葛林小學(xué)扶貧攻堅責(zé)任狀.doc

西二鋪鄉(xiāng)葛林小學(xué)2017年教育精準(zhǔn)扶貧工作目標(biāo)責(zé)任書在上級相關(guān)文件精神的指引下，在西二鋪中心校和葛林小學(xué)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，葛林小學(xué)以教育脫貧為目標(biāo)，堅持政策宣傳與實際扶貧相結(jié)合，真情扶貧，注重實效，強(qiáng)化服務(wù)，為葛林村扶貧攻堅做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，特與各包保人簽訂以下責(zé)任：（一）在西二鋪中心校領(lǐng)導(dǎo)之下認(rèn)真開展扶貧工作1、大力宣傳國家扶貧政策和惠農(nóng)政策，傳遞正能量。2、做好學(xué)校“兩免一補(bǔ)”工作。3、嚴(yán)格按教體局要求，監(jiān)督和管理學(xué)校的涉農(nóng)資金；從嚴(yán)治理學(xué)校收費問題，堅決打擊補(bǔ)課收費和資料征訂等違規(guī)收費，做到零容忍。（二）在西二鋪鄉(xiāng)葛林小學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)之下積極開展工作1、積極配合葛林小學(xué)黨支部的扶貧攻堅工作，學(xué)校包保的貧困戶，責(zé)任人要按照政府要求，創(chuàng)新地、保質(zhì)保量按時完成訪查工作，并做好痕跡印證。2、雙線幫扶，不漏扶一人。學(xué)校開學(xué)之初就要排查班上的精準(zhǔn)貧困學(xué)生和家庭因災(zāi)因病因傷等致貧戶，建立幫扶卡，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員加入幫扶行列。對“一對一對一”的精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生，學(xué)校要求教師用師德、憑良心、獻(xiàn)愛心去幫扶和資助；對臨時因災(zāi)因病因傷致貧的學(xué)生，包保老師要關(guān)心關(guān)注寬解他們，并從物質(zhì)上經(jīng)濟(jì)上予以幫助，讓他們在我們的愛護(hù)之下渡過難關(guān)。4、教師幫扶，要注重“教育”二字，深刻認(rèn)識“教育”扶貧的廣泛意義，以教育貧困家庭及其子女立德樹人、奮發(fā)圖強(qiáng)、技術(shù)脫貧為目標(biāo)，追求長遠(yuǎn)價值。（三）教師要切實承擔(dān)起對包保對象教育精準(zhǔn)扶貧的職責(zé)，不能視其為負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁歧視貧困學(xué)生，切忌口無遮攔說與國家扶貧攻堅政策相違背的言論。這種行為和言論，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其師德師風(fēng)一票否決。（四）各班在篩查和上報貧困學(xué)生時，一定要實事求是，細(xì)致求準(zhǔn)。嚴(yán)禁因一己的好惡而有失公允，也不能憑成績好壞等因素來左右對貧困與否的評判。（六）建立信息臺賬。學(xué)校扶貧攻堅辦公室在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真建立精準(zhǔn)貧困戶學(xué)生和臨時貧困戶學(xué)生的資料數(shù)據(jù)庫、每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一個一戶貧困，不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理，確保教育扶貧工作穩(wěn)步實施。（七）強(qiáng)化工作考核。學(xué)校將教育扶貧工作列為教師年終考核的重要依據(jù)，因教育扶貧工作不到位、落實不力、反映不良被政府通報批評的老師，當(dāng)年不得評先評優(yōu)；后果嚴(yán)重影響學(xué)校教育扶貧工作大局的，當(dāng)年年度考核為不合格。本責(zé)任書一式二份，雙方各執(zhí)一份備查。西二鋪鄉(xiāng)葛林小學(xué)校長簽字： 責(zé)任人簽字：2017年 月 日 2017年 月