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溫泉縣中小學(xué)教師集體備課導(dǎo)學(xué)案模板課題:大自然的色彩課型:造型、表現(xiàn).時(shí)間:2015.11.4主備人:張娜娜審核:班級(jí):七年級(jí)學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo) 案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:通過(guò)教學(xué),使同學(xué)們掌握光與色的關(guān)系,感知色調(diào)。引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感。分析生活和大自然中的色彩現(xiàn)象。2、過(guò)程與方法:欣賞、討論、實(shí)踐3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:,培養(yǎng)學(xué)生的感知美的能力,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、:幫助學(xué)生認(rèn)知、感受并運(yùn)用簡(jiǎn)單色彩手段表達(dá)對(duì)自然界的色彩關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)、:藝術(shù)實(shí)踐中色彩的選擇與搭配。三、學(xué)法指導(dǎo)、啟式法、觀察法、講授法、欣賞法、討論法四、知識(shí)鏈接、五、學(xué)具準(zhǔn)備、教材、課件 。水粉紙,水粉顏料,畫筆等。6、 學(xué)習(xí)過(guò)程、【教學(xué)過(guò)程】:一、導(dǎo)入:念古詩(shī)同學(xué)們,在課前我們先來(lái)讀幾首古詩(shī):“天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”、憶江南想象一下這些美麗的風(fēng)景。引入表現(xiàn)大自然色彩詩(shī)詞,例如:“日出江花紅似火”,“春來(lái)江水綠如藍(lán)”,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”通過(guò)課件播映或圖片欣賞一些自然界的色彩現(xiàn)象,展示教學(xué)課件及相關(guān)圖片,幫助學(xué)生開闊眼界。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生思考并想象詩(shī)詞中描繪的景色,欣賞課件圖片。那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)大自然的色彩二、看書第一圖,分析圖中出現(xiàn)的幾種主要色彩;近中景秋天樹葉的金黃,橘紅,夾雜著一些灰紫色的矮小樹木;遠(yuǎn)處清澈的湖水呈現(xiàn)出深淺不同的藍(lán)色,湖邊有墨綠色的塔松;再遠(yuǎn)處依稀可見(jiàn)的淺灰紫色的遠(yuǎn)景,共同構(gòu)成一派絢麗多彩的秋色。提問(wèn):大家感受到這些色彩的豐富和美麗了嗎?平時(shí)大家注意過(guò)身邊的景色變化和色彩現(xiàn)象嗎?再看看下面兩幅例圖有什么明顯的不同?學(xué)生活動(dòng):跟隨教師的展示欣賞,思考并作出回答。 漫談自己以往對(duì)色彩的一些印象。分析兩幅例圖的色彩關(guān)系,研究其不同之處。三、要求學(xué)生便看書邊思考這些美麗的色彩是怎樣形成的?在黑夜里,沒(méi)有光線的情況下。這些色彩還有嗎?引出并講述光照與色彩的關(guān)系。光是有不同波長(zhǎng)的七種色光合成的,就是我們熟知的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色光。光線照射到物質(zhì)上,因?yàn)槲镔|(zhì)有吸收和反射不同波長(zhǎng)的光線的性質(zhì),所以會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩。結(jié)合書上范圖和剛剛欣賞過(guò)的課件,圖片、組織學(xué)生圍繞自然界豐富多彩的現(xiàn)象進(jìn)行討論。 學(xué)生活動(dòng):討論自己看到資料或親歷過(guò)的色彩現(xiàn)象等。 課堂練習(xí):請(qǐng)同學(xué)分析書上范圖這幅圖的主要色彩關(guān)系.學(xué)生活動(dòng):分析范圖中的主要色彩關(guān)系:主要有大面積的綠色和粉色,但綠色右上角深一些,蓮蓬稍微發(fā)黃,下面的花蕊上土黃色的,花瓣尖上粉色稍重,下方淺。 組織學(xué)生討論色調(diào)的形成,展示課件或教學(xué)圖片,說(shuō)明色調(diào)常見(jiàn)于生活且常用于設(shè)計(jì)和繪畫中。帶領(lǐng)學(xué)生分析黃色的花朵,紅色夕陽(yáng)、紫色花朵等范圖,指導(dǎo)學(xué)生研究色調(diào)的形成,在此基礎(chǔ)上請(qǐng)學(xué)生分析右頁(yè)的四幅圖作品,通過(guò)對(duì)作品的欣賞進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)色調(diào)的理解。四、課堂練習(xí):感知大自然的色彩,分組對(duì)四個(gè)季節(jié)進(jìn)行描述,并構(gòu)思四季的色彩。 學(xué)生作畫,教師巡視指導(dǎo)。5、 教學(xué)展示,教學(xué)評(píng)價(jià): 學(xué)生展示作業(yè),并告訴大家是怎樣想的,怎樣表現(xiàn)的。六、課堂總結(jié):色彩的對(duì)比是指兩個(gè)以上的色彩,以空間或時(shí)間關(guān)系相比較,能比較出明確的色差時(shí),他們的相互關(guān)系就稱為色彩的對(duì)比關(guān)系,即色彩對(duì)比。七、當(dāng)堂檢測(cè) 、提問(wèn)、回顧、實(shí)踐活動(dòng)8、 課后反思課堂中只有實(shí)現(xiàn)角色互換, 才能拉近師生距離。 努力改變“傳道、 授
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