16章《電壓_電阻》單元測試題.docVIP

第16章 電壓 電阻單元測試一、選擇題 1下列關(guān)于電壓的說法中不正確的是（ ）A電壓是使自由電荷發(fā)生繞核運動的原因 B電壓的大小用電壓表測量C干電池、蓄電池都是提供電壓的裝置 D每節(jié)蓄電池的電壓2V2在同一個電源兩端接有兩個不同的燈泡，用電壓表測得兩個燈泡兩端的電壓不相等，則這兩燈泡的連接方式（ ）A一定并聯(lián) B一定串聯(lián) C串聯(lián)并聯(lián)都有可能 D無法判斷3質(zhì)量相等的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，銅絲和鋁絲的電阻相比較（ ）A銅絲的電阻大 B鋁絲的電阻大 C一樣大 D 無法比較4如圖所示，電源電壓為5V，且保持不變，燈L1、L2正常工作的電壓均為25V,小紅同學選好電流表和電壓表的量程連接好電路，閉合開關(guān)S后，電流表指針幾乎未動，而電壓表指針大約指在5V位置，燈L1、L2不發(fā)光，由此小紅分析，該電路的故障可能是（ ）A電流表壞了或接觸不良而實際未接入電路B從a、L1到b部分電路中的某處出現(xiàn)了斷路C燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良D電流表，燈L1、L2都壞了 5如圖所示電路中，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，則下列說法正確的是（ ）AL1和L2串聯(lián)在電路中 BL1和L2并聯(lián)在電路中C甲、乙都是電壓表 D甲、乙都是電流表6如圖所示，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后，電燈L1、L2均不發(fā)光。用電壓表逐段測量，結(jié)果是：Uab=0，Uad=6V，Ubc=0，Ucd=6V，發(fā)生斷路的部分是（ ）A電路的aL1b部分B電路的aL2C部分C電路的aEd部分 D電路的CRSd部分7如圖所示，當開關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然變大，則下列故障可能是（）AL1短路 B L2短路 CL1燈絲斷開 DL2燈絲斷開8如圖所示，A為導線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說法錯誤的是（ ）AS和A接觸，P向右移動燈泡變暗 BS和B接觸，P向右移動燈泡亮度不變CS和C接觸，P向左移動燈泡變亮 DS和C接觸，P無論怎樣移動燈泡亮度不變 9如圖是小文同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關(guān)閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)則故障原因可能是（ ）AL1斷路 BL1短路 CL2斷路 DL2短路10（多選）如圖7所示，電路中的電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片P移動時下列說法正確的是（ ）AP向a移動滑阻阻值變大B將滑片P移至a點，A1示數(shù)為零CP向右移動過程中，A1示數(shù)不變，A示數(shù)變小DP向左移動過程中，A示數(shù)不變，A1示數(shù)減小二、填空題11如圖所示電路，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后電壓表的示數(shù)為28V，則燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V。12某導體接在10V的電源上時，它的電阻為10；若將它改接在6V的電源上，它的電阻為 ，若加在它兩端的電壓為零，它的電阻 。13把一根粗細均勻的電阻絲折成等邊三角形ABC，如圖所示，圖中D為AB邊的中點，如果C、D兩端的電阻值為9，則AB兩端的電阻值為 。14如圖所示的電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為25V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V。15大量事實表明，不高于36V的電壓才是安全電壓。當因出汗或其他因素導致雙手潮濕時，人若接觸較高的電壓，發(fā)生危險的可能性 （選填“變大”或“變小”），這是因為此時人的電阻明顯 （選填“變大”或“變小”）。16小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯是 ，發(fā)出微弱的光說明有 通過燈泡，當P向右移動時燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻 （選填增大或減?。?，這個實驗說明導體的電阻跟導體的 有關(guān)。17小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”小南和小雄在探究過程中，找來了電壓表，連成如圖所示的電路發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為05V，因此他們探究出第一個結(jié)果是：_片是西紅柿電池的正極18上題中為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)，小雄猜想說：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的_有關(guān)”；請你也提出一個合理的猜想：西紅柿電池的電壓大小還可能與_有關(guān)。19如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡L發(fā)光，現(xiàn)把滑動變阻器的滑片P向a端移動，則燈泡L的亮度 （變暗、變亮、不變）；電流表示數(shù)的變化情況是 （變大、變小、不變）。20如圖所示，如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應閉合開關(guān)_，斷開開關(guān)_，如果電流表的示數(shù)為0.25A，則通過L1的電流為_A，通過L2的電流為_A；如果要使燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)，則應閉合開關(guān)_，斷開開關(guān)_，如果電流表的示數(shù)為0.8A，通過L1的電流為0.35A，則通過L2的電流為_A21.滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的 來改變電阻的大小，某滑變銘牌上標有“10、1.5A”字樣，其中10表示 ，1.5A表示 。22.電壓表可以直接接在電源的兩端測電源電壓，這時因為電壓表的 非常大，不會對電源形成 。23.將6節(jié)干電池串聯(lián)起來組成一個電池組，此電池組的總電壓是 V，將該電池組給3只相同的燈泡串聯(lián)而成的電路供電，每只燈泡兩端的電壓為 V。24.王明要在家里安裝裝飾彩燈，已知每只小燈泡能承受的電壓為6V，那么這些小燈泡應 在家庭電路中，至少需要 只這樣的小燈泡。三、作圖與實驗探究題21圖中給出了幾種元件，在圖中用筆畫線表示導線把電路元件連接起來，要求L1、L2并聯(lián)，用滑動變阻器改變通過L2的電流大小，滑片P向左移動時燈L2變亮。22（1）實驗課上，老師拿出一個電路板如左圖所示，當開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮。現(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的，要求檢測是哪一種故障，小羽和同學做了如右圖的檢測電路。將故障電路的開關(guān)S斷開，分別把M、N接到開關(guān)兩側(cè)的接線柱上若檢測燈亮，則故障是 。若檢測燈不亮，則故障是 。（2）老師的表揚激發(fā)了小組成員的實驗熱情。小羽把家中帶來的電位器連入檢測電路M、N兩點，且順時針旋轉(zhuǎn)，小燈泡逐漸變亮請你說出他們的連接方法是如圖17所示的 圖（選填“A”“B”“C”）。（3）小組成員體會到成功的喜悅，實驗熱情更高漲了，還想探究一些其他的電學實驗。如果你是小組成員，請你利用現(xiàn)有的器材（電池組、小燈泡和導線），添加一些實驗常用的電學器材，還能完成哪些電學實驗？參照示例完成下表：添加器材電學實驗名稱示例小燈泡、電壓表、開關(guān)各一個研究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律1223. 某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20 2A）、刻度尺、開關(guān)和導線若干。（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整。（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端。（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I= A，此時金屬絲的電阻R= 。（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長