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文檔簡介
學會感恩【活動背景】愛是至高無上的,沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恒的情感,母愛是社會最和諧的基石?,F(xiàn)在的學生多是獨生子女,有很多人都已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應(yīng)當?shù)?,漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺【活動目的】通過本次主題班會,喚醒他們的感恩之心,讓他們感悟到母愛的偉大,感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始,學會尊重母親和感激身邊最親近的人,懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點:1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關(guān)愛,對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。2、學會與父母溝通、換位思考,學會感念親恩,以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。【活動策劃】活動對象:五(3)班全體學生活動時間:2010年5月5日活動地點:多媒體教室職責分工:主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意澤)活動準備:1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事(有條件的可用dv)。2、了解母親節(jié)的由來,收集關(guān)于母愛的格言。3、觀察母親(長輩)一天做的事??纯茨赣H(長輩)一天做了哪些事,分析母親(長輩)哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭在做,體會母親(長輩)的辛勞。4、歌曲:燭光里的媽媽感恩的心【活動過程】一、整隊、報告人數(shù)。二、宣布主題中隊會開始。(主持人:華一小五(3)班“感恩母親”主題班隊會現(xiàn)在開始。)三、全體起立、出旗、敬禮。四、唱隊歌。五、中隊長講話。(讓全體隊員就坐,并說明班隊會的主要內(nèi)容、意義。)六、活動開始:播放燭光里的媽媽 (一)導入主題主持人:有一個人,她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛你;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報這一個人,叫“母親”;這一種愛,叫“母愛”!今天,就讓我們一起走近母親,去品味親情,去感悟深深的母愛。(二)感悟母愛1、配樂讀冰心的往事;回憶“語文天地”中母親熊嘴救子的故事。2、全班交流(大屏幕顯示):母親與自己的親情小故事。3、主持人小結(jié):母愛是如此的深沉而不張揚,平凡得讓人熟視無睹,甚至不知道她的存在! (三)現(xiàn)場測驗:沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?1、全班有多少人知道母親的生日?(63人中僅有18人知道一方的,7人知道雙方的)2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。3、通過觀察他們一天的工作,你能明白他們的心思嗎?(四)真情告白 1、古今中外,許多有識之士都對母親滿懷感恩之情,都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言:(1)世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。高爾基(2)世界上其它一切都是假的、空的,惟有母愛才是真的、永恒的。 普列姆昌德(3)為什么母親的溫柔會感人淚下呢?因為母親對兒女的操勞是無代價的。 鈴木健二(4)全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?;萏芈?、母親節(jié)的由來。為了報答母親的養(yǎng)育之恩,許多國家都訂立了母親節(jié)。(每年5月的第二個星期日是母親節(jié),它是為歌頌世間最偉大的母親,紀念母親的恩情,發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜查爾維斯女士,她是一個孝順的女兒,深深地愛著自己的母親,以致終身未嫁。母親于19XX年逝世,她悲痛欲絕,為了紀念去世的母親,她立志創(chuàng)立母親節(jié),在社會上大聲疾呼,并為此付出了全部精力和財力。目前,母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日,)3、真情告白(1)同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。(2)現(xiàn)在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。(五)學會感恩(該怎樣孝敬父母):1、學生討論發(fā)言2、總結(jié):孝敬父母的方面有很多(1)了解父母的生日、愛好,適時地送上自己的祝福。(2)為父母分憂,幫助他們做一些力所能及的事。(3)學會擁抱父母、學會說“謝謝”;敢于向他們承認錯誤,敢說“對不起”。(4)體貼父母,為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。(5)不讓父母為我們的學習操心。(6)珍惜父母的勞動成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,不為難父母。(7)學會關(guān)愛身邊的每一個人,讓父母體驗我們成長的喜悅。(六)朗誦游子吟七、中隊輔導員班隊會結(jié)束的簡短講話。八、呼號。(輔導員領(lǐng)呼:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗;隊員:時刻準備著?。┚拧⒕炊Y、退旗。十、宣布主題隊會結(jié)束。(主持人:華一小五(3)班“感恩母親”主題班隊會到此結(jié)束。)活動主題:學會感恩 活動時間:2010年5月7日 活動地點:五(2)班教室 活動目的: 1、通過比較,讓學生體會母愛是偉大的、無私的。 2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。 3、讓學生把愛延伸到社會,能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。 活動準備: 1、讓學生查找日歷,確認今年母親節(jié)的時間。 2、準備卡紙、彩筆 3、手語歌感恩的心 4、制作幻燈片 活動形式:介紹、表演、宣誓 活動過程: 一、談話導入主題: 同學們,你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。 二、調(diào)查統(tǒng)計: 同學們,你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號?(11號)今天是7號了,還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。 教師小結(jié):通過剛才的調(diào)查可以看出,你們對媽媽的關(guān)愛還太少。 三、了解母愛的偉大與無私: 媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學生交流。 (我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補好) 教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人,付出多少艱辛,讓學生從中體會媽媽的辛苦。 四、說一說自己對母親的愛: 媽媽的愛是無私的,偉大的,她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,你們又為她們做了些什么呢?學生交流 (我?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩?;媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?同學們都說得很好,說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯了事情,媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。 那么在母親節(jié)到來之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流 五、實施回報方案 (1)給媽媽一份驚喜 送一份獨特的禮物給媽媽,如自己設(shè)計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信 (2)幫母親做家務(wù) 放學回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。 (3)陪媽媽聊聊天 陪媽媽聊聊天,說說學校發(fā)生的事,同學之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。 今天老師給你們帶來了卡紙,你們可以自己設(shè)計,制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽,好不好? 六、主題的拓展: 今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時,也能以一顆感恩的心去對待別人。 播放課件:誓詞 感謝我的父母,您給了我生命,教我學走路,教我學說話,讓我健康地成長;感謝我的老師,您給了我教誨,教我學知識,教我學做人 ;感謝我的朋友,你給了我純真的友誼,教我學會關(guān)愛,讓我充滿了希望。感謝社會,感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強,健康成長! 師生一起宣誓。 七、教師小結(jié): 通過今天的活動,老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起,從小事做起,把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母,去愛身邊的每一個人。 八、在手語歌曲中結(jié)束活動。 同學們,我們前段時間學過一支手語歌感恩的心。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧?。◣熒黄鹗终Z表演) 班會設(shè)計說明:聾生由于從小失去了聽力,父母對他們也是特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦,對親情淡漠,不懂得在接受別人愛的時候,應(yīng)該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道,對父母的關(guān)心太少。針對這一實際,在母親節(jié)來臨之際,在班內(nèi)召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式,讓學生心靈受到觸動,逐步學會感恩。“走進清明,感受傳統(tǒng)”主題班會教案大方五小六(2班) 班主任 黃家琴 一、活動背景:即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子,也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄,還列入法定國假日,這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而,青少年學生雖然熱切盼望清明小長假,但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學生,對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少,他們認為祭祖是老人的事,甚至認為是封建迷信,而掃墓則是出游的幌子,至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。二 、活動目的:1、通過這次主題班會,希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,積極的過一個有意義的清明節(jié)。2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上,繼承先烈遺志,發(fā)揚革命精神,珍惜現(xiàn)在的美好生活。3、通過這次主題班會,增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感,熱愛民族文化,主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。三、活動時間:2011-3-30四:活動地點:六年級(2)班五、活動準備:1、清明節(jié)習俗活動片段,愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。3 、每位學生調(diào)查自己家的家族史。4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽,準備競賽的題目。六、活動過程班主任:清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來,清明掃墓不僅是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。1、 引導學介紹清明節(jié)的由來生:簡述晉文公與介子推的故事(略)生:大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,因為清明及寒食節(jié)的日期接近,民間漸漸將兩者的習俗融合,到了隋唐年間(581至907年),清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日,成為掃墓祭祖的日子,即今天的清明節(jié)。從此,清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。設(shè)計意圖:通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會清明節(jié)的文化內(nèi)涵。2、指導學生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵班:清明節(jié)的習俗是豐富的,最主要的還是祭祖掃墓。播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片 ,最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。班:看了最后一組圖片影像,同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷,該如何緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)總結(jié):清明祭祖不可少,掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”,理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵,能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志,更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識,讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)??傊?,面對先人的照片或墓碑,表達濃濃的思念和真誠的敬意,是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。祭祖方式:寄托哀思的同時也要愛護城市環(huán)境,采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,不隨地燃燒紙幣等祭祀用品,不亂堆亂倒等。引導學生互相介紹自己的家族,并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們,他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎(chǔ),可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀念他們。除了拜祭我們的先人,我們還要祭拜歷史上為人民立過功,做過好事的人物。播放愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段請同學們觀看,并談?wù)剼v史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談?wù)勼w會.生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血,也就沒有我們今天的和諧,今天的幸福。因此,我們要珍惜今天的幸福生活。班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題,但不是全部,還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關(guān)知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問,答對問題最多的一組獲勝。3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗。問題如:有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?蹴鞠是一種什么游戲?誰發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?戴柳?祭祖時一般在什么樹合適?等等問題設(shè)計意圖:通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節(jié)的習俗,直觀的畫面有利于學生真切感受清明節(jié)的氛圍,領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵,并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。二、指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等,一生做單獨的一朵,一學習小組做成一束,兩組以上做成一個花圈。設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)的設(shè)計與美術(shù)結(jié)合起來,讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。三模擬祭掃烈士現(xiàn)場:奏哀樂,全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思,頌揚革命先烈的崇高精神。設(shè)計意圖:通過模擬活動,讓學生在感知的基礎(chǔ)上,用具體行動緬懷先人烈士,讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。四 總結(jié):1、用一分鐘演講的形式讓學生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。2、班主任總結(jié):通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義, 中國人歷來注重情感,不忘本,因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠,我們?nèi)A夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡,樹立榜樣,樹立正確的人生觀、價值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵,我們不僅要熱愛它,過好它,還要更好的傳承它。設(shè)計意圖:先由學生總結(jié)是檢驗本節(jié)班會課效果的有效方法,教師的適時補充與總結(jié)讓本節(jié)班會課更加完整,讓學生對本節(jié)班會課的學習有一個總體上認識。五、拓展清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術(shù)作品,記述自己過程、見解或感受。設(shè)
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