小班禮儀問好教案范例.docVIP

小班禮儀問好教案范例 活動目標 1、通過欣賞宣傳畫，掌握一些問好的禮節(jié)。通過邊涂邊說的方式，讓幼兒宣傳自己的畫。在宣傳的過程中，逐步養(yǎng)成見面問好的習慣。 活動準備 “問好”PPT圖片，點頭、握手、擁抱、再見的添色范例畫、油畫棒。 活動過程 一、出示宣傳畫“問好”，導入激趣。 小朋友，今天老師帶來了一幅漂亮的畫，物品們一起來看看。 提問： 1、你能看懂畫面上是什么意思嗎？ 2、怎么看出來的？ 教師小結：這是一幅宣傳畫，它可以告訴大家好朋友見面要問好，養(yǎng)成有禮貌的好習慣。 二、幼兒自制宣傳畫，掌握問好的各種方式。 1、“問好”除了說：“你好”外，還可以用什么動作來表示呢？ 2、引出點頭、握手、擁抱等問好的動作，教師出示相應的圖片。 3、請幼兒選擇圖片進行添畫，引導幼兒邊涂色邊根據圖片內容講述。（見面問好、點點頭、握握手、抱一抱） 4、教師巡回指導，引導幼兒邊涂色邊講述。 5、可請畫的快的幼兒再涂一張。 三、展示交流 1、請個別幼兒在集體面前說說畫面內容。 2、請幼兒與同伴交流宣傳畫面內容。 3、還可以向平行班的幼兒交流宣傳。 2小班禮儀問好教案：小貓問好 活動設計背景 很多幼兒存在著比較害羞的心理，不愛和家長和長輩問好，覺得這樣做很難為情。本節(jié)課通過小貓問好的故事，讓幼兒知道，懂得問好是一個能干的小朋友，學習怎樣問好，做一個有禮貌的乖寶寶。 活動目標 1、讓孩子學會在不同的時間里會使用本節(jié)課了禮貌用語“早上好”、“中午好”、“晚上好”等。 2、鼓勵孩子做個人見人愛的乖寶寶。 教學重點、難點 活動重點：培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語。 活動難點：在活動中能使全體幼兒動起來，把日常禮貌用語運用到實際當中。 活動準備 圖片、錄音機 活動過程 一、出示早上的圖片 師：小朋友們知道這是早上還是晚上呢？ 幼：早上 師：你們是怎么看出來的？ 師：今天我們請小貓來我們園里做客好不好呢？ 幼：太好了！ 師：小貓說很開心見到小朋友，你們看它笑得多開心！噓！聽聽是誰也來了 （播放狗的叫聲） 幼：小狗 師：你們看小貓正在有禮貌的跟小狗問好呢！你們覺得小貓是怎么跟小狗問好的？（請個別幼兒上來表演跟小狗問好） 師：讓幼兒聽錄音小貓的叫聲。讓我們大家起跟小狗問好吧?。ㄓ變喝w問好）。小朋友讓我們揮起小手媽媽問好吧“小狗，早上好！”再來一次，看看哪個小朋友是最懂禮貌的小朋友，揮起小手一起說“小狗，早上好”你們都是懂禮貌的小朋呢！ 二、出示第二張自己畫的圖片，用同樣方法教小朋友們“中午好”。 三、出示第三張圖片 師：天空中出現(xiàn)了什么？太陽公公跑到哪里去了呢？ 幼：星星，月亮。太陽公公回家睡覺去了。 師：那現(xiàn)在是一天的什么時候了 幼：晚上 師：對了，可是貓媽媽怎么還沒有回家睡覺呀，原來它在等小貓回家！聽聽什么聲音？（播放小貓的叫聲），誰回來了？ 幼：小貓 師：小朋友們可真厲害呀！它小貓回來了，你們猜猜晚上的時候，是怎小貓么跟媽媽問好的？ 師：哇！你們猜得可真厲害呀！讓我們一起聽聽吧也來和樹媽媽問好好嗎？ 四、小結： 師：你們喜歡嗎？貓媽媽說小貓可乖了，因為小貓真是一個懂禮貌的小朋友。讓我們一起學習小貓做一個懂禮貌的小朋友好嗎？ 小班禮儀問好教案對于幼兒來說很重要，幼兒的教養(yǎng)就代表著家長的教養(yǎng)，我們應該要將幼兒教育成一個懂禮貌講文明的好孩子，那人與人之間見面問好的禮儀是不必可少的，教師們首相要教育幼兒的就是問好禮儀了。3小班禮儀問好教案：問好 活動目標 1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。 2、認真傾聽、理解故事，學說禮貌用語你好、再見，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達。 活動準備 繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段； 立體紙塑人物兩個；自制的找朋友歌曲圖譜一張。 活動過程 一、游戲導入，快樂問好 教師組織找朋友游戲，導入主題。 教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復習敬禮和握手等動作。 二、故事欣賞，學習問好 教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學習禮貌用語并用動作輔助表達。 提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的?。坑朴坪婉R哥哥時做了什么動作？和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。 小結：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。 教師帶領幼兒向故事角色問好。 三、游戲翻新，行為練習 教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標兵、本班幼兒的媽媽） 小結：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。 四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀 教師出示自制的找朋友歌曲圖譜，清唱歌曲：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀（鞠個躬呀），笑瞇瞇呀，你