數(shù)學(xué)游戲串項(xiàng)鏈.doc

小 班 數(shù) 學(xué)區(qū)分“1”和“許多”，理解“1”和“許多”（一）游戲名稱：串項(xiàng)鏈 材料：有開口的珠子（白色的一個(gè)，紅色的若干個(gè)）。 操作方法：把珠子一個(gè)一個(gè)串起來，再一個(gè)一個(gè)取下來。 指導(dǎo)建議： 1.引導(dǎo)幼兒用語言表述“一個(gè)一個(gè)串起來，一個(gè)變成許多個(gè)”“一個(gè)一個(gè)拿下來，許多變成一個(gè)一個(gè)”，觀察項(xiàng)鏈由一個(gè)白色的珠子和許多個(gè)紅色的珠子連接而成。 2.可以將串鏈換成雪花片、回形針等材料進(jìn)行類似練習(xí)。 （二）游戲名稱：玩卡片 材料：卡片若干（分別標(biāo)有表示“1”和“許多”的圖案）。 操作方法：將卡片按照“1”和“許多”分類。 指導(dǎo)建議： 1.幼兒已經(jīng)有“1”和“許多”的概念并能簡(jiǎn)單區(qū)分。 2.引導(dǎo)幼兒在操作過程中根據(jù)圖片內(nèi)容表述：“一只小貓，許多小魚” 學(xué)習(xí)用一 一對(duì)應(yīng)的方法（重疊法、并置法）比較兩組物體的數(shù)量，感知“多”“少”和“一樣多”。（三）游戲名稱：筆套找朋友材料：大、小筆套若干。操作方法：將筆套一一對(duì)應(yīng)插起來。指導(dǎo)建議：也可搜集各種帶瓶蓋的塑料瓶，瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。將帽子（瓶蓋）和娃娃（瓶身）一一對(duì)應(yīng)，為每個(gè)娃娃戴上相應(yīng)的帽子,從而發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶身在數(shù)量上是否一樣多。 （四）游戲名稱：小貓吃魚 材料：操作卡片一張（畫有小貓圖案），“小魚”若干。 操作方法：喂“小貓”吃“魚”。 指導(dǎo)建議： 1.指導(dǎo)語：“小貓肚子餓了，小朋友來喂它們吃魚吧！” 2.指導(dǎo)語：“是不是每只小貓都有小魚吃了，請(qǐng)你們比一比小貓和小魚哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多？”手口一致點(diǎn)數(shù)1-5，并能說出總數(shù)。（五）游戲名稱：按紐扣材料：紐扣若干，操作底板若干（標(biāo)有數(shù)字）。操作方法：根據(jù)數(shù)字按上相應(yīng)數(shù)量的紐扣。指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。 2根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。 （六）游戲名稱：娃娃夾辮子材料：身體上標(biāo)有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。操作方法：根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。指導(dǎo)建議：1觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。（七）游戲名稱：搓丸子 材料：底板若干（標(biāo)有數(shù)字），橡皮泥。 操作方法：用橡皮泥搓出相應(yīng)數(shù)量的丸子放在底板上。 指導(dǎo)建議： 1.觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。（八）游戲名稱：漂亮的蝴蝶 材料：蝴蝶卡片若干（一邊標(biāo)有點(diǎn)子，一邊寫有數(shù)字），將其剪為兩半。操作方法：拼出完整的“蝴蝶”（即點(diǎn)子數(shù)和數(shù)字相對(duì)應(yīng)）。指導(dǎo)建議：觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。幼兒可能會(huì)根據(jù)“蝴蝶”的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶，教師應(yīng)逐步引導(dǎo)他們觀察點(diǎn)子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。 （九）游戲名稱：敲鈴目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力； 2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力玩法：在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。家長(zhǎng)拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長(zhǎng)說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下?！庇變夯卮鹫_后家長(zhǎng)說我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)量（一)游戲名稱：找媽媽 玩法：幼兒聽音樂自由地跑動(dòng)，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個(gè)幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個(gè)點(diǎn)。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7個(gè)幼兒變成7個(gè)黑點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。（2） 游戲名稱：開火車玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數(shù)字車票，按照自己手上的車票去找相應(yīng)的座位?？斓秸緯r(shí)，老師發(fā)出“轟隆隆 轟隆隆 嗚 ”，激發(fā)孩子游戲欲望，然后說：“火車到站了，請(qǐng)座號(hào)為1、2、3的乘客下車?！崩蠋熀秃⒆右黄饳z查，看看有沒有下錯(cuò)或者沒下的，然后重復(fù)到所有乘客下車。（三）游戲名稱：送信玩法：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐火車去動(dòng)物園，幼兒根據(jù)要求送信(小朋友送的信要和動(dòng)物身上的數(shù)一樣多)，教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。（4） 游戲名稱：超市 玩法：請(qǐng)每個(gè)幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購物券，各拿一個(gè)小筐，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到“小超市”購買相應(yīng)數(shù)量的物品，購買后回到座位。(5) 游戲名稱：蓋印章 玩法：將幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫著一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。（六）游戲名稱：找朋友 玩法：每位幼兒手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對(duì)應(yīng)的水果圖。請(qǐng)小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又準(zhǔn)。 （七）游戲名稱：鋪石頭（圖形）玩法1：準(zhǔn)備各種形狀的“石頭”，幼兒挑選自己喜歡的“石頭”，一一對(duì)應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的“坑”里，把有“坑”的路鋪好。還可引導(dǎo)幼兒觀察“石頭”路都有什么顏色，是用什么形狀的“石頭”鋪好的。玩法2：踩石頭。路鋪平了，音樂一響，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)起來，音樂一停就立即踩到“石頭”上，并說說踩的是什么形狀、顏色的“石頭”。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。 （八）游戲名稱：等量接龍 玩法：兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實(shí)物數(shù)量，將一樣多的實(shí)物接在一起。 （九）游戲名稱：看數(shù)字捶捶背玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認(rèn)真計(jì)數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時(shí)候力量要適當(dāng)，前面的小朋友不能往后看。（十）游戲名稱：搶座位游戲目標(biāo)：通過親自參與游戲，能夠迅速正確的認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)。玩法：5個(gè)幼兒一組，幼兒座位按15的順序坐好，座位1插面紅旗為標(biāo)志。準(zhǔn)備15的20張牌，每人抓一張后一起翻牌，然后馬上按照自己手中的數(shù)字找座位，并互相檢查是否正確。如遇兩個(gè)相同的牌就要看誰先搶到座位，沒有座位的要給大家表演節(jié)目。（幼兒掌握后可逐漸增加數(shù)量到10）規(guī)則：5個(gè)人必須是一起翻牌，不能提前偷看。 大班數(shù)學(xué)游戲（一）游戲名稱：大色子棋 玩法：幼兒利用泡沫地塑，按1-20的順序先拼搭好棋盤，在用色子玩游戲，既可以進(jìn)行序數(shù)排列，還可以進(jìn)行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩法。（二）游戲名稱：替換玩法：老師出示一張數(shù)卡，上面是幾，該數(shù)號(hào)的幼兒等會(huì)兒報(bào)數(shù)時(shí)就不能報(bào)出該數(shù)，要以自己喜歡吃的食物代替，其余數(shù)序不變，答對(duì)組優(yōu)先入座如：老師出示數(shù)卡“3”，該組幼兒就一個(gè)一個(gè)從1往下報(bào)，第3個(gè)幼兒就不能報(bào)“3”，而要用“面包”（或蛋糕、糖果、米飯等）代替，接下去幼兒則繼續(xù)往下報(bào)出“4”、“5”。（三）游戲名稱：快樂電報(bào)玩法：將幼兒分成紅綠兩隊(duì)，將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教師作為發(fā)報(bào)員分別在他們的手心點(diǎn)幾下（發(fā)電報(bào)），請(qǐng)他們默數(shù)并按此數(shù)量分別傳給左邊或右邊的幼兒，如此一個(gè)接著一個(gè)往下傳，兩個(gè)頭上的幼兒向“發(fā)報(bào)員”反饋收到的電報(bào)訊息，比比紅綠兩隊(duì)哪隊(duì)傳得又對(duì)又快。（四）游戲名稱：走飛行棋玩法：分組比賽，按猜拳的結(jié)果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組伙伴擲出的骰子上的點(diǎn)子數(shù)往前走幾步。如果剛好走到綠色數(shù)字幾的路牌，則繼續(xù)往前走幾步；走到紅色數(shù)字幾的路牌，則往后退幾步，看看哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)。（五）游戲名稱：占“棋盤”玩法：兩人一組，每人拿一盤“棋子”（可用扣子、蓋子、小塑料物品等替代）和一張畫有若干正方形格子的大正方形棋盤。幼兒輪流擲骰子，并按每次的點(diǎn)子數(shù)量在相應(yīng)的空格子上擺上相應(yīng)數(shù)量的“棋子”。先把棋盤占滿者為勝。 （六）游戲名稱：捏面團(tuán)（橡皮泥）指導(dǎo)要點(diǎn)：教師制作兩塊一樣大小的面團(tuán)（不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察）問孩子“這兩塊面團(tuán)一樣多嗎？”教師先把一塊面搓成一個(gè)長(zhǎng)條形，再與另一塊面團(tuán)相比“這兩塊面團(tuán)還一樣多嗎？”教師再把長(zhǎng)條形面團(tuán)捏成一個(gè)小碗，再來比，是否還一樣多？教師把碗再用棍搟成一個(gè)大圓片，再來比較是否還一樣多？讓孩子也來試試，面團(tuán)的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢？（七）游戲名稱：對(duì)對(duì)碰目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)稱的方法，掌握對(duì)稱的概念，培養(yǎng)孩子的推理能力材料：對(duì)稱練習(xí)圖，彩筆、彩紙玩法：家長(zhǎng)首先要與孩子玩簡(jiǎn)單的對(duì)稱游戲，讓孩子了解對(duì)稱的概念。如：照鏡子、人的身體部位哪些是對(duì)稱的？讓孩子觀察出眼睛、耳朵等。玩顏色對(duì)稱游戲：在紙上畫對(duì)稱，如六個(gè)方框分別涂上紅黃藍(lán)藍(lán)黃紅。玩形狀對(duì)稱游戲：在紙上畫對(duì)稱圖形，如圓、三角、方形、方形、三角、圓。玩粘紙游戲：取彩色剪紙剪成各種圖形對(duì)折剪開成為兩半，教師一半，孩子一半，找對(duì)了粘貼在一起。（八）游戲名稱：拼圖形目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀察力、判斷力和推理能力材料：用彩紙剪成同樣大小的圓若干，同樣大小的三角形若干，方形若干。以圓形為例取一個(gè)圓形圖案放在操作臺(tái)的左上方當(dāng)樣本。將其他等大的圓形沿不同位置一刀剪成2份，將這些混放在一起。讓孩子從剪開的圖形中選出2個(gè)拼出圓形圖案，然后與桌子上方的樣本比一比是否一樣大。（九）游戲名稱：幫幫小迷糊目標(biāo)：學(xué)習(xí)用排除的方法進(jìn)行分類，形成對(duì)分類概念的形象認(rèn)識(shí) 材料：可以利用實(shí)物，也可以利用圖片 玩法：準(zhǔn)備幾個(gè)神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面預(yù)先裝好物品，有幾件屬于同類物品，有一件是不同類的。讓孩子打開口袋，取出物品進(jìn)行分類，然后作出決定，將不同類的不再裝回口袋中?；蚶脠D片，讓孩子把每幅圖中不屬于同類的物品用筆畫出來。10以內(nèi)數(shù)的組成（10） 游戲名稱：碰球玩法1：交代游戲要求，如兩數(shù)合起來是8。師“我的一球碰幾球”，幼“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戲速度逐漸加快。玩法2：猜紐扣（可用其他東西替代）教師告訴幼兒紐扣總數(shù)后分別把紐扣放在兩只手，先看一只手中的紐扣數(shù)量，然后請(qǐng)幼兒猜一猜另一只手里有幾粒紐扣。玩法3：湊數(shù)游戲教師任意發(fā)出一種聲音（或出示手指或跺腳等）如動(dòng)物的叫聲，幼兒隨即附和，要求兩人發(fā)出的聲音次數(shù)（或手指數(shù)、跺腳數(shù)等）合起來是某一總數(shù)。該游戲也可讓幼兒兩兩一對(duì)合作玩。 相鄰數(shù)（十一）游戲名稱：接牌以小組為單位進(jìn)行。1-10的撲克牌分發(fā)，每位幼兒5張。由一幼兒任出一牌，根據(jù)相鄰數(shù)出牌，三張牌組成相鄰數(shù)后放一邊，游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后以誰手中的牌最先出完者為勝。 （12） 游戲名稱：數(shù)學(xué)娃娃找朋友玩法：幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù)“一、二、三”，被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時(shí)針方向邊走邊朗誦兒歌：“一二三我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)并拍手一起說兩遍兒歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。” 單雙數(shù)（13） 游戲名稱：造房子玩法：在地上畫有數(shù)字的樓房一幢，三角形的房頂上放一只盒子，上插小紅旗若干。玩時(shí)從格子“1”開始，每個(gè)格子都要走到，可以不按順序。走時(shí)，碰到單數(shù)必須單腳跳進(jìn)這格，碰到雙數(shù)則雙腳跳進(jìn)這格，最