在慶祝第三十五個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上發(fā)言.doc

在慶祝第三十五個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上發(fā)言文章來源教師范文吧www.Jsfw8.coM在慶祝第三十二個(gè)暨表彰大會(huì)上的 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 我是來自*中學(xué)的信息技術(shù)教師，能夠榮幸地站在這次荊門市政府教育創(chuàng)新獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心情非常激動(dòng)。首先，我要市政府、市教育局組織的這次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，這是對(duì)我們廣大教師開展教育科研工作的肯定和關(guān)愛；我還要感謝*中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持是對(duì)我最大的幫助。 教育資源的匱乏嚴(yán)重制約著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)資源要么是教材的電子化，要么是演示型的課件，交互式的少，對(duì)學(xué)生的產(chǎn)生的積極作用有限。在學(xué)習(xí)的過程中，老師、學(xué)生究竟需要什么樣的課件，什么樣的課件能真正的使學(xué)生成為探究式學(xué)習(xí)的主體。我們從05年起開始研究，歷時(shí)4年多終于開發(fā)出了初中仿真實(shí)驗(yàn)課件系列。 本課件系列是教學(xué)資源開發(fā)的一次全新嘗試，表面上看課件是由原演示型變?yōu)榻换ナ?，?shí)質(zhì)是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。課件系列是以“過程”作為重要的設(shè)計(jì)目標(biāo)，在設(shè)計(jì)階段就將學(xué)生整合到中，學(xué)生不是作為觀眾，而是作為演員參與整個(gè)過程，這樣即使學(xué)生利用課件獨(dú)立學(xué)習(xí)，其交流過程也類似于學(xué)生與教師的交流，不同于學(xué)生與機(jī)器或?qū)W習(xí)內(nèi)容的交流。每一個(gè)課件場(chǎng)景與真實(shí)實(shí)驗(yàn)一致，操作方法也同實(shí)際實(shí)驗(yàn)相同，更有實(shí)際實(shí)驗(yàn)中沒有的智能化判斷。學(xué)生通過操作這些課件，對(duì)建構(gòu)物理知識(shí)體系有很大幫助。 系列中的課件除了應(yīng)用于教學(xué)，我們還去參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)教育軟件大獎(jiǎng)賽，結(jié)果常常是屢戰(zhàn)屢勝。特別是xxxx年10月系列中的初中電學(xué)仿真獲得第十一屆全國(guó)教育軟件大賽一等獎(jiǎng)，我受到了教育部陳小婭副部長(zhǎng)的親切接見和勉勵(lì)。xxxx年10月，仿真實(shí)驗(yàn)課件眼睛和眼鏡在全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)決賽，我還榮獲了特別大獎(jiǎng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)部批準(zhǔn)的“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。 教師的奉獻(xiàn)在于看到滿樹的繁花結(jié)成沉甸甸的風(fēng)景?，F(xiàn)在，系列中的大部分課件作為中教科技股份有限公司VCM仿真實(shí)驗(yàn)初中部分的主要內(nèi)容正在向全國(guó)推廣應(yīng)用，我省各正在裝配，我市相關(guān)部門也下發(fā)了文件，把VCM仿真實(shí)驗(yàn)作為教育技術(shù)裝備必配內(nèi)容之一。 通過本項(xiàng)目的研究，我認(rèn)識(shí)到作為教師，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才是不斷發(fā)展的動(dòng)力，為此，我將不懈努力。 最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利！ 謝謝大家！文章來源教師