校園文化建設(shè)PPT.ppt

第五師中學(xué) 校園文化建設(shè)情況匯報(bào) 大美五師儒行天下 第五師中學(xué)始建于1956年 2010年10月經(jīng)過(guò)民漢合校后 現(xiàn)為一所民漢一體的初中學(xué)校 現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班 雙語(yǔ)班3個(gè) 在校學(xué)生1550多人 在職教職工139人 學(xué)校占地面積96畝 建筑面積11850平方米 綠化面積38361平方米 是一所綠樹(shù)成蔭 環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校 近兩年 在師黨委 師教育局的關(guān)心支持下 師青少年活動(dòng)中心和全師信息技術(shù)教育平臺(tái)也建在我校 充分滿(mǎn)足了師生全面發(fā)展和現(xiàn)代化教育的物質(zhì)文化需要 學(xué)校簡(jiǎn)介 第一篇 責(zé)任教育 的整體理念引領(lǐng)校園文化建設(shè) 責(zé)任教育內(nèi)涵 學(xué)校要辦對(duì)學(xué)生 對(duì)教育 對(duì)社會(huì) 對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育 教師要對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé) 對(duì)自己的教育行為負(fù)責(zé) 對(duì)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé) 學(xué)生要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé) 并按照每個(gè)年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn) 將 責(zé)任教育 細(xì)化為 七年級(jí)的重點(diǎn)是 行為養(yǎng)成禮儀自律 八年級(jí)的重點(diǎn)是 崇義仁愛(ài)向善自尊 九年級(jí)的重點(diǎn)是 勵(lì)志感恩自強(qiáng) 并其滲透到學(xué)校的思想政治教育 教學(xué)教研 日常管理等各個(gè)方面 在全校上下形成了統(tǒng)一的指導(dǎo)思想 強(qiáng)大的精神力量和共同的理想信念 積極地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展 第二篇 改善教育教學(xué)設(shè)備 科學(xué)規(guī)劃校園 第五師中學(xué)校園總面積96畝 建筑面積11850平方米 建有教學(xué)樓 綜合樓 青少年活動(dòng)中心 標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 籃球場(chǎng) 羽毛球場(chǎng) 教學(xué)區(qū) 運(yùn)動(dòng)區(qū) 休閑區(qū)布局合理 相得益彰 近兩年 在師黨委 師教育局的關(guān)心支持下 為師中學(xué)33個(gè)教學(xué)班配備了電子白板教學(xué)設(shè)備 增添了音體美教學(xué)設(shè)備 配齊配足了實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備 師青少年活動(dòng)中心和全師信息技術(shù)教育平臺(tái)也建在我校 充分滿(mǎn)足了師生全面發(fā)展和現(xiàn)代化教育的物質(zhì)文化需要 體育設(shè)施的改善 教育設(shè)施的改善 第三篇 美化自然環(huán)境奠定育人基礎(chǔ) 近三年來(lái) 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下 我校先后投資近20余萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化 學(xué)校種植了山楂 櫻桃 海棠 榆葉梅 丁香 月季 觀賞榆 云杉 楊樹(shù) 松樹(shù)等近5000余棵 綠化面積達(dá)60 在校園環(huán)境綠化美化過(guò)程中 力求綠中求美 美中求樂(lè) 花叢中 愛(ài)護(hù)花木 從我做起 育桃李千秋業(yè) 護(hù)花草公德心 的警句時(shí)時(shí)警醒學(xué)生 學(xué)生們?cè)诰G草如茵的校園里吮吸著知識(shí)的甘泉 享受著環(huán)境的幽雅 心情舒暢 步入我們的校園就會(huì)給人一種 鮮 潔 靜 美 綠 新 的感覺(jué) 第四篇 著眼人文環(huán)境培養(yǎng)人文素養(yǎng) 處處是育人之地 是第五師中學(xué)校園文化建設(shè)的宗旨 學(xué)校號(hào)召全體師生自擬樓名 道路名稱(chēng) 自編校歌 自創(chuàng)?；?校園正對(duì)大門(mén)的 敏學(xué)樓 東邊的 怡悅樓 西邊的 弘毅樓 三棟樓名是在廣泛征集全校師生的意見(jiàn)后確定的 敏學(xué)樓和弘毅樓均取自 論語(yǔ) 中 敏而好學(xué) 士不可以不弘毅 怡悅樓取自唐代詩(shī)人孟浩然的 秋登蘭山寄張五 中 北山白云里 隱者自怡悅 以中國(guó)傳統(tǒng)文化啟迪激勵(lì)師生 ?；?校訓(xùn) 校風(fēng) ?；照w采用圓形 體現(xiàn)辦學(xué)的和諧理念與氛圍 以帶有團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑 凜然大氣的綠色和白色為背景基礎(chǔ)色做映襯 中間造型是一只 快樂(lè)的和平鴿 她象征著在 快樂(lè)學(xué)習(xí) 快樂(lè)成長(zhǎng) 育人理念的引領(lǐng)下 師生像快樂(lè)的和平鴿一樣愉悅飛翔 積極向上 奮勇搏擊 茁壯成長(zhǎng) 共同打造和諧校園 校徽創(chuàng)意 快樂(lè)的和平鴿 是由 五師 漢語(yǔ)拼音字頭 W 縮寫(xiě)變化為翅膀 寓意學(xué)校以育人為中心 騰飛前進(jìn) 不斷發(fā)展的精神 墻壁文化 不僅如此 師中學(xué)還特別注重布置高雅 富有地方特色的墻壁文化 讓樓梯 走廊 墻壁都成為教育的殿堂 行走在每座教學(xué)樓中 隨處可以感受到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化 漢族文化和民族特色的碰撞 櫥窗風(fēng)采 第五篇 益智助學(xué)彰顯個(gè)性突出的班級(jí)文化 教室是學(xué)生在校園里感情最深 影響最大 最主要的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所 為了給學(xué)生提供一個(gè)最直接 最有效 最重要的人文環(huán)境 也為了給學(xué)生展示才華 挖掘潛能 充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái) 在校園整體規(guī)劃的同時(shí) 學(xué)校還創(chuàng)造性地讓每位學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè) 第六篇 開(kāi)展多樣活動(dòng)提升文化品位 在搞好自然環(huán)境和人文環(huán)境的同時(shí) 學(xué)校還開(kāi)展了一系列活動(dòng)來(lái)凈化學(xué)生靈魂 豐富學(xué)生文化內(nèi)涵 崇尚高尚品質(zhì) 第七篇 開(kāi)發(fā)校本課程彰顯學(xué)生個(gè)性 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力 也是學(xué)生活動(dòng)的源泉 給孩子自由發(fā)展 自主張揚(yáng)的空間 是第五師中學(xué)校園文化的又一風(fēng)景 在全體教職工的努力下 民漢合校兩年多來(lái) 學(xué)校各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)斐然 先后榮獲 全國(guó)精神文明創(chuàng)建先進(jìn)單位 全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體 中國(guó)少年兒童平安示范學(xué)校 國(guó)家級(jí) 和諧校園 先進(jìn)學(xué)校 全國(guó)教育信息化試點(diǎn)學(xué)校等9項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù) 自治區(qū) 兵團(tuán)級(jí) 文明單位 兵團(tuán)首批 德育示范校 兵團(tuán) 綠色學(xué)校 兵團(tuán) 優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校 兵團(tuán) 青少年法制教育先進(jìn)學(xué)校 等