數(shù)學人教版六年級下冊圓錐的表面積.docx

圓柱的表面積教學設計課題：圓柱的表面積教 學 目 標1、 解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。 2、 會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積，能解決一些有關(guān)實際生活的問題。 3、 培養(yǎng)學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。 教學重點與難點：重點：掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。 難點：運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學用具： 圓柱體模型 教法：學法 合作探究、操作歸納。 教學過程： 1、 復習引入 1、 復習舊知。 2、揭示課題。1 指名學生說出圓柱的特征。 2 口頭回答下面問題。 （1） 一個圓形花池，直徑是5米，周長是多少？ （2） 長方形的面積怎樣計算？ 3. 同學們，圓柱的表面積指什么？怎樣求呢？今天就讓我們一起來學習圓柱的表面積。 二、教學新識 1圓柱的側(cè)面積。 2. 理解圓柱表面積的含義。3教學例4 4小結(jié)： 1圓柱的側(cè)面積。 （1）圓柱的側(cè)面積的含義。 （2）推導公式。 出示圓柱的展開圖：這個展開后的長方形的面積和圓柱的側(cè)面積有什么關(guān)系呢？那么，圓柱的側(cè)面積應該怎樣計算呢？ （3）小組討論。 （4）引導學生根據(jù)展開后的長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的關(guān)系，可以知道：圓柱的側(cè)面積底面周長高。即：S=Ch） （5）練習：完成第21頁的“做一做”習題 2. 理解圓柱表面積的含義 （1）觀察一下，圓柱的表面由哪幾個部分組成？ （2）圓柱的表面積是指圓柱表面的面積，也就是圓柱的側(cè)面積加上兩個底面的面積。 公式：圓柱的表面積圓柱的側(cè)面積底面積23教學例4 （1）出示例4。 （2）求的是廚師帽所用的材料，需要注意些什么？ （3）嘗試計算 （4）匯報訂正。 4小結(jié)： 在實際應用中計算圓柱形物體的表面積，要根據(jù)實際情況計算各部分的面積一般采用進一法取值，以保證原材料夠用 三、鞏固練習 1. 完成第22頁“做一做”習題。 2. 完成第23頁練習四的第13題。 教師行間巡視，對有困難的學生及時輔導。 板書設計 圓柱的表面積 圓柱的側(cè)面積底面周長高 圓柱的表面積圓柱的側(cè)面積底面積2 例4： 側(cè)面積：3.1420301884（平方厘米） 底面積：3.14（202）2314（平方厘米） 表面積：188431421982200（平方厘米） 四、作業(yè)布置完成第23頁練習四的第4、8、10、12題。 教學反思： 本課重點在于通過圓柱的側(cè)面積展開圖推導出圓柱的側(cè)面積計算公式，難點是靈活運用側(cè)面積、表面積的有關(guān)知識解決實際問題。 在本節(jié)課的教學中，我自始至終貫穿“以學生為主體，教師為主導，訓練思維為主線”的原則，讓