小學(xué)英語研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案.doc

小學(xué)英語研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案 楊丹研究課題名稱：We Love Animals研究者姓名三年級(jí)全體學(xué)生所在學(xué)校吉林省永吉縣大崗子中心校所教年級(jí)三年級(jí)研究學(xué)科英語聯(lián)系電話電子郵件Y一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會(huì)想到本課題的）： 動(dòng)物是人類的朋友，在地球上動(dòng)物和人類和平共處已很久了，人類從動(dòng)物身上學(xué)到了很多人類所沒有的本領(lǐng)，所以各種各樣的動(dòng)物也是學(xué)生們非常感興趣的話題。吉林小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)第四單元就是圍繞關(guān)于“動(dòng)物”的話題展開教學(xué)的。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）： 學(xué)生們很小就喜歡去動(dòng)物園看動(dòng)物，在電視上看“動(dòng)物世界”節(jié)目，但是如果要用英語比較各種動(dòng)物的特點(diǎn)，并了解動(dòng)物的習(xí)性，還要學(xué)會(huì)用英語詢問他人最喜歡什么動(dòng)物，并問原因和說明原因。通過對(duì)本課題的研究可讓學(xué)生從中了解更多動(dòng)物方面的知識(shí)。增強(qiáng)對(duì)瀕危野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。3、課題介紹 人類對(duì)動(dòng)物的研究始終沒有停止過腳步，研究得越深入越發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的一些特性是人類無法超越的，人類就利用仿生學(xué)模仿動(dòng)物的優(yōu)勢功能為人類服務(wù)，所以各類動(dòng)物的特點(diǎn)，生活習(xí)性、壽命等等的比較都是學(xué)生十分感興趣的話題。所以本課題具有很大的研究價(jià)值。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）1知識(shí)與技能1）知識(shí)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫本課四會(huì)單詞和句子。2）技能目標(biāo)：能用形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行比較“ dog,cat ,rabbit,duck,monkey,panda.會(huì)聽老師的指令做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作以及老師做動(dòng)作孩子能說出相應(yīng)動(dòng)物的名字。還可談?wù)摵蛣?dòng)物相關(guān)的其他話題，如：瀕臨滅絕的動(dòng)物、環(huán)境污染和環(huán)境破壞對(duì)動(dòng)物的影響、環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和動(dòng)物保護(hù)的重要性等。2過程與方法(1)利用課件等媒體資源，讓學(xué)生初步掌握一些動(dòng)物的詞匯，如：dog,cat ,rabbit,duck,monkey,panda等以及對(duì)自己最喜歡的動(dòng)物。（2）通過小組上網(wǎng)查找資料，了解感興趣的動(dòng)物的名稱及其主要習(xí)性比較。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過查資料，圍繞動(dòng)物這個(gè)話題開展討論等活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物保護(hù)和各種動(dòng)物習(xí)性上的差異性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物物種，使人類與動(dòng)物和諧相處，共建美好的地球家園?。?）培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助英語學(xué)習(xí)的能力；注重小組內(nèi)個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)和小組協(xié)作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交流學(xué)習(xí)的能力。（3）通過活動(dòng)，增強(qiáng)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）1小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，掌握的英語單詞和句型比較少，對(duì)閱讀課文有一定的難度。2隨著知識(shí)的積累和對(duì)事物體驗(yàn)的深化，六年級(jí)學(xué)生更注重對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，可以自己做出對(duì)問題的回答。三年級(jí)學(xué)生會(huì)主動(dòng)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積極進(jìn)取掌握更多的社科、人文方面的知識(shí)。3三年級(jí)學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）本課的研究活動(dòng)在于引導(dǎo)學(xué)生在開放、合作的環(huán)境中了解更多與動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)，并研究如何將這些知識(shí)更好地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。通過小組合作，共同收集相關(guān)的動(dòng)物及其習(xí)性的資料，通過制作PPT，建立QQ群等活動(dòng)進(jìn)行相互交流，以達(dá)成研究和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）研究的最終成果將以報(bào)告或PPT的形式展現(xiàn)出來。六、資源準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備資源：Animals 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：圖片資料、紙、筆、相機(jī)、攝相機(jī)等。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）聽介紹、提出自己的疑難和想法。1列舉周圍同學(xué)參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的事例，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。2 介紹參加研究性學(xué)習(xí)的方法。第3周第二階段 課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題全班討論提出子課題。提示研究內(nèi)容，選定課題：不同動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)。關(guān)于動(dòng)物習(xí)性的知識(shí)你知道多少？你最喜歡的是哪一個(gè)動(dòng)物？為什么？本次活動(dòng)的主題就定為：Animals第4-6周成立課題組學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。形成小組實(shí)施方案形成小組的實(shí)施方案Animals 的研究計(jì)劃書第三階段：課題實(shí)施階段1 采訪記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)動(dòng)物及其習(xí)性方面的圖片及介紹資料。）2 拍好照片，有條件可以錄象。3 寫活動(dòng)體會(huì)。過程指導(dǎo)：研究方法的使用指導(dǎo)，提供附表及其樣例：附表2Whats your favorite animal and why?附表3Panda is in China. What about the other animals?第7-8周第四階段： 評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段同學(xué)們，經(jīng)過這段時(shí)間的采訪、調(diào)查和我們收集整理了很多資料。今天 Animals活動(dòng)終于迎來了匯報(bào)展示課，讓我們一起來分享同學(xué)們的勞動(dòng)成果吧！評(píng)價(jià)表 附評(píng)價(jià)量表總結(jié)：在今天的活動(dòng)中我們班的同學(xué)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談?wù)摰脑掝}范圍廣、見解深刻獨(dú)到。這充分顯示了同學(xué)們的智慧和學(xué)習(xí)力。今后我們的活動(dòng)將延伸到我們現(xiàn)實(shí)生活的領(lǐng)域，希望在以后的活動(dòng)中有更上佳的表現(xiàn)。提供討論區(qū)QQ群。各小組匯報(bào):1.Talk about the feature of animals.2.Talk about “Which animal do you like?And why?”3.Talk about “Panda is in China. What about other animals?” 4.Write a report about your favorite animal.5. Write a report about your favourite animal.6. 填寫評(píng)價(jià)量表 第9-10周八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）總結(jié)反思：活動(dòng)過程中我給了范例以及活動(dòng)要求，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真執(zhí)行，積極參加到活動(dòng)中來，只有極少數(shù)學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動(dòng)遲緩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有及時(shí)完成表