中考科學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第23課 電路探秘—歐姆定律課件.ppt

第23課電路探秘 歐姆定律 專題一 歐姆定律 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 專題二 伏安法測電阻 專題三 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 專題一歐姆定律 知識回顧 知識點(diǎn)索引 1 歐姆定律的內(nèi)容 通過導(dǎo)體的 跟這段導(dǎo)體兩端的 成正比 跟這段導(dǎo)體的 成反比 2 歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式 變形公式 u ir 電流 電壓 電阻 專題一歐姆定律 知識回顧 知識點(diǎn)索引 熱點(diǎn)一理解歐姆定律 提示 歐姆定律是指通過導(dǎo)體的電流 跟這導(dǎo)體兩端的電壓成正比 跟這段導(dǎo)體的電阻成反比 歐姆定律適用在同一段導(dǎo)體上 具有對應(yīng)性 專題一歐姆定律 知識回顧 知識點(diǎn)索引 例1 2015雅安 某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù) 記錄如下表 請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù) 判斷分析出他們實(shí)驗(yàn)時的電路可能是圖中的 a b c d 專題一歐姆定律 知識回顧 知識點(diǎn)索引 解析由表中數(shù)據(jù)可知 當(dāng)電壓表的示數(shù)減小時 電流表的示數(shù)增大 a b電壓表測量電源電壓 當(dāng)移動滑片時 電壓表的示數(shù)不變 故不符合題意 c電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓 電阻與滑動變阻器串聯(lián) 當(dāng)滑片左移時連入電阻變小 電路中的電阻變小 電流變大 電流表的示數(shù)變大 電阻和滑動變阻器串聯(lián)后 定值電阻兩端電壓變大 則變阻器兩端電壓將變小 即電壓表示數(shù)減小 符合題意 d電壓表測量的是定值電阻兩端的電壓 專題一歐姆定律 知識回顧 知識點(diǎn)索引 例1 2015雅安 某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù) 記錄如下表 請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù) 判斷分析出他們實(shí)驗(yàn)時的電路可能是圖中的 a b c d c 專題一歐姆定律 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角一歐姆定律的內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達(dá)式 1 2014呼和浩特 由歐姆定律公式可知 a 同一導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成反比b 導(dǎo)體兩端的電壓為零時 因?yàn)闆]有電流通過 所以導(dǎo)體電阻為零c 導(dǎo)體中的電流越大 導(dǎo)體的電阻就越小d 導(dǎo)體電阻的大小 可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示 專題一歐姆定律 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 解析電壓是形成電流的原因 不會隨電流的變化而變化 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) 不會隨電壓的變化而發(fā)生變化 所以導(dǎo)體兩端的電壓為零時 電流為零 但導(dǎo)體電阻不為零 導(dǎo)體電阻的大小等于兩端的電壓與通過的電流的比值 專題一歐姆定律 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角一歐姆定律的內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達(dá)式 1 2014呼和浩特 由歐姆定律公式可知 a 同一導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成反比b 導(dǎo)體兩端的電壓為零時 因?yàn)闆]有電流通過 所以導(dǎo)體電阻為零c 導(dǎo)體中的電流越大 導(dǎo)體的電阻就越小d 導(dǎo)體電阻的大小 可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示 d 專題一歐姆定律 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 2 2013武漢 下列圖象中 能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關(guān)系的是 a 專題一歐姆定律 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角二應(yīng)用歐姆定律解決簡單的電學(xué)問題 3 2014吉林 如圖所示 r1的電阻是30 r2的電阻是20 閉合開關(guān)s 斷開開關(guān)s1時的電流表的示數(shù)是0 3a 再閉合開關(guān)s1時電流表的示數(shù)是 a 0 3ab 0 5ac 0 6ad 0 2a b 專題一歐姆定律 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角三應(yīng)用歐姆定律的公式變形來解決一些問題 4 2014福州 如圖所示 電源電壓保持不變 開關(guān)s閉合后 燈l1 l2都能正常工作 甲 乙兩個電表的示數(shù)之比是2 3 此時燈l1 l2的電阻之比是 a 2 1b 1 2c 3 2d 2 3 專題一歐姆定律 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 解析分析電路可知 兩表應(yīng)該是電壓表 l1 l2串聯(lián) 甲電壓表測得是l2兩端的電壓 乙電壓表測得是總電壓 則l1 l2兩端的電壓之比為1 2 此時燈l1 l2的電阻之比是1 2 專題一歐姆定律 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角三應(yīng)用歐姆定律的公式變形來解決一些問題 4 2014福州 如圖所示 電源電壓保持不變 開關(guān)s閉合后 燈l1 l2都能正常工作 甲 乙兩個電表的示數(shù)之比是2 3 此時燈l1 l2的電阻之比是 a 2 1b 1 2c 3 2d 2 3 b 專題二伏安法測電阻 知識回顧 知識點(diǎn)索引 1 用 和 測電阻 簡稱 伏安法 測電阻 2 用電壓表和電流表分別測出某個導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流 再根據(jù)歐姆定律公式變形后得出r u i 是計(jì)算出導(dǎo)體電阻的一種重要方法 電壓表 電流表 專題二伏安法測電阻 知識回顧 知識點(diǎn)索引 3 伏安法測電阻 電壓表應(yīng)與待測電阻 電流表 在電路中 測通過待測電阻的電流 滑動變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中 一方面可以保護(hù)電路 另一方面可以改變待測電阻兩端的電壓 從而可以多次測量 以便求平均值 并聯(lián) 串聯(lián) 專題二伏安法測電阻 知識回顧 知識點(diǎn)索引 4 按圖所示連接好實(shí)驗(yàn)的電路 專題二伏安法測電阻 知識回顧 知識點(diǎn)索引 5 實(shí)驗(yàn)前 開關(guān)處于 狀態(tài) 閉合開關(guān)前 滑動變阻器p處于阻值 值的位置 6 檢查電流表 電壓表的 和 是否正確 7 閉合開關(guān) 得到一組 數(shù)據(jù) 填入表中 8 改變滑片p 得到兩組 數(shù)據(jù) 填入表中 打開 最大 量程 正負(fù)接線柱 電流 電壓 電流 電壓 專題二伏安法測電阻 知識回顧 知識點(diǎn)索引 9 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格 10 根據(jù)公式r u i 求出每次實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的r值 11 再求出三次實(shí)驗(yàn)求得的r的 作為待測電阻的阻值 給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 平均值 專題二伏安法測電阻 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 熱點(diǎn)二伏安法測導(dǎo)體電阻 提示 本熱點(diǎn)的能力要求較高 要求學(xué)生會設(shè)計(jì)伏安法測導(dǎo)體電阻的電路圖 靈活合理應(yīng)用電壓表 電流表測量導(dǎo)體的電阻 收集和整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論 專題二伏安法測電阻 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 例2 2015海南 圖甲是用伏安法測未知電阻r的實(shí)驗(yàn)圖 專題二伏安法測電阻 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 1 請用筆畫線代替導(dǎo)線 將圖甲中實(shí)物電路連接完整 解析 1 變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中 可將導(dǎo)線一端接在變阻器上端 另一端接在電阻r右端 如圖所示 專題二伏安法測電阻 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 2 閉合開關(guān) 將滑片p向左滑動時 此時電壓表示數(shù)為2 4v 電流表示數(shù)如圖乙所示 其讀數(shù)為i a 則未知電阻r 解析 2 讀圖可知 電流表的量程為0 0 6a 其分度值為0 02a 則電流表的示數(shù)為0 3a 0 3 8 專題二伏安法測電阻 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 3 若實(shí)驗(yàn)中只有一個電壓表和一個已知電阻r0 小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路 同樣可以測量未知電阻rx 請?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整 閉合s 斷開s1 用電壓表測出待測電阻rx兩端的電壓為u1 用電壓表測出電源的電壓u 請寫出用測量值u u1及r0來表示rx的表達(dá)式 rx 專題二伏安法測電阻 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 解析 3 實(shí)驗(yàn)步驟 閉合開關(guān)s 斷開s1 用電壓表測出待測電阻rx兩端的電壓為u1 閉合開關(guān)s s1 用電壓表測出電源的電壓u 因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和 所以 r0兩端的電壓 u0 u ux u u1 因串聯(lián)電路中各處的電流相等 所以 專題二伏安法測電阻 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 3 若實(shí)驗(yàn)中只有一個電壓表和一個已知電阻r0 小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路 同樣可以測量未知電阻rx 請?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整 閉合s 斷開s1 用電壓表測出待測電阻rx兩端的電壓為u1 用電壓表測出電源的電壓u 請寫出用測量值u u1及r0來表示rx的表達(dá)式 rx 閉合開關(guān)s s1 專題二伏安法測電阻 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角一伏安法測量電阻的實(shí)驗(yàn)原理 1 2014菏澤 如圖所示 r1 10 開關(guān)閉合后電流表的示數(shù)是0 2a 電壓表的示數(shù)是4v r2的電阻為 專題二伏安法測電阻 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 專題二伏安法測電阻 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角一伏安法測量電阻的實(shí)驗(yàn)原理 1 2014菏澤 如圖所示 r1 10 開關(guān)閉合后電流表的示數(shù)是0 2a 電壓表的示數(shù)是4v r2的電阻為 20 專題二伏安法測電阻 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角二應(yīng)用電壓表和電流表測量導(dǎo)體的電阻 2 2014嘉興 在研究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動中 同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)步驟 按圖甲所示電路圖連接好電路 閉合開關(guān) 改變滑動變阻器滑片p的位置 讀出電壓表和電流表的示數(shù) 并記錄數(shù)據(jù) 對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理 并繪制成如圖乙所示的圖象 專題二伏安法測電阻 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 實(shí)驗(yàn)時要增大定值電阻兩端的電壓 滑動變阻器滑片p應(yīng)向 選填 左 或 右 移動 左 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 根據(jù)圖象 可以得到的結(jié)論是 電阻一定時 通過導(dǎo)體 的電流與其兩端的電壓成正比 專題二伏安法測電阻 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 實(shí)驗(yàn)反思 某小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn) 電壓與電流的比值恰好等于r的阻值 這是一種巧合嗎 于是同學(xué)們想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來進(jìn)一步論證 并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案 方案一 收集電阻值均為10 的幾個小組的數(shù)據(jù) 方案二 收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù) 你認(rèn)為方案 更合理 二 專題二伏安法測電阻 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 解析 1 由電路圖可知 滑動變阻器與定值電阻串聯(lián) 電壓表與定值電阻并聯(lián) 測定定值電阻兩端電壓 減小滑動變阻器接入電路的阻值 可以減小其兩端電壓 增大定值電阻兩端電壓 2 根據(jù)圖象 可知電壓與對應(yīng)的電流的比值都是定值 因此可以得到的結(jié)論是 電阻一定時 通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比 3 如果實(shí)驗(yàn)只是用同一種電阻做 則實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)具有特殊性 使得結(jié)論不具有普遍性 因此方案二的實(shí)驗(yàn)比較好 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 知識回顧 知識點(diǎn)索引 1 串聯(lián)電路 1 電路電流處處相等 2 總電壓等于各導(dǎo)體兩端的電壓之和 u 3 總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和 r i i1 i2 u1 u2 r1 r2 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 知識回顧 知識點(diǎn)索引 2 并聯(lián)電路 1 干路電流等于各支路電流之和 i 2 各支路兩端的電壓均相等 都等于總電壓 u i1 i2 u1 u2 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 熱點(diǎn)三串聯(lián) 并聯(lián)電路的特點(diǎn) 提示 串聯(lián)電路的總電壓等于各導(dǎo)體兩端的電壓之和 因此串聯(lián)1個電阻 可以分走一部分電壓 即u u1 u2 并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和 在總電流一定的情況下 并聯(lián)一個電阻 可以分走一部分電流 即i i1 i2 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 例3 2015莆田 小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn) 1 在拆接電路時 開關(guān)必須 2 實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格 填 相同 或 不相同 的小燈泡 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 3 用電壓表分別測出a與b b與c a與c點(diǎn)間的電壓為uab ubc uac 經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn) 得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是 用公式表示 4 小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是 填序號 尋找普遍規(guī)律 減小實(shí)驗(yàn)誤差 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 解析 1 為保護(hù)電路安全 在拆接電路時 開關(guān)必須斷開 2 研究電壓的關(guān)系 就是將電壓表并聯(lián)在電路里 記錄各段的電壓大小 為了尋找規(guī)律 必須換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 這樣得出的規(guī)律才有說服力 3 ab兩點(diǎn)間的電壓為l1兩端的電壓 bc兩點(diǎn)間的電壓為l2兩端的電壓 ac兩點(diǎn)間的電壓為電路兩端的總電壓 由表中的數(shù)據(jù)可以看出 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 第一次實(shí)驗(yàn) uac 3v uab ubc 0 8v 2 2v 3v 第二次實(shí)驗(yàn) uac 3v uab ubc 1 0v 2 0v 3v 第三次實(shí)驗(yàn) uac 3v uab ubc 1 2v 1 8v 3v 因此可以得出 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和 即uac uab ubc 4 實(shí)驗(yàn)過程中 小希測量得到多組電壓值的目的是 總結(jié)規(guī)律 避免結(jié)論的片面性 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 例3 2015莆田 小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn) 1 在拆接電路時 開關(guān)必須 2 實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格 填 相同 或 不相同 的小燈泡 斷開 不相同 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 3 用電壓表分別測出a與b b與c a與c點(diǎn)間的電壓為uab ubc uac 經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn) 得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是 用公式表示 uac uab ubc 4 小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是 填序號 尋找普遍規(guī)律 減小實(shí)驗(yàn)誤差 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角一串聯(lián)電路的電流和電壓的特點(diǎn) 1 2015常德 小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時 電壓表v1和v2的指針完全一樣 如圖乙所示 則l1兩端的電壓為 v l2兩端的電壓為 v 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 熱點(diǎn)聚焦 知識點(diǎn)索引 解析由電路圖可知 l1 l2串聯(lián) 電壓表v1測量串聯(lián)電路兩端電壓 電壓表v2測量l2兩端電壓 由于串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和 所以v1選的是大量程 v2選的是小量程 即v1的量程為0 15v 分度值為0 5v 示數(shù)為10v v2的量程為0 3v 分度值為0 1v 示數(shù)為2v 因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和 所以燈l1兩端電壓 u u1 u2 10v 2v 8v 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角一串聯(lián)電路的電流和電壓的特點(diǎn) 1 2015常德 小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時 電壓表v1和v2的指針完全一樣 如圖乙所示 則l1兩端的電壓為 v l2兩端的電壓為 v 8 2 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 2 2014廣安 用同種材料制成兩段長度相等 橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體 a比b的橫截面積大 如圖所示 將它們串聯(lián)在電路中 通過的電流關(guān)系是 a ia ibb ia ibc ia ibd 無法確定 c 解析已知a和b是由同種材料制成的且長度相同 a比b的橫截面積大 串聯(lián)時電流相同 即ia ib 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 3 如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路 ab是一段鉛筆芯 c為可以自由移動的金屬環(huán) 且與鉛筆芯接觸良好 當(dāng)c左右移動時 電壓表v1和v2示數(shù)同時發(fā)生變化 可得出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 通過此實(shí)驗(yàn)探究可以驗(yàn)證的結(jié)論是 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 a 在串聯(lián)電路中 電流處處相等b 在串聯(lián)電路中 總電壓等于各部分電路兩端電壓之和c 在串聯(lián)電路中 總電阻等于各部分電路電阻之和d 電壓一定時 電流與電阻成反比 3 如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路 ab是一段鉛筆芯 c為可以自由移動的金屬環(huán) 且與鉛筆芯接觸良好 當(dāng)c左右移動時 電壓表v1和v2示數(shù)同時發(fā)生變化 可得出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 通過此實(shí)驗(yàn)探究可以驗(yàn)證的結(jié)論是 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 解析根據(jù)電路圖可知 電壓表v1測量ac間的電壓 電壓表v2測量cb間的電壓 電壓表v1和電壓表v2分別測量串聯(lián)電路各部分的電壓 當(dāng)c左右移動時 電壓表v1和電壓表v2的示數(shù)同時發(fā)生變化 但它們之和不發(fā)生改變 故可以探究在串聯(lián)電路中 總電壓等于各部分電路兩端電壓之和 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 a 在串聯(lián)電路中 電流處處相等b 在串聯(lián)電路中 總電壓等于各部分電路兩端電壓之和c 在串聯(lián)電路中 總電阻等于各部分電路電阻之和d 電壓一定時 電流與電阻成反比 3 如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路 ab是一段鉛筆芯 c為可以自由移動的金屬環(huán) 且與鉛筆芯接觸良好 當(dāng)c左右移動時 電壓表v1和v2示數(shù)同時發(fā)生變化 可得出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 通過此實(shí)驗(yàn)探究可以驗(yàn)證的結(jié)論是 b 4 2014青海 小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈 換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示 下列說法中正確的是 a 換氣扇和照明燈不能同時工作b 換氣扇和照明燈只能同時工作c 換氣扇和照明燈工作時 通過它們的電流一定相等d 換氣扇和照明燈工作時 它們兩端的電壓一定相等 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角二并聯(lián)電路的電流和電壓的特點(diǎn) 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 解析兩電器并聯(lián)并且都有單獨(dú)開關(guān)控制 則通過電鍵的控制兩用電器可以單獨(dú)工作 也可以同時工作 由于兩電器功率不同 則電流不一定相同 并聯(lián)電路的各支路兩端的電壓一定相等 4 2014青海 小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈 換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示 下列說法中正確的是 a 換氣扇和照明燈不能同時工作b 換氣扇和照明燈只能同時工作c 換氣扇和照明燈工作時 通過它們的電流一定相等d 換氣扇和照明燈工作時 它們兩端的電壓一定相等 專題三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 命題設(shè)計(jì) 知識點(diǎn)索引 視角二并聯(lián)電路的電流和電壓的特點(diǎn) d 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 要點(diǎn) 影響自然界中發(fā)生的各種自然現(xiàn)象的因素在許多情況下并不是單一的 而是多種因素相互交錯 共同起作用的 譬如說某段導(dǎo)體中通過電流的大小不僅和其兩端電壓有關(guān) 還和這段導(dǎo)體的電阻等因素有關(guān) 所以要想精確地把握研究對象的各種特性 弄清事物變化的原因和規(guī)律 單靠自然條件下整體觀察研究對象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 還必須對研究對象施加人為的影響 造成特定的便于觀察的條件 這就是 控制變量 的方法 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 例如 為了研究某科學(xué)量同影響它的三個因素中的一個因素之間的關(guān)系 可將另外兩個因素人為地控制起來 使它們保持不變 以便觀察和研究該物理量與這一因素之間的關(guān)系 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 典例 在 探究一定電壓下 電流與電阻的關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)中 老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有 電源 電壓恒為4 5 電流表 電壓表各一個 開關(guān)一個 四個定值電阻 5 10 15 20 兩只滑動變阻器 規(guī)格分別為 20 2a 50 1a 導(dǎo)線若干 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 1 用筆畫線將下圖中實(shí)物圖連接完整 注意電流表的量程選擇 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 2 小李實(shí)驗(yàn)時 在a b間先接入5 的電阻 閉合開關(guān) 移動滑片p 使電壓表的示數(shù)為1 5 并記下相應(yīng)的電流值 再改接10 的電阻 此時滑片p應(yīng)向 端方向移動 保持a b兩端電壓不變 f 或d 或右 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 3 小李為完成用四個定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 他選擇的滑動變阻器規(guī)格是 50 1a 他這樣選擇的理由是 滑動變阻器接入電路中的最大阻值需40歐 若選用規(guī)格 20歐2安 滑動變阻器 無論怎樣移動滑片p 電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1 5v 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 解析探究一定電壓下 電流與電阻的關(guān)系 實(shí)際是控制電壓相同 研究電流與電阻的關(guān)系 怎樣做到控制電壓不變呢 在將10 的電阻接入電路替換5 的電阻時 若不移動滑動變阻器 則電阻兩端的電壓增大 要使其兩端電壓不變 因同時增大滑動變阻器的阻值 使滑動變阻器上分得的電壓不變 學(xué)科素養(yǎng)提升 控制變量 知識點(diǎn)索引 要保證四個定值電阻都可以完成實(shí)驗(yàn) 且電阻兩端的電壓保持1 5伏不變