2019屆中考道德與法治 師長情誼專題練習(xí).doc

師長情誼一、選擇題1.(xx廣東中考)老師說小李的作業(yè)“寫得一團(tuán)糟”,讓他重寫。小李覺得寫得還可以,只是寫錯(cuò)了幾個(gè)字罷了,因此不服氣,所以沒有重寫。對(duì)此,小李不應(yīng)該持有的態(tài)度是()A.接受批評(píng),改正缺點(diǎn)B.主動(dòng)溝通,獲得幫助C.既不氣餒,也不抱怨D.錯(cuò)在老師,無須讓步答案:D2.“別人的金窩、銀窩,不如自家的草窩?！比藗冎杂羞@種感受的原因是()A.家里有親人,家中有親情B.家是我們休息的場所C.家能滿足我們所有的需求D.家是我們熟悉的地方答案:A3.一份調(diào)查顯示,55%的同學(xué)說遇到家長偷看自己的短信和QQ記錄時(shí),會(huì)與其發(fā)生矛盾甚至爆發(fā)口頭沖突。調(diào)查中,不少學(xué)生稱會(huì)用“設(shè)置手機(jī)密碼”“不在家聊QQ”“時(shí)刻刪除短信或聊天記錄”的方式防范家長偷看。你認(rèn)為我們與父母之間發(fā)生矛盾的原因是()在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們的知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)超過了父母我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們,不要過多地干涉我們的生活父母對(duì)我們、我們對(duì)父母的感情都發(fā)生了根本變化我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面存在差異,對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異A.B.C.D.答案:D4.(xx云南中考)習(xí)近平總書記指出,廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。為促進(jìn)家庭和諧和營造良好家風(fēng),我們在與父母的交往中應(yīng)()做力所能及的事,為父母分憂感恩父母,事事聽從父母的安排多與父母溝通交流,多征求他們的意見努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),讓父母放心A.B.C.D.答案:C5.在校園文化周對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽中,一位中學(xué)生創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨”的上下聯(lián)。該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是()A.風(fēng)調(diào)雨順B.友情永恒C.吾愛吾師D.清正廉潔答案:C6.(xx安徽蚌埠期末)時(shí)代在發(fā)展,教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化,也對(duì)教師提出了更高的要求。今天,要成為一名好老師,必須具備()理想信念道德情操扎實(shí)學(xué)識(shí)仁愛之心A.B.C.D.答案:D7.“國將興,必貴師而重傅。”“尊師重教是國家、民族文明的重要標(biāo)志?！币韵峦瑢W(xué)的做法符合這一要求的是()A.小明寫隨筆從來都是敷衍了事,對(duì)老師的評(píng)語看也不看B.小紅的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生,講課沒經(jīng)驗(yàn),每次上數(shù)學(xué)課,小紅都看課外書C.小楠上課不認(rèn)真聽講,而是與同學(xué)說話,老師批評(píng)她,她還非常不滿D.小剛每次向老師請教完問題,都會(huì)說聲“謝謝”答案:D8.面對(duì)老師的批評(píng),這位同學(xué)應(yīng)該()A.遠(yuǎn)離這位老師,不再配合老師以后的工作B.接受老師的批評(píng),尊重老師作出的任何決定C.理解老師,注意老師批評(píng)的內(nèi)容和用意D.與老師面對(duì)面,激烈地指責(zé)老師答案:C二、非選擇題9.(xx安徽安慶期末)“親情”這個(gè)詞簡單又偉大,它飽含著希望、溫暖以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。親情,是我們心靈的港灣?！鞍职謰寢?我愛你”(1)上圖主要體現(xiàn)了中華民族的哪一種美德?(2)我們要傳承這項(xiàng)美德的原因是什么?(3)為了發(fā)揚(yáng)圖中表達(dá)的傳統(tǒng)美德,青少年應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)?答案:(1)孝親敬長。(2)在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵;孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。(3)尊敬長輩,聽取他們的意見和指導(dǎo);認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母長輩的期望;體諒他們的辛勞,平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。10.上中學(xué)了,我們長大了!來到一個(gè)新集體,認(rèn)識(shí)了更多的新老師、新同學(xué),和父母的關(guān)系也有了一些變化。下面是小伙伴萌萌遇到的一些小事,我們一起幫幫她。情境一新的班主任對(duì)同學(xué)們的要求很嚴(yán)格,同學(xué)們很敬愛他。萌萌有很多話想對(duì)班主任說,可是總感覺師生間存在著距離。(1)上面的情境說明了當(dāng)前師生之間仍然存在問題。(2)我們可以用這些方法,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。情境二萌萌有寫日記的習(xí)慣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)回家的時(shí)候,媽媽在偷看自己的日記。她又著急又氣惱,和媽媽“冷戰(zhàn)”了很久。(1)親子沖突處理不好,會(huì)導(dǎo)致的后果。(2)萌萌應(yīng)該:。答案:情境一(1)溝通不暢或者隔閡等。(2)積極主動(dòng)地和老師交往,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)。情境二(1)傷害雙方感情,影響家庭和睦。(2)體會(huì)媽媽這么做的原因,主動(dòng)與媽媽和解,經(jīng)常告訴父母自己的各種情況。11.材料一習(xí)近平總書記在談到教師職業(yè)時(shí)強(qiáng)調(diào),教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。材料二上自習(xí)課時(shí),班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小江同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán),要求小江撿起來。小江不撿,老師就批評(píng)了小江,小江覺得很委屈,氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后,發(fā)現(xiàn)不是小江丟的。根據(jù)材料,回答下列問題。(1)結(jié)合材料一,談?wù)勀銓?duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。(2)材料二中的小江覺得很委屈,氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對(duì)嗎?如果你是他,你會(huì)怎么做?(3)老師是我們?nèi)松缆飞系囊啡?師生關(guān)系直接關(guān)系著我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,也影響著我們的身心發(fā)展。那么,我們應(yīng)怎樣建立起良好的師生關(guān)系?答案:(1)教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。(