




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
20122013學年度第一學期高一數(shù)學期末試卷 (滿分160分,考試時間120分鐘) 20131注意事項:1 答卷前,請考生務(wù)必將自己的學校、姓名、考試號等信息填寫在答卷規(guī)定的地方2試題答案均寫在答題卷相應(yīng)位置,答在其它地方無效一、填空題(本大題共14題,每題5分,共70分,請將答案填寫在答題卷相應(yīng)的位置上)1 ,則 2 函數(shù)的定義域為 3 函數(shù)的最小正周期為 4 已知冪函數(shù)過點,則 5 已知角終邊經(jīng)過點則的正弦值為 6 若為奇函數(shù),則實數(shù) 7 已知點是的邊的中點,若記,則用表示為 8 設(shè)函數(shù),若,則實數(shù) 9 方程在內(nèi)解的個數(shù)是 10 把函數(shù)圖象上所有點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍(縱坐標不變),然后向左平移1個單位長度,得到的函數(shù)解析式是 11 下列計算正確的是 .(把你認為正確的序號全部寫上) 12 設(shè)都是單位向量,且與的夾角為,則的最小值為 13 已知,當由變到時,點從按順時針運動至的曲線軌跡與線段所圍成的圖形面積是 14 設(shè)是定義在上的奇函數(shù),且當時,。若對任意的,不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 二、解答題:(本大題共6題計90分解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)15(本小題滿分14分)(1)化簡:,其中是第二象限角;(2)已知求的值. 16(本小題滿分14分)設(shè)當時,將用和表示;若、三點能構(gòu)成三角形,求實數(shù)應(yīng)滿足的條件17(本小題滿分15分)函數(shù)(其中)的振幅為,周期為求的解析式;求的單調(diào)增區(qū)間;求在的值域18(本小題滿分15分)設(shè),向量.若,求;若,求的值;若,求證:.19(本小題滿分16分)將名學生分成兩組參加城市綠化活動,其中組布置盆盆景,組種植棵樹苗.根據(jù)歷年統(tǒng)計,每名學生每小時能夠布置盆盆景或者種植棵樹苗.設(shè)布置盆景的學生有人,布置完盆景所需要的時間為,其余學生種植樹苗所需要的時間為(單位:小時,可不為整數(shù)).寫出、的解析式;比較、的大小,并寫出這名學生完成總?cè)蝿?wù)的時間的解析式;應(yīng)怎樣分配學生,才能使得完成總?cè)蝿?wù)的時間最少?20(本小題滿分16分)已知,.(1)求的解析式;(2)求的值域;(3)設(shè),時,對任意總有成立,求的取值范圍.20122013學年度第一學期高一數(shù)學期末試卷參 考 答 案 20131. 22.一、填空題1. r 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 或9. 10. 11. 12. 13. 14. 二、解答題15. 解:(1)原式= 4分又是第二象限角,所以上式= 7分(2) 又, , 9分而 , 13分 14分16解:當時,設(shè)則; 7分、三點能構(gòu)成三角形不共線又. 14分17解:由題可知:且 ;5分 令 () 的單調(diào)增區(qū)間為 (); 10分 的值域為. 15分18解:由題即,又,所以;5分即,則同號又因為,所以; 10分由,得即,所以. 15分19解:由題意布置盆景的學生有人,種植樹苗的學生有人,所以,; (答對一個給2分)4分,因為所以當時,當時, 8分所以; 10分完成總?cè)蝿?wù)所用時間最少即求的最小值當時,遞減,則.故的最小值為,此時人 12分當時,遞增,則故的最小值為,此時人 14分所以布置盆景和種植樹苗的學生分別有人或人. 16分20解:設(shè),則 ; 3分設(shè),則 當 時,的值域為當 時,的值域為當 時,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增的值域為 6分綜上,當時的值域為當時的值域為; 7分由題對任意總有在滿足 9分設(shè),則,當即時在區(qū)間單調(diào)遞增 (舍去)當
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以人為本提升醫(yī)護團隊工作效率與質(zhì)量的研究報告
- 醫(yī)療AI的隱私保護與法規(guī)要求
- 醫(yī)療健康管理中的個性化服務(wù)設(shè)計與實施
- AI臨床決策支持系統(tǒng)的科技發(fā)展及其挑戰(zhàn)
- 人性化醫(yī)療服務(wù)的國際比較與借鑒
- 企業(yè)內(nèi)部健康管理探索員工對新型醫(yī)療科技的接受度
- 學校體育教師的工作總結(jié)模版
- 看開學第一課心得體會模版
- 醫(yī)療AI在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的倫理應(yīng)用探討
- 業(yè)務(wù)撮合合同范例
- 2024年煙臺龍口市衛(wèi)生健康局所屬事業(yè)單位招聘工作人員筆試真題
- 2025年FRM金融風險管理師考試專業(yè)試卷(金融風險管理案例分析)
- GB/T 2087-2001圓柱螺旋拉伸彈簧尺寸及參數(shù)(半圓鉤環(huán)型)
- GA/T 1567-2019城市道路交通隔離欄設(shè)置指南
- 與幼兒園相關(guān)的法律知識及案例(課堂PPT)
- 數(shù)字貨幣MASK發(fā)行機制收益制度解讀課件
- 液壓泵蓋夾具設(shè)計說明書(含毛坯圖)
- 2023年BIM工程師繼續(xù)教育題庫含答案【b卷】
- 20章-過渡金屬(Ⅰ)-鈦釩鉻錳講解課件
- 幼兒園繪本故事:《小熊不刷牙》 課件
- 外墻保溫脫落維修方案范文通用5篇
評論
0/150
提交評論