小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)習(xí)題.doc

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)習(xí)題1.根據(jù)拼音寫出詞語。（3分） w r（ ） kng ki（ ） z xn（ ） jun lin（ ） k sou（ ） bo yun（ ） 2.用-標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的準(zhǔn)確讀音。（2分） 我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩（xun xun）渦中脫出身來。 他用彩紙折（zh zh）了一只漂亮的小青蛙。 星期天，我背（bi bi）著媽媽買了兩本書。 我昨天看了一位藝術(shù)大師的肖（xio xio）像。 3.把下列詞語補(bǔ)充完整。（3分） 廢（ ）忘（ ）舍（ ）為人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 萬古長(zhǎng)（ ） 神機(jī)（ ）算 4.請(qǐng)寫出下列字的結(jié)構(gòu)和筆畫數(shù)。（2分） 漢字鍵丸囫淼 結(jié)構(gòu) 筆畫數(shù) 5.根據(jù)前面的提示，把下面這些與看相關(guān)的成語補(bǔ)充完整。（4分） 走看看，右看看-左顧右（ ） 站在高處往遠(yuǎn)處看-高（ ）遠(yuǎn)矚 斜著眼睛看人-側(cè)目而（ ） 看慣了，只當(dāng)沒看見-熟視無（ ） 看看前面，又看看后面-瞻前（ ）后 一下子就看得清清楚楚-一（ ）無余 你看我，我看你，互相對(duì)看-面面相（ ） 看見別的事物，就想改變主意-（ ）異思遷 6.仿寫成語。（3分） 含有一組近義詞的成語：調(diào)兵遣將 含有一組反義詞的成語：同甘共苦 7.句型轉(zhuǎn)換。（4分） 面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎？（改為陳述句） 改： 王寧說：我要像李剛那樣關(guān)心集體。（改為陳述句） 改： 這花真香。（改為夸張句） 改： 樹干上的枯枝敗葉能夠吸收一部分雨水。（縮句） 改： 8.選擇填空。（4分） 魯肅這個(gè)人物形象出自（ ） A.封神演義 B.水滸傳 C.三國(guó)演義 D.西游記 下面不是三國(guó)故事的是（ ） A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負(fù)荊請(qǐng)罪 孟姜女哭倒長(zhǎng)城是我國(guó)古代民間傳說，里面提到的皇帝是（ ） A.劉邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為歲寒三友，這三種植物是（ ） A.梅 竹 蘭 B.松 竹 梅 C.梅 蘭 菊 D.松 梅 菊 9.蒲松齡從小勤奮好學(xué)，為激勵(lì)自己刻苦攻讀，他以前撰寫了一副對(duì)聯(lián)抒發(fā)心志。請(qǐng)你試著補(bǔ)充出這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。（2分） 上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 下聯(lián)： 10.你喜歡詩歌嗎，積累了多少？請(qǐng)用心整理一下寫在下面。（4分） 描寫春天的詩歌。 題目： 。相認(rèn)為將相和就會(huì) ；將相不和就會(huì) 。（3分）（課文將相和） 12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 ，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)。作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的 ，更引起人們對(duì)她的 。（3分）（課文賣火柴的小女孩） 13.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但覺得非這樣做不可。非這樣做不可的意思是 。心跳得厲害說明 。（4分） 【篇二】一、讀 拼 音，寫 詞 語。(9分) xio nio xi y z j ( ) ( ) ( ) dn x jn tin mo jn ( ) ( ) ( ) 二、讀一 讀， 選 一 選。(6分) 1.爸爸給我買(mi mi)了一輛新自行車。 2.我家后面有一塊空(kn kn)地，那兒有好幾種(zhn zhn)蔬菜。 3.我和媽媽在山上種(zhn zhn)樹，真希望它們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)(zhn chn)大(di d)啊! 三、選 字 組詞。(12分) ( )方 ( )西 拉( ) 汽( ) 高( ) ( )來 ( )上 ( )現(xiàn) ( )地 ( )間 ( )國(guó) ( )花 四、找 反 義詞。(9分) 近 下 后 無 少 進(jìn) 有( ) 前( ) 出( ) 多( ) 遠(yuǎn)( ) 上( ) 五、看 圖，選 字 填 空。(8分) 朵 條 個(gè) 棵 只 頭 一( )蜜蜂 一( )牛 一( )魚 一( )樹 六、選 一 選，畫 。(8分) (搭 升 聽)積木 (搭 升 聽)國(guó)旗 (搭 升 聽)音樂 (發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 發(fā)生)秘密 (發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù))環(huán)境 (發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù))騎車 (珍惜 學(xué)會(huì) 保護(hù))時(shí)間 七、連 詞 成 句。(10分) 1.一塊兒 我們 好嗎 回家 ? 2.奶奶 家 有一條 門前 小河 。 3.飛來飛去 在 小鳥 天上 。 4.我國(guó) 國(guó)旗 五星紅旗 的 是 。 【篇三】病 人 (董 黛) 每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院的大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。 她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她都會(huì)表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。 起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。 樓內(nèi)的人逐步多了起來，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出受不了的報(bào)警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。 下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒有明白過來什么是雙層停。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說：請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的很多人僅僅表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。 電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過來說：是的，往左拐。 電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這個(gè)枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完請(qǐng)等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝能夠療傷的玫瑰。 但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關(guān)上了，并即時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。神經(jīng)??！她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。 噢，我覺得她的行為不太正常。另一個(gè)接著說