)，這樣效果很好。有些家長可能會說六年級數(shù)有點難，輔導(dǎo)不下來，那就請您看看孩子的作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。所以如果孩子沒有用心地寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫，并簽好字。即使是口頭作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。同時要教育孩子學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，不依賴他人。要監(jiān)督孩子不能使用計算器去代替自己計算。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育效果會大不一樣。因為你們是一對一，甚至是二對一，而我們是一對幾十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力的支持。3、多溝通：理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，多與教師進行溝通。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法并不完全正確。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。請理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，經(jīng)常與教師進行溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，一方面可以使我們的工作更加具有針對性；另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來，讓我們攜起手來，共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好，一起為孩子的健康成長而努力吧！最后送一句話與