教師業(yè)務(wù)能力考試思品業(yè)務(wù)考試試題.doc

教師業(yè)務(wù)能力考試初中思想品德試題題號一二三四五六七總分得分學(xué)習(xí)新課程、研究新課程、實施新課程一、當(dāng)今時代，獲取和駕馭知識的能力比掌握知識的多寡更加重要。請你結(jié)合以下材料，判斷這些觀點體現(xiàn)了哪一項思想品德課程能力目標(biāo)的要求（把字母代號填在括號內(nèi)，不對等）（21分）能力目標(biāo)：A. 培養(yǎng)愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境的能力B. 發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通 的能力。C. 形成自我調(diào)適、自我控制的能力，能夠理智地調(diào)控自己的情緒D. 初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責(zé)任地做出選擇。E. 能夠初步掌握收集、處理、運用社會信息的方法和技能，能夠獨立思考、提出疑 問和進行反思。F. 能夠理解法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法， 初步具備尋求法律保護的能力（ C ）1.親社會行為是人們在社會交往中所表現(xiàn)出來的謙讓、助人、合作、共享和奉獻等有利于他人和社會的行為，為此必須做到（ D ）2.重要的不是我們告訴學(xué)生哪些是正確的，哪些是錯誤的，而是讓他們通過觀察、體驗和分析掌握，對正確與錯誤做出自己判斷的能力（ F ）3.幫助青少年樹立自立、競爭、效率、公平、民主法制和開拓創(chuàng)新等符合時代要求的新型的文化觀念。（ E ）4.在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，教育的最重要的內(nèi)容是學(xué)會如何批判地思考、如何創(chuàng)新，如何提出比較有意義的問題。相比之下，“刻苦”記憶大量必然過時的知識就顯得不那么重要了。（ B ）5.過去我們很少給學(xué)生發(fā)言的機會，課堂上學(xué)生處于被動接受的地位，不能進行多角度的考察和思考。久而久之，就使學(xué)生失去獨立思考的興趣、希望和能力，甚至失去提出問題的能力和勇氣。教師應(yīng)該給學(xué)生更多一些的可能性和假設(shè)的情景與問題，給學(xué)生充分發(fā)揮想象和探討的空間。教師不是放棄責(zé)任，而是更多地準(zhǔn)備知識和材料，以便引導(dǎo)學(xué)生的探究活動（ E ）6.在信息時代，如何負責(zé)任地獲得信息、選擇信息、加工信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代公民生存和發(fā)展的重要能力和手段。（ B ）7.應(yīng)設(shè)計一些有實際意義的專題社會研究，使學(xué)生在對實際問題的探討中學(xué)會獨立分析問題、解決問題的方法，學(xué)會寫研究報告，學(xué)會有條理地表達自己的研究成果。這樣我們才能調(diào)動學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造力，能夠自主學(xué)習(xí)和關(guān)心社會問題二、請你填一填（11分）思想品德教材根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實的成長歷程的特點和需求，安排教材內(nèi)容序列，組織教材有三個維度：學(xué)科維度，包括：心理健康、道德、法律、國情等；課程目標(biāo)維度,包括：情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識；學(xué)生生活維度，以“成長中的我”，“我與他人”、“我與集體、國家、社會”為主線，同時結(jié)合初中學(xué)生不同階段的主要問題，確定各個年級的主題，圍繞教育主題擴展教學(xué)內(nèi)容。請你填出七至九年級的教育內(nèi)容安排年級成長（生活）中的問題核心概念教育主題七年級適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活關(guān)愛、自尊、自強珍惜初中生活學(xué)做生活的主人八年級過渡、分化交往、合作權(quán)利、義務(wù)學(xué)會交往合作維護權(quán)利、履行義務(wù)九年級面臨未來選擇責(zé)任與使命承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天三、思想品德課程既規(guī)定了總的課程目標(biāo)也規(guī)定了分類目標(biāo)，請你判斷下列哪些屬于知識目標(biāo)，哪些屬于情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，將序號填在括號內(nèi)知識目標(biāo)（ 2、5、7、9 ）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（ 1、4、6、8、10 、11 ）1. 熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強。 （11分）2. 了解青少年身心發(fā)展特征和促進身心健康發(fā)展的途徑，認識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系3. 熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新。4. 親近自然，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。5. 了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范6. 孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信。7. 知道基本的法律知識，了解法律的基本作用和意義8. 尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正。9. 了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況10. 熱愛集體，具有責(zé)任感、競爭意識、團結(jié)合作和奉獻精神。11. 熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光。四、新的思品課教材以主題模塊的方式呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，選取現(xiàn)實生活中的素材，以有意義的生活主題為一級標(biāo)題，建立相對獨立的單元結(jié)構(gòu)。貫徹導(dǎo)向正確，內(nèi)容科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求，以體現(xiàn)價值取向的觀點表達課題，這是二級課題，即課題作為支撐生活主題的重要環(huán)節(jié)。貫徹呈現(xiàn)方式要生動活潑、豐富多樣、有利于學(xué)生自學(xué)的原則，以洋溢生活氣息、有寓意、個性化的標(biāo)題，建立框題，也就是三級標(biāo)題 。 （7分）請你任意舉出七年級（上）或八年級（上）的一個學(xué)習(xí)主題的完整的結(jié)構(gòu)。單元主題課題第 課第 課框題一、二、一、二、五、根據(jù)思品課內(nèi)容活動化、活動內(nèi)容化的追求，本教材的創(chuàng)意就在于在單元標(biāo)題之下設(shè)主題探究，以主題單元的主要內(nèi)容，安排任務(wù)型、課題式的長業(yè)，例如，七、八年級的主題探究活動有：年級主題學(xué)習(xí)內(nèi)容七年級上我們的班徽，我們的座右銘制作班徽項目設(shè)計學(xué)習(xí)暢言青春新自我匯編青春寄語展示交流學(xué)習(xí)展示我們充滿快樂和情趣的生活編輯小報展示交流學(xué)習(xí)共筑自我防護的堤防制作防護手冊訪談?wù){(diào)查學(xué)習(xí)八年級上善于與父母溝通辦壁報活動設(shè)計交往的劇場 成長的舞臺編劇活動設(shè)計了解世界文化編訂世界文化薈萃項目設(shè)計怎樣做誠信的人辯論賽體驗學(xué)習(xí)請你結(jié)合以上主題探究活動的設(shè)計，談?wù)劊?）開設(shè)主題探究活動的目的（初三可以結(jié)合活動課來談）（4分）（2） 通過以上主題探究活動課的開展可以培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力？（8分）（3）教師在學(xué)生的活動中應(yīng)給哪些方面的指導(dǎo)，以充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的引導(dǎo)者作用？（8分）六、課程標(biāo)準(zhǔn)對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)定，使用了不同的行為動詞如理解、知道、懂得、體驗、形成等，這些行為動詞指向的主體都是學(xué)生，行為動詞是具體的、明確的、具有較強的可操作性，是分層次的，對學(xué)生的要求不一樣。（9分+6分=15分）結(jié)合內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)填寫下表，看看你對內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的理解程度。（各舉一例）（1）體現(xiàn)道德規(guī)范的認識水平的行為動詞：（每空至少寫出2個）說明學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，所采用的行為動詞要求明確具體、可觀測、可量化、可評價。這種方式指向可以結(jié)果化的課程目標(biāo)，主要應(yīng)用于“知識與能力”領(lǐng)域。目標(biāo)水平行為動詞舉例（舉一例）識記1、2、理解1、2、運用1、2、（2）體現(xiàn)道德體驗、道德行為、最終品質(zhì)的行為動詞：（至少寫出2個）描述學(xué)生個體的心理感受、情緒體驗，所采用的行為動詞往往是歷時性的、過程性的、體驗性的，這種方式指向難以將結(jié)果量化的過程與方法、情感態(tài)度價值觀領(lǐng)域。目標(biāo)水平行 為 動 詞舉 例（舉一例）經(jīng)歷（感受）1、2、領(lǐng)悟（內(nèi)化）1、2、七、考試改革是課程改革的重要組成部分，考試內(nèi)容改革要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。為了規(guī)范出題、考試，今后期末考試出題，請使用雙向細目表，明確教學(xué)目標(biāo)。請根據(jù)附表：思想品德內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及所學(xué)內(nèi)容出一份七年級（上）或八年級（上）期末試題的雙向細目表（初三教師，請使用原課程標(biāo)準(zhǔn)，出一份初三試題雙向細目表），要體現(xiàn)三維目標(biāo)的統(tǒng)一。要求： （15分）1.分值50分，難易比例為6：3：1，覆蓋面要廣，符合你所教年級教學(xué)內(nèi)容。2.題型（選擇題、材料分析、說明題、探究題或綜合題）。3.仿照舉例，填寫