文明禮儀主題班會(huì)課件.doc

長(zhǎng)沙市明德中學(xué)K215班制在現(xiàn)代漢語(yǔ)中， 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn) 步狀態(tài)， 步狀態(tài)，是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界 的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不 斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現(xiàn)。 斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現(xiàn)。它與 野蠻”一詞相對(duì)立。 “野蠻”一詞相對(duì)立。文明與文化這兩 個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。 個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。 文化指一種存在方式， 文化指一種存在方式，有文化意味著某 種文明，但是沒(méi)有文化并不意味“ 種文明，但是沒(méi)有文化并不意味“野 蠻”。程門(mén)立雪的故事告訴你什么道理？ 程門(mén)立雪的故事告訴你什么道理？“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？ 文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？ 文明人（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ ）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能 能 有時(shí) 不能 （2）你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎 ）你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) 不說(shuō) 很少說(shuō) C.常說(shuō) 常說(shuō)（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ ）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不 是 有時(shí) 不 （4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ ）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常 沒(méi)有 有過(guò) 經(jīng)常 （5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ ）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒(méi)有 是的 很少 沒(méi)有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ ）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒(méi)有 B.偶爾 沒(méi)有 偶爾C.經(jīng)常 經(jīng)常（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ ）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì) 會(huì) 有時(shí) 不會(huì) （8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話(huà)做小動(dòng)作嗎？ ）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話(huà)做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì) 會(huì) 有時(shí) 不會(huì) （9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ ）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能 能 有時(shí) 不能 （10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ ）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能 能 B.有時(shí) 有時(shí) C.不能 不能說(shuō)明：選擇“ 得 選擇“ 得 說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分， 選擇“C”得1分。 選擇“ 得分?jǐn)?shù)為30 你是個(gè)講文明， 分?jǐn)?shù)為 24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的 舉止言談文明，與老師、父母、 人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相 處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ 處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個(gè)文明 分?jǐn)?shù)為 分 一般情況下， 的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情， 的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情， 特別是一些小事，人際關(guān)系一般， 特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較 受歡迎的人！ 受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個(gè)不文 分?jǐn)?shù)為 分 許多情況下， 明的人，人際關(guān)系一定很差， 明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎 的人。要注意咯。 的人。要注意咯。文明，讓你舉止文雅; 文明，讓你舉止文雅;讓你 受到尊重；為你贏得掌聲。但是， 受到尊重；為你贏得掌聲。但是， 在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文 明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？ 明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？舉 手 之 勞 ， 校 園 可 以 更 美 好 這樣的腳印并不好看 水 在 滴 ， 資 源 正 流 走 這不是展示雕刻技藝的地方墻 壁 涂 鴉 ， 這 不 是 藝 術(shù) “文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù) 文化長(zhǎng)廊” 文化長(zhǎng)廊 角 落 的 那 個(gè) 柜 子 情 趣 健 康 ， 遠(yuǎn) 離 游 樂(lè) 場(chǎng) 所 。 社 會(huì) 交 往 情 、 友 好 、 大 方 熱 愛(ài) 護(hù) 設(shè) 施 ， 節(jié) 約 資 源 垃 圾 不 亂 扔 ， 草 坪 不 踐 踏 行 車(chē) 走 路 ， 遵 守 交 通 規(guī) 則 乘 車(chē) 購(gòu) 物 不 擁 擠 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 師 長(zhǎng)止 文 雅 ， 著 裝 得 體 公 共 場(chǎng) 合 ， 輕 聲 交 談 ， 舉 語(yǔ) 言 文 明 ， 明 禮 誠(chéng) 信 升 降 國(guó) 旗 肅 立 行 禮校園文明三句半（一）甲：我們四人臺(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙： 我們四人臺(tái)上站！ 要把文明常規(guī)談！ 你還別嫌我麻煩！ 你還別嫌我麻煩！?。和@看！ 往這看！ （二）甲：自尊自愛(ài)重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙： 自尊自愛(ài)重儀表！ 誠(chéng)實(shí)守信講文明！ 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！ 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！丁：很重要！ 很重要！ （三）甲：尊敬國(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙： 高唱國(guó)歌要整齊！ 尊敬國(guó)旗要肅立！ 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！ 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！?。壕炊Y！ 敬禮！ （四）甲：天天來(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙： 天天來(lái)把衛(wèi)生搞！ 貴在保持習(xí)慣好！ 遇到廢紙不放過(guò)！ 遇到廢紙不放過(guò)！?。褐丨h(huán)保！ 重環(huán)保！ （五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙： 文明教育搞得好！ 好人好事真不少！ 文明之花哪最多？ 文明之花哪最多？丁：數(shù)明德！ 數(shù)明德！請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò) 我們的.那些發(fā)生在我們 生活中最普通的.手拉手，為文明歌唱 讓我們手拉手，讓我們手拉手， 讓我們手拉手，讓我們手拉手，一起為文明歌 唱， 唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義； 唱文明給生活留下意義； 讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明為語(yǔ) 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 言抹上蜜糖，唱文明為行為保駕護(hù)航， 言抹上蜜糖，唱文明為行為保駕護(hù)航，唱文明為前進(jìn)插 上翅膀； 上翅膀； 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃 的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程， 的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程，唱詩(shī)中營(yíng)造的深 刻意境； 刻意境； 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大 潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文班級(jí)全體學(xué)生宣誓 請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓： 請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)， 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)， 爭(zhēng)做文明學(xué)生， 爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文 明校園！ 明校園！高二K215班 高二K215班： K215文明是一粒最有生命力的種子， 文明是一粒最有生命力的種子， 它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果， 它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果， 指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀， 指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之 花播撒到生活中、校園中！ 花播撒到